與孩子溝通的藝術(shù)_第1頁(yè)
與孩子溝通的藝術(shù)_第2頁(yè)
與孩子溝通的藝術(shù)_第3頁(yè)
與孩子溝通的藝術(shù)_第4頁(yè)
與孩子溝通的藝術(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

與孩子交流的藝術(shù),一、尊重感受誤區(qū)：忽略、建議；正確：1、全神貫注的傾聽，2、簡(jiǎn)單回應(yīng)：“嗯”、“哦”、“這樣啊”。3、說出孩子的感受。4、用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望,對(duì)于感受部分還應(yīng)了解,1、我們和孩子是完全不同的個(gè)體，不能用我們的感受替代孩子的感受。2、感受沒有對(duì)錯(cuò)之分，所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。3、孩子的感受接納了，他們才能集中精力改變自己的情緒。4、即使制止孩子的行為，也要說出孩子的感受。,二、尋求合作,誤區(qū)是：指責(zé)、威脅、辱罵、命令等正確：1、一個(gè)詞，2、描述事實(shí)，3、提示后果，4、提供選擇，5、描述感受6、寫便條,三、代替懲罰：,1、傾聽并理解孩子的感受2、總結(jié)并說出自己的感受3、一起討論，找到大家都同意的解決方案4、把所有的想法都寫下來（不帶評(píng)論）5、挑出哪些建議你們接受，哪些不接受，哪些要付諸行動(dòng)。,四、學(xué)會(huì)贊賞,1、描述你所看見的2、描述你的感受3、把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞。有條理、耐心、善良、忠誠(chéng)、堅(jiān)持、禮貌,五、關(guān)于憤怒1、快去逃命2、嚴(yán)厲的用一個(gè)詞表達(dá)，如注意、小心3、事后彌補(bǔ),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論