人教版2020年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（II）卷(檢測(cè))

人教版2020年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A要塞（si）桅桿（wi）剎那（sh）B戈壁（g）掠過(guò)（l）頒發(fā)（bn）C殲滅（qin）翹首（qio）鐫刻（jun）D悄然（qio）屏息（png）映襯（chn）2 . 下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用想象這種表現(xiàn)手法的一項(xiàng)是（ ）。A為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉B江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草/是那么細(xì)，那么軟C（我）是“飛天”袖間/千百年未落到地面的花朵D我瞧見(jiàn)它那渾濁的胸膛/在夕陽(yáng)下閃耀金光3 . 下面對(duì)木蘭詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首民歌既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也生動(dòng)表現(xiàn)了她的女兒情懷。B“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”，寫(xiě)歷經(jīng)多年的征戰(zhàn)，將軍戰(zhàn)死沙場(chǎng)，面壯土勝利歸來(lái)。C“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”，兼用排比和互文的修辭手法，寫(xiě)出了木蘭出征前的緊張準(zhǔn)備，表現(xiàn)了她處事果斷、精明干練的性格特點(diǎn)。D詩(shī)的結(jié)尾以妙趣橫生的比喻，對(duì)木蘭女扮男裝，替父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)事進(jìn)行巧妙的解答，贊美了木蘭的謹(jǐn)慎、機(jī)敏。4 . 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A題材逞能無(wú)精打采相形見(jiàn)拙B賞賜豁達(dá)變幻莫測(cè)融匯貫通C靦腆嫻熟慷慨大方勵(lì)精圖治D屹立泄露克盡職守萍水相逢5 . 根據(jù)課文內(nèi)容，語(yǔ)句順序排列正確的一項(xiàng)是立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。冰雪融化，草木盟發(fā)，各種花次第開(kāi)放。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都消聲匿跡。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（節(jié)選自竺可楨大自然的語(yǔ)言）ABCD6 . 下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A阿長(zhǎng)與山海經(jīng)是魯迅寫(xiě)的一篇懷念保姆的文章。文章通過(guò)對(duì)阿長(zhǎng)的一些瑣事的回憶，表達(dá)了作者對(duì)她的懷念。文章選自小說(shuō)集吶喊。B臺(tái)階一文把“臺(tái)階”作為線索，來(lái)反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋而付出了艱苦代價(jià)。C驛路梨花以梨花為喻，在尋找小茅屋主人的過(guò)程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質(zhì)?！绑A路梨花處處開(kāi)”一語(yǔ)雙關(guān)，主要為了歌頌雷鋒精神到處發(fā)揚(yáng)光大。D最苦與最樂(lè)作者是梁?jiǎn)⒊?，?hào)飲冰室主人，中國(guó)近代思想家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列文段，完成下列小題。洗腳放寒假前，老師布置了一個(gè)寒假作業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。二十多年來(lái)，他與父親之間的交流僅僅在于父親問(wèn)他成績(jī)，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用的多少。簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，除此而外，似乎沒(méi)有多少。有的時(shí)候，他也希望父親的一個(gè)擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。但是，終于，他還是開(kāi)口了，家里沒(méi)有其他人的時(shí)候，裝著輕松地對(duì)父親說(shuō)了，然后急急地補(bǔ)充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)?！备赣H的臉上先是ch異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說(shuō)：“好啊，好啊，你先去打一盆水來(lái)?！币磺兴坪醵驾p松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個(gè)孩子一樣坐在椅子上，看著他過(guò)來(lái)。他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來(lái)，他沒(méi)有想到父親的腳這么大?！皽囟仍趺礃?？”他問(wèn)。“蠻好蠻好！”父親說(shuō)。然后，再怎么辦呢？他問(wèn)自己。那雙腳就在面前，他想用手去ch摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：【甲】若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚(yú)。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。【乙】而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。“幫我把毛巾拿來(lái)。”父親說(shuō)。忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過(guò)了毛巾，他說(shuō)：“不，還是讓我給你擦擦腳吧?！庇谑?，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開(kāi)了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無(wú)盡歲月的萬(wàn)里風(fēng)塵，它走過(guò)來(lái)，像一件活著的文物。心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時(shí)，父親將腳縮了回去?！昂昧撕昧?，洗好了?！彼_(kāi)始往腳上套襪子。那雙破襪子，似曾相識(shí)，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線絞了幾針，像一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字上面被亂畫(huà)了幾筆以示涂改過(guò)?！拔业顾チ?。”他說(shuō)。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒(méi)有給父親洗過(guò)腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。7 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)：ch（_）異 ch（_）摸8 . 本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。9 . 文中前兩處畫(huà)線句一再寫(xiě)到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢？10 . 文中【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，用了?duì)比的手法，請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)比的內(nèi)容是什么？11 . 選文以“洗腳”為題有什么好處？12 . 對(duì)文章最后小節(jié)中描寫(xiě)父親的心理活動(dòng)的畫(huà)波浪線句，有讀者認(rèn)為寫(xiě)得很好，有讀者認(rèn)為是多余的。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)出你的看法和理由。記敘文閱讀。早起羅瑞花在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進(jìn)來(lái)的微微光亮，拿木梳梳理好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，精神利落開(kāi)始一天的忙碌。在勤勞的農(nóng)家是沒(méi)有一個(gè)閑人的，只要不生病就不會(huì)停下手中的活。八十多歲的桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹籮、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變出許多物件：快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣里，男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜園，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養(yǎng)雞鴨爹是一個(gè)沒(méi)有土地情結(jié)的農(nóng)民，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來(lái)又開(kāi)代銷店做生意。爹腦子活絡(luò)，不斷改善著家里的經(jīng)濟(jì)狀況，但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。娘對(duì)待農(nóng)事一絲不茍，按照時(shí)令精耕細(xì)作，一鋤土都不放過(guò)。在摘茶插紅薯的季節(jié)，娘幾乎是四點(diǎn)鐘起床，提著馬燈來(lái)到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來(lái)的。我兒時(shí)最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤(rùn)潤(rùn)的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草，當(dāng)太陽(yáng)興高采烈地跳出云層，小鵝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。到七八歲時(shí)開(kāi)始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐，揉著惺忪的睡眼，為著小販挑擔(dān)上漂亮發(fā)夾或書(shū)店玻璃柜中的連環(huán)畫(huà)，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時(shí)娘過(guò)秤，秤桿下給錢，摸著那一個(gè)個(gè)硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊(duì)里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長(zhǎng)的，竟然最愛(ài)吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時(shí)候手指要握緊葦草，稍松一下葦葉的鋸齒就會(huì)讓手鮮血淋漓。有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清爽，微風(fēng)一吹，去了瞌睡來(lái)了精神。松樹(shù)林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長(zhǎng)，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，尋找它們仿佛像尋找一一個(gè)躲貓貓的伙伴。但不管它們?cè)趺炊阋捕悴贿^(guò)我們這些山里孩子賊亮賊亮的眼睛。黃黃的樅樹(shù)菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見(jiàn)隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛(ài)，如果能遇上修長(zhǎng)白暫還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時(shí)炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調(diào)菜，比味精還鮮。在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥(niǎo)兒。當(dāng)別人還沉在昨天的煩悶里夢(mèng)囈，或者醒在溫暖的被窩里猶豫，我已經(jīng)在晨曦中，在微風(fēng)里，動(dòng)起來(lái)了，從身體到思想。面對(duì)冉冉升起的太陽(yáng)，我只想滿腔熱情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告訴世界，我醒了。梭羅說(shuō)，黎明是大自然對(duì)人類最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點(diǎn)點(diǎn)亮起來(lái)，如一個(gè)睡醒的孩子欣欣然睜開(kāi)眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來(lái)點(diǎn)燃了一支香煙：看到小販支起他們的攤位開(kāi)始熱氣騰騰地買賣；看到菜農(nóng)挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街子：看到學(xué)生打開(kāi)課本，用世界上最美的姿態(tài)，最美的聲音，迎來(lái)早晨第一縷陽(yáng)光。早晨起來(lái)，我看到每一個(gè)生命都蓬勃飽滿，如一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。13 . 本文重點(diǎn)寫(xiě)我在娘的熏陶下早起的往事，請(qǐng)選用原文詞語(yǔ)填空。放鵝_割牛草_14 . 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境品味第段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞的表現(xiàn)力。黃黃的樅樹(shù)菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見(jiàn)隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛(ài)，如果能遇上修長(zhǎng)白暫還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。15 . 試從修辭的角度，賞析第段在文中的表達(dá)效果。16 . 第段和第段都寫(xiě)了其他人的早起，有什么作用？17 . 本文為什么以“早起”作為題目，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。三、句子默寫(xiě)18 . 根據(jù)課文默寫(xiě)（有的包含作家、作品）（1）_，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（2）楊花榆英無(wú)才思，_。（3）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。王維_（4）此夜曲中聞?wù)哿?，_。_（作者）春夜洛城聞笛（5）木蘭詩(shī)中描寫(xiě)戰(zhàn)地條件惡劣的詩(shī)句是_，_。四、對(duì)比閱讀閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。（甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。（乙）魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之?！蔽暮钊眨骸拔崤c虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。(司馬光資治通鑒魏文侯書(shū))（注釋）虞(y)人：侍衛(wèi)。焉之：到哪里。19 . 解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)（1）魏文侯與虞人期獵（2）乃往，身自罷之20 . 翻譯句子。友人慚，下車引之，元方入門不顧。雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？21 . （甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？讀兩文后你最大的感受是什么？22 . 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（1）十有五（2）曲肱23 . 翻譯句子博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。五、詩(shī)歌鑒賞古詩(shī)鑒賞。柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（注）：此詩(shī)為柳宗元被貶柳州后所寫(xiě)?；虑椋鹤龉俚那閼?。羈思：滯留異鄉(xiāng)的思緒。春半：春天的中間，即二月。24 . 第三、四句詩(shī)寫(xiě)到了哪些景物？25 . 面對(duì)二月春景，詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的情感？六、名著閱讀26 . 名著閱讀。（1）閱讀下面的名著選段，按要求作答。唐三藏西行，在兩界山與太保拜別，只聽(tīng)得山腳下叫喊如雷道：“我?guī)煾祦?lái)也，我?guī)煾祦?lái)也！”三藏與太保驚慌之余，得知這叫聲來(lái)自山下石匣中的老猿，這老猿就是當(dāng)年大鬧天宮的?！啊敝刚l(shuí)？他使用的兵器叫什么？請(qǐng)另寫(xiě)出一個(gè)與他相關(guān)的故事情節(jié)。（2）下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A獵人筆記是一部“異常優(yōu)美”的作品。作品中的景物描寫(xiě)，情景交融，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，既烘托了人物的內(nèi)心世界，也表現(xiàn)了作者契科夫?qū)Χ砹_斯人民的熱愛(ài)。B父親的病回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。C好學(xué)上進(jìn)的黑齒國(guó)，酸腐吝嗇的淑士國(guó)，虛偽狡詐的女兒國(guó)，女性當(dāng)家的勞民國(guó)，終日忙碌的兩面國(guó)，均出自于清代李汝珍的鏡花緣一書(shū)中。D湘行散記這部散文集，是沈從文構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。美麗純凈的牧歌情感中包含著深切的憂患意識(shí)。E白洋淀是孫犁生活和戰(zhàn)斗的地方，他的散文荷花淀，用富有詩(shī)情的筆調(diào)，講述了蘇中人民英勇抗擊日本人侵略者的故事。七、綜合性學(xué)習(xí)27 . 大河學(xué)校開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)完成以下任務(wù)。學(xué)校決定12月28日上午8點(diǎn)，在校操場(chǎng)舉行“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)建設(shè)美麗繁榮和諧家園”主題教育總結(jié)大會(huì)，要求全體師生參加。請(qǐng)你擬寫(xiě)一則通知。28 . 綜合性學(xué)習(xí)我國(guó)的志愿服務(wù)作為伴隨改革開(kāi)放出現(xiàn)的新生事物，是長(zhǎng)期開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)的發(fā)展和延續(xù)，有著廣泛群眾基礎(chǔ)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)發(fā)展很快，各類志愿服務(wù)隊(duì)伍比較活躍，成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要力量。學(xué)校就此發(fā)出了開(kāi)展“爭(zhēng)做志愿者，創(chuàng)造新生活”的活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)：根據(jù)表格所反映的志愿者的相關(guān)情況，請(qǐng)你概括其中所反映出的信息。吉林大學(xué)博物館調(diào)查志愿者的基本情況報(bào)告主要信息：_八、作文29 . 請(qǐng)從下列兩題任選一題作文。（一）請(qǐng)以“嶄新的生活”為題，自選角度，寫(xiě)出對(duì)初中生活