人教版2020版七年級上學(xué)期期中考試語文試題C卷

人教版2020版七年級上學(xué)期期中考試語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子，沒有語病的一項是（ ）A他寫文章不存祈譽之心，生活中有了感觸訴諸筆端，從不矯飾，率真而自然。B他個人說話做事太果斷，什么都不愿聽取群眾意見。C我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖，找到了深山中的那位獵手。D國家級的報刊，更應(yīng)杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。2 . 下列說法正確的一項是（ ）A（莊子）是戰(zhàn)國時期道家學(xué)派代表作，“善于運用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗”是其特色；禮記是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，“嗟來之食”的故事出自該書。B子厚、昌黎分別是柳宗元、韓愈的字，二人都是唐代文學(xué)家，位居唐宋八大家之列。C“漏斷人初靜”“床頭屋漏無干處”中的“漏”都是指古代計時的器具一漏壺。D詩經(jīng)是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列小題。秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的牌氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽看聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻璧。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活3 . 文章回憶了“我”和母親之間感人的生活細(xì)節(jié)，請在下面橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容補全本文的主要情節(jié)。母親設(shè)法寬慰雙腿癱疾的“我”母親隱瞞自己的病情_“我”和妹妹去北?？淳栈? . 結(jié)合加點詞語賞析文中畫線句子。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。5 . 從全文的敘述描寫來看，作者的母親是一位怎樣的母親？6 . 在文中前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含義？7 . 文題“秋天的懷念”是對什么的懷念？文章還表達了作者哪些情感？閱讀老舍的濟南的冬天一文，完成下題。對于一個在北平住慣的人，象我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，象我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真的算個寶地。設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢。最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小樹莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，或者是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。8 . 文章的第小節(jié)中,作者采用了什么寫作手法,表現(xiàn)了濟南的冬天什么樣特點?9 . 第小節(jié)中“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇?！边@句話在全文起到作用。10 . 文章第小節(jié)是按什么順序來寫描繪雪后山景的？請找出標(biāo)志方位的詞語。11 . 揣摩下列語句，說說加橫線的詞語好在哪里。(1)樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。(2) “他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!”12 . 在溫晴的冬天里，在下點小雪的日子里，濟南的人們臉上含著笑，他們在看什么，想什么，做什么？請展開想象，寫下這一幕。三、句子默寫13 . 根據(jù)課文內(nèi)容默寫曉戰(zhàn)隨金鼓，。（李白塞下曲六首其一），春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙涼州詞）欲將輕騎逐，。（盧綸塞下曲）蔞蒿滿地蘆芽短，。(蘇軾惠崇春江晚景二首（其一）)，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹岳陽樓記)，愁云慘淡萬里凝。(岑參白雪歌送武判官歸京)，望峰息心；，窺谷忘反。(吳均與朱元思書)四、對比閱讀文言文閱讀（甲）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄕ撜Z為政） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?(述而) 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼ㄒ遥┛鬃佑^于周廟，有敧器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座之器?！笨鬃釉唬骸奥勫蹲?，滿則覆，虛則敧，中則正，有之乎？”對曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿則覆，中則正，虛則敧?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡有滿而不覆者哉！”（韓詩外傳）（注解）敧（q）：傾斜。宥（yu）座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇薄Ｖ校哼@里指裝水到一半。惡（w）：哪里，怎么。14 . 論語是_（學(xué)派）的經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的_（體裁）著作。15 . 解釋下列加點的詞。（1）好之者不如樂之者（2）擇善而從之（3）博學(xué)而篤志（4）滿則覆16 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）三人行，必有我?guī)熝?。?）孔子喟然而嘆曰：“嗚呼！惡有滿而不覆者哉！”17 . （乙）文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際談?wù)勛约核艿膯l(fā)。五、詩歌鑒賞18 . 閱讀詩歌天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。下列對這首曲賞析不正確的一項是（ ）A天凈沙秋思表現(xiàn)了一個羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。B“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對大自然的喜愛以及對美好生活的憧憬。C作者把平淡無奇的客觀景物連成一幅簡潔蒼涼的水墨畫，將無限愁思自然寓于畫面中。寓情于景，情景交融。D“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點睛，直抒胸臆。六、名著閱讀19 . （題文）名著閱讀。下面的一段話節(jié)選自西游記第五十九回，讀后回答問題。好猴王，一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細(xì)。那羅剎掙脫手，舉劍來迎。行者隨又輪棒便打。兩個在翠云山前，不論親情，卻只講仇隙。根據(jù)原著內(nèi)容，語段中“親情”是指根據(jù)原著內(nèi)容，語段中“仇隙”是指用一句話歸納語段所在回目的內(nèi)容_20 . 閱讀下面文段，完成各題。卻說真君與大圣變做法天象地的規(guī)模，正斗時，大圣忽見本營中妖猴驚散，自覺心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君見他敗走，大步趕上道：“那里走？趁早歸降，饒你性命！”大圣不戀戰(zhàn)，只情跑起。將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“潑猴!那里走！”大圣慌了手腳，就把金箍棒捏做個繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變作個麻雀兒，飛在樹梢頭釘住。那六兄弟，慌慌張張，前后尋覓不見，一齊吆喝道：“走了這猴精也!走了這猴精也！”正嚷處，真君到了，問：“兄弟們，趕到那廂不見了？”眾神道：“才在這里圍住，就不見了?！倍蓤A睜鳳目觀看，見大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個餓鷹兒，抖開翅，飛將去撲打。大圣見了，嗖的一翅飛起去，變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云霄來嗛。大圣又將身按下，入澗中，變作一個魚兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見蹤跡。心中暗想道：“這猢猻必然下水去也，定變作魚蝦之類。等我再變變拿他?！惫蛔冏冏鱾€魚鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上，等待片時。那大圣變魚兒，順?biāo)?，忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩!”急轉(zhuǎn)頭，打個花就走。二郎看見道：“打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，鰓上無針。他怎么見了我就回去了？必然是那猴變的?！壁s上來，刷的啄一嘴。那大圣就攛出水中，一變，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中。二郎因嗛他不著，他見水響中，見一條蛇攛出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個長嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來吃這水蛇。水蛇跳一跳，又變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎見他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過彈弓拽滿，一彈子把他打個躘踵。那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了!他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧，他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門扇！”大圣聽得，心驚道：“好狠，好狠!門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛：若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個虎跳，又冒在空中不見。（1）對選文中關(guān)于孫悟空和二郎神的描寫理解 不正確的一項是A選文對二人都運用了動作、語言和心理描寫，借以體現(xiàn)他們不同的個性特點。B選文中的孫悟空神通廣大，精明活潑，有情有義，深得歷代人民的喜愛。C選文中的二郎神以降妖伏魔為己任，神通廣大，自信謹(jǐn)慎，是孫悟空的勁敵。D為了更好地表現(xiàn)二人的特點，選文中還描寫了其他天神，起到了很好的陪襯作用。（2）對課文的解析 不正確的一項是A二圣的打斗主要分為三個階段，即變成各種動物、土地廟和二郎神。層次分明，條理清晰。B孫悟空目的在于逃走，所以變化的動物都沒有攻擊性，而且顯得驚慌失措；二郎神目的在于擒妖，所以變化的動物都很有攻擊性，步步緊逼，不給孫悟空以喘息之機。C到灌江口變成二郎神的模樣，可見孫悟空很懂得“最危險的地方最安全”的道理，這個情節(jié)生動有趣，充分體現(xiàn)了孫悟空的機智。D選文之所以妙趣橫生，不僅因為敘述語言幽默詼諧，還由于打斗變化的情節(jié)如同兒童的游戲，曲折波瀾，令人忍俊不禁。（3）二郎神每次都能針對孫悟空的變化，馬上找到制伏的辦法。有人說：“如果我是作者，就讓孫悟空直接變成一個最厲害的，讓二郎神無計可施，這樣多好！”你同意他的說法嗎？為什么？七、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面一段文字，完成小題。水是一個高妙的化zhung（ ）師，幾筆點染，山的豐姿便越然眼前。那種心情舒暢，精神愉快的感覺，有時甚至更勝一躊。名山往往助長浮zo（ ）,而只有這些平平常常的眾山，就真正讓你的心沉靜，讓你寵辱皆忘。21 . 據(jù)拼音寫漢字?；痾hung（ ）師浮zo（ ）22 . 文中有兩個錯別字，請找出并改正：改為；改為23 . 用一個合適的成語替換橫線上的文字：24 . 劃線句中的關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，請改正：改為閱讀下面材料，完成下列小題?！熬G水青山就是金山銀山”，生態(tài)環(huán)境是生存之本、發(fā)展之源。創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境，是實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)大計?！静牧弦弧拷迥晡覈鷳B(tài)修復(fù)成果圖示【材料二】“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”，這是昔日荒漠塞罕壩無比凄涼的景象；“藍(lán)天白云游，綠野無盡頭”，這是如今萬頃綠洲塞罕壩怡人的美景。塞罕壩林場幾代建設(shè)者艱苦奮斗，拼搏奉獻，創(chuàng)造了沙漠變綠洲的人間奇跡，被第三屆聯(lián)合國環(huán)境大會授予“地球衛(wèi)士獎”。從“一棵松”到百萬畝林海，塞罕壩人走過的是一條尊重科學(xué)、遵從規(guī)律的科學(xué)造林、護林之路。改“遮蔭育苗”為“全光育苗”，改密植的造林模式為異齡、復(fù)層、混交的營林模式，改“中心靠山植苗法”為“三鍬半植苗法”，塞罕壩人恪守“適地適樹”的原則，創(chuàng)造了生態(tài)文明建設(shè)的奇跡，為人類治理荒漠、改善生存環(huán)境提供了中國方案?！静牧先砍醮簳r節(jié)，走進贛閩交界處的江西資溪縣，映入眼簾的是一幅山林蒼翠、清泉潺潺的山水畫卷，讓人感到心曠神怡。這幅美麗畫卷的背后是資溪十五年的生態(tài)堅守。某企業(yè)欲投資180億元在資溪建一大型火力發(fā)電廠，