語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第六單元 單元檢測(cè)

語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第六單元 單元檢測(cè)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A小信未孚，神弗福也。福，賜福，保佑。（左傳曹劌論戰(zhàn)）B嘗趨百里外。趨，到。（送東陽(yáng)馬生序）C群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者。面，當(dāng)面。（戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫）D以光先帝遺德，恢弘志士之氣。恢弘，發(fā)揚(yáng)光大。（出師表諸葛亮）2 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）A勞累/累贅禁止/忍俊不禁塞翁失馬/茅塞頓開(kāi)B蓬蒿/竹篙差遣/參差不齊以身殉職/徇私枉法C宿儒/星宿胸膛/瞠目結(jié)舌七竅生煙/翹起辮子D和煦/唱和敵寇/豆蔻年華言簡(jiǎn)意賅/駭人聽(tīng)聞3 . 下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ）A懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們一起到院中散步。B曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。譯文：清晨的霧即將消散，猿猴和鳥(niǎo)兒的叫聲很是悅耳。C清榮峻茂，良多趣味。譯文：水清樹(shù)榮，山高草盛，實(shí)在有很多趣味。D蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。譯文：蟬不停地叫著，猿不停地啼著。4 . 下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A屬予作文以記之屬:同“囑”，囑托此則岳陽(yáng)樓之大觀也觀：景象B吾誰(shuí)與歸歸：聚攏微斯人微：如果沒(méi)有C佳木秀而繁陰秀：茂盛薄暮冥冥薄：迫近D峰回路轉(zhuǎn)回：曲折，回環(huán)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也樂(lè)：以為樂(lè)5 . 下面文段中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） 宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。A宴酣之樂(lè)酣：盡興地喝酒。B非絲非竹 絲竹：弦樂(lè)器和管樂(lè)器，這里指音樂(lè)。C觥籌交錯(cuò)交錯(cuò)：交互錯(cuò)雜。D頹然乎其間者頹然：這里指精神不振的樣子。二、文言文閱讀八、（18屆貴州遵義市桐梓縣中考模擬）愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。6 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。吾與汝畢力平險(xiǎn)險(xiǎn)：_箕畚運(yùn)于渤海之尾箕畚：_甚矣，汝之不惠惠：_其如土石何其：_7 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。投諸渤海之尾，隱土之北。懼其不已也，告之于帝。8 . 愚公“愚”嗎？為什么？三、句子默寫(xiě)9 . 古詩(shī)文默寫(xiě)（1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（_）（_）A過(guò)盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠，腸斷白萍洲。B閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解。C秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。樹(shù)木叢生，百草豐茂。D只辱于奴隸人之手，駢死于曹朸之間，不以千里稱也。E木落燕南渡，北風(fēng)江上寒。我家湘水曲，遙隔楚云端。F鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)下列各名篇中空缺的部分。（選做四題）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來(lái)峰）_ ,煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）人恒過(guò)然后能改，_，征于色發(fā)于聲而后喻。孟子生于憂患死于安樂(lè)_ ,載不動(dòng)許多愁。（李清照武陵春）_，徙倚湖山欲暮時(shí)。（陳與義登岳陽(yáng)樓）春冬之時(shí)，_，回清倒影。（酈道元三峽）請(qǐng)根據(jù)上下文，在橫線上填上初中語(yǔ)文課本中合適的古詩(shī)詞名句。幽州臺(tái)上，陳子昂寂寞而歌：念天地之悠悠，_；瑯琊山中，歐陽(yáng)修悠然而吟：_，在乎山水之間也。晨霧茫茫，蘆葦飄蕩：_，白露為晞。所謂伊人，在水之湄；暮雪紛紛，紅旗不卷：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，_。四、對(duì)比閱讀閱讀下面兩段文字，回答問(wèn)題。甲于是入朝見(jiàn)威王曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。乙高繚仕于晏子，晏子逐之。左右諫曰:“高繚之事夫子三年，曾無(wú)以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰:“嬰，仄陋之人也。四維之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼吾過(guò)，是以逐之也?！弊⑹耍号f稱做官為仕。夫子：晏子。仄陋：狹窄淺薄。維：維系。弼：糾正。10 . 解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（1）宮婦左右莫不私王_（2）能面刺寡人之過(guò)者_(dá)（3）高繚之事夫子三年_（4）曾無(wú)以爵位而逐之，其義可乎_11 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。（2）高繚仕于晏子，晏子逐之12 . 下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義完全相同的一項(xiàng)是（ ）A皆以美于徐公是以逐之也B朝廷之臣莫不畏王曾無(wú)以爵位而逐之C時(shí)時(shí)而間進(jìn)肉食者謀之，又何間焉D于是入朝見(jiàn)威王曹劌請(qǐng)見(jiàn)13 . 選文中鄒忌和高繚的做法有什么不同?五、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?4 . 解釋加點(diǎn)的詞衣食所安（_）小惠未遍（_）15 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1) 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。(2) 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。16 . 長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)例，從課文內(nèi)容來(lái)看，你認(rèn)為取勝的原因有哪些？17 . 從曹劌身上你得到哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合課文分析。六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詞，完成下列小題。定風(fēng)波暮春漫興宋辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘，老去逢春如病酒，唯有，茶甌香篆小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開(kāi)元自要春風(fēng)。試問(wèn)春歸誰(shuí)得見(jiàn)？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中。注釋?zhuān)捍嗽~為辛棄疾罷官閑居帶湖時(shí)所作。少日：少年之時(shí)。鐘：酒杯。茶甌（u）：一種茶具。香篆（zhun）：篆字形的盤(pán)香。簾櫳（lng）：掛有簾子的窗戶。元自：原來(lái)、本來(lái)。18 . 下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A開(kāi)頭兩句回憶少年時(shí)代，一旦春天來(lái)臨，就會(huì)縱情狂歡，其樂(lè)無(wú)窮。B“茶甌香篆小簾櫳”之前冠以“唯有”，表明詞人被罷官閑居之后除燒一盤(pán)香，喝幾杯茶之外對(duì)什么都不關(guān)心了。C“花開(kāi)元自要春風(fēng)”一句蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理，也飽含著難以明言的無(wú)限感慨。D此詞為辛棄疾被罷官之后閑居帶湖時(shí)所作，這時(shí)的詩(shī)人正值悲傷之際，閑居帶湖的生活以及被罷官后的落寞心情讓他更加覺(jué)得悲涼。19 . 下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A上闋以“少日”與“老去”作強(qiáng)烈對(duì)比，“老去”是現(xiàn)實(shí)，“少日”是追憶。B過(guò)片“卷盡殘花風(fēng)未定”，有如奇峰突起，似與上闋毫無(wú)聯(lián)系。然而仔細(xì)尋味，卻恰恰是由上片向下片過(guò)渡的橋梁。C最后兩句運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，“試問(wèn)春歸誰(shuí)得見(jiàn)”問(wèn)的突然，答得也巧妙，耐人尋味。D把春天擬人化是詩(shī)詞中的常見(jiàn)手法，古典詩(shī)詞中的“春歸”有兩種含義，一種指春來(lái)；一種指春去。本詞屬于前者。七、綜合性學(xué)習(xí)20 . 閱讀下面材料，按要求作答。自鐘嶸推淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；自顏真卿做詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻也不是一般人所想象的孤高自賞的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的忠心無(wú)二的那種忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。（節(jié)選自朱光潛詩(shī)論，有刪改）（1）請(qǐng)用一句話概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過(guò)15字。（2）仿照材料中畫(huà)波浪線句子，在下面橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之構(gòu)成排比。淵明是詩(shī)人，_。21 . 綜合運(yùn)用某班開(kāi)展“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）下列是幾位同學(xué)收集到的名言，其中與“誠(chéng)信”有關(guān)的一組是 （_）自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。志不強(qiáng)者 ，智不達(dá)。言不信者，行不果。三杯吐然諾，五岳倒為輕。已所不欲，勿施于人。瓜田不納履，李下不整冠。 天地為大矣，不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物。ABCD（2）某學(xué)生創(chuàng)作了一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你幫忙寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)。_（3）張同學(xué)是誠(chéng)實(shí)守信的模范，下面是校園電視臺(tái)的小記者對(duì)張同學(xué)的采訪，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，填寫(xiě)內(nèi)容。小記者:_張同學(xué):比如對(duì)同學(xué)許下的承諾一定要履行，考試時(shí)候一定要誠(chéng)信參考，將誠(chéng)信落實(shí)在點(diǎn)滴行動(dòng)中。小記者:謝謝你！八、作文22 . 在以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成。（1）就這樣，埋下一顆種子生活是很奇妙的。外在的人和事可能讓我們發(fā)生改變，一句話、一本書(shū)、一堂課、一次旅游、一次交流都可能在我們心中埋下某顆種子，讓我們心靈的原野上生長(zhǎng)出粗壯美麗的大樹(shù)；同樣，我們也在不經(jīng)意間改變著別人，一句暖言、一次鼓勵(lì)、一次合作、一次幫忙都可能在他人心中埋下善意的種子，讓他人的心靈原野綠樹(shù)成蔭。別人曾在你心中埋下過(guò)