陜西省2019-2020年度七年級第一學期期中語文試題（I）卷

陜西省2019-2020年度七年級第一學期期中語文試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、基礎知識綜合1 . 閱讀下面的文字,按要求作答。那一甲(A輪 B彎)清瘦的月亮一直掛在我兒時的天空上，散發(fā)著淡淡的清輝。一塊 偌 (A.ru B.nu)大的空地上,聚集了一大堆烏壓壓的人,人群把一個抱著三弦的瞎子圍在中間。那瞎子不算太老,姓劉,也不怯場,不急不慢地說著書,偶爾也唱,連說帶唱加上比劃,表情豐富,肢體語言夸張,聽得大家一驚一乍的。記憶像一扇門,不但輕輕推開,而且會有很多光陰的故事從那扇門里飛出來。最初的聽書時光,給貧瘠的鄉(xiāng)村生活 乙 (A.增添B.增加)了一番別樣情趣和滋味,那段時光我們心無旁 w (A鶩B.騖),純粹美好?？鞓藩q如荷風柳韻,讓人依依不舍,不忍揮手。（1）為文中處加點字選擇正確讀音,根據處拼音選擇正確的漢字,只填序號。處 _ 處_（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號甲處 _乙處_（3）文中畫線句有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。原句:記憶像一扇門,不但輕輕推開,而且會有很多光陰的故事從那扇門里飛出來。修改句:_二、現(xiàn)代文閱讀逝去的書信張抗抗在許多年中，我們依賴書信維持生存。書信是我們寂寞的日子里稀少的歡樂和光明。信中的每一個字都被我們貪婪嚼碎小心咽下，然后一字不漏地“輸入”記憶珍藏。收信、讀信和復信，常須躲閃避開周圍警犬般的耳目，使得書信的來去變得隱秘而鬼祟，那僅僅只因為小小的信封承載了最大的私人空間，是充滿敵意的生活中唯一的溫暖和慰藉，支撐我們度過苦澀難耐的時光。那個冬天的小興安嶺，大雪封山，進山伐木的連隊和農場斷了聯(lián)系，一連兩個月，信件完全從我們的生活中消失了。帳篷門口的雪地被盼信的人們踩得邦硬，林中只有飛舞的雪花但沒有哪怕一只信封的蹤影，寂靜和寂寞讓人透不過氣，每個人都狂躁不安，快被逼得發(fā)瘋。暴風雪的夜晚，我們在微弱的燭光下瘋狂地寫信，寫給我們想得起來的任何人。一只只用飯粒黏的厚信封，在炕席下被壓成薄片，一只只薄片積成了厚厚一摞，硌得人腰疼。我們共同守望著冰雪，卻沒有郵遞員來把那些信接走。有個寧波女知青是個獨生女，她和父母有約，每日互有一信發(fā)出，從不間斷，沒有書信的那兩個月，她寫的信已塞滿了一個個旅行袋，她甚至吃不下任何東西，氣息奄奄幾乎快要死去。一個休息日，有男生幫她背著那只旅行袋，頂著風雪步行幾個小時到林場的場部去寄信，把那個小郵電所的郵票用得一張不剩。很多日子以后，天終于晴了，山溝里突然響起了拖拉機的轟鳴，我們的歡呼聲震落了樹上的積雪，滿滿的車廂卸下了我們需要的食品和雜物，還有幾只沉重的麻袋快被撐破的麻袋在幾分鐘內被無數雙手迅速撕開，無數只沉甸甸的信封如泉水“嘩”地涌出來，散落在雪地上，然后，一搶而空。我搶到了屬于自己的那幾封信，信上的郵票已被雪花洇濕。那是一個突如其來的節(jié)日，所有的人都得到了同一份禮物。整整一個夜晚，帳篷里鴉雀無聲，人人都在馬燈下安靜地讀信，只聽見紙頁的翻動聲和姑娘們喜極的啜泣。我枕著父母和友人的來信，在心里一遍遍背誦著信上的每一句話。如今想起來，信上講的其實都是再平常不過的事情，但二十多年前那個夜晚，信中的每一個標點符號都使我興奮不已。我傾聽爐膛中燃燒的木柈在歡快地歌唱，伴著山林里低低的風聲，夜色從眼前的信紙上一行行挪移，終是無法入睡，早起的值日生已開始擔水掃地，帳篷頂上煙囪的縫隙處漸漸由灰而藍最后變成一個金黃，天完全亮了，而我還睜大著眼睛。那是等待書信的有關記憶中，最為完整的一次。假如那些信再不來，我們還能在森林里堅持下去嗎？小小的信封、薄薄的信紙，你真有那么大的魔力啊。到了盼望情書的年齡，書信就成了生命以及愛人的一部分。我們會像蜜蜂一樣辛勤地在收發(fā)室門口徘徊，像警覺的兔子一般時刻聆聽著郵遞員的腳步聲。我一次次穿過黑暗的樓道，一日數次爬過幾十級樓梯去開信箱。明明上午信已來過，下午還是忍不住再去一次。我的手顫抖著伸進滿是灰塵的鐵皮郵箱，把空空的郵箱搜索了再搜索。只要指尖觸到了一點紙角，未等把信封從郵箱里拽出來，漆黑的樓道已是陽光燦爛。旋風一般卷上樓去，信封就像翅膀，平步青云，千里萬里飄飄欲仙。書信的年代我們活在文字里。那文字充滿了善意的夸張，雖有點自欺欺人卻助我們度過精神饑荒。其實每一封書信都充滿著被偷窺被檢查被告密的危險，有多少悲慘的故事源于書信引發(fā)的禍端。但書信仍在繼續(xù)著，仍有那么多人癡心不改。書信是書信年代連通外界僅有的通道，唯一屬于自己的一方天地。無論是盼信、拆信，還是回信、寄信，每一個瑣碎的過程，都讓人愿豁出去拋灑所有的廢話和激情。如今我們已不再等待書信，若是有送報的郵差捎來幾封書信，倒會讓你覺得稀奇，拆開看，信封里除了會議通知，便是合同公文。我們想要同另一個人私下說的話，莫非都已用電話和Email說完？書信時代終結后，我不知道自己還能盼望什么。偶爾我會瘋狂地用筆寫信，也僅僅是為了寄托對書信的懷念而已。2 . 文題“逝去的書信”的含義是什么？3 . 文章選取了哪幾個感人的細節(jié)來描述“知青”的書信生涯？4 . 文章為什么把第小段獨句成段？5 . “我們會像蜜蜂一樣辛勤地在收發(fā)室門口徘徊，像警覺的兔子一般時刻聆聽著郵遞員的腳步聲”一句運用了什么修辭手法？試體會其表達效果。閱讀文段，完成后面小題書禍我酷愛讀書，讀書總給我?guī)砭薮笙硎?，尤其是乘車的時候。不過我也曾因為乘車讀書而“闖禍”，并且不止一次。十多年前的一個禮拜天，我爸爸約了幾位客人共進晚餐，打發(fā)我去北京的西單菜市場買兩條魚和半只火腿。我當時正在讀卡夫卡的城堡那是一本需把自己囚于其中方能讀出所以然的書。從西單菜市場回家的電車上，我已在城堡深處。只聽售票員吆喝：“北太平莊！”腳先于我的意識邁出車門，而腦子里仍是城堡的種種迷津。我木木呆呆走到家，爸爸開門便問：“東西呢？ ”我反問：“什么東西？”爸爸眼睛瞪圓了：“咦，等你買的魚和火腿呀！ ”我shn jin張口結舌-東西全忘在電車上了。我爸爸一副揍也揍不得、罵也罵不出的樣子，他幾乎捶胸頓足：“你讓客人吃什么！ ”他頂好客又頂怕虧待客人。我趕忙認錯：“我讀書讀糊涂了。要不，我再跑一趟？”當然是來不及再跑一趟的，那時菜市場一旦來了鮮魚，排隊至少也要個把鐘頭。剛到美國讀書時，一次有位朋友得了感冒，我臨時代替她去打一天工照顧一個兩歲的小女孩，給她喂飯、換尿布，放卡通片給她看，她累了就哄她睡覺，諸如此類的事情，每小時5美元。當時我正在戀愛，這天晚上要和男友（現(xiàn)在是我丈夫）一起去他家，和他的父母共度圣誕前夜。男友的父母有個習慣： 一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩酒，而這瓶酒總是由他們的兒子當作禮物送給他們，這已經成了他們家庭的傳統(tǒng)。我知道這瓶酒對男友的重要性，決定下班后就替他去買來。結束了八小時換尿布、喂飯和放卡通片的工作，拿到40美元現(xiàn)金，我趕去買了酒并請店員給它做了最豪華的節(jié)日包裝。天擦黑時，我已拿著酒擠在下班人群里走進了地鐵。一找到光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的百年孤獨，忘情細讀起來，等回過神才發(fā)現(xiàn)已足足坐過了兩站。等下了車，我感到手中空空、步伐飄飄，若有所失，直到走到男友家門口，才猛然醒悟到那瓶酒已經被我忘記在地鐵上！無奈只有再買一瓶。從那以后，我每次因乘車讀書而“闖禍”，我丈夫總要提起那兩瓶軒尼詩。當然并非每次“闖禍”的損失都那么大，一次在華盛頓開往紐約的火車上，我讀完了洛麗塔，一時間淚流滿面，哽咽不止，一車廂的人都旁觀我的抽泣，不知如何是好。一位年輕女士戳戳她的男友，問她可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。那次損失最小，我只把夾在書里的一張從加拿大買的，具有經驗意味的牛皮書簽弄丟了?；丶腋嬖V丈夫，他對我苦笑：“唉，你丟這丟那，不是乘錯車，就是下錯站，怎么就從來沒丟過書呢？”這倒是真的，我還從沒丟過書，哪怕是丟了夾在書里的書簽，書照舊緊緊攥在手中，跟著我一路回家。6 . 第段畫線句對父親的描寫表現(xiàn)出他怎樣的心理？7 . 閱讀全文，填寫表格?！瓣J禍”的具體原因“闖禍”的結果在電車上讀城堡，沉浸到城堡深處。（1）（2）買來送給男友父母的酒被遺忘在地鐵上。（3）（4）8 . 第段在文中的作用是？9 . 對本文主旨理解最恰當的一項是（ ）A表達了作者對書籍的喜愛珍惜之情。B表達了作者惜時如金的學習態(tài)度。C表達了作者對閱讀的無比熱愛之情。D表達了作者對閱讀時光的無限回味。三、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”雍也子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊雍弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊訌垼ㄟx自論語）（乙）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。（選自清彭端淑為學，內容有刪減）（注釋）：恃：憑借。10 . 解釋下面加點詞語的意思。好之者不如樂之者_三軍可奪帥也_人之為學有難易乎_吾數年來欲買舟而下_11 . 翻譯下面句子。（1）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（2）貧者自南海還，以告富者。12 . 乙文意蘊豐富，它帶給你哪些啟示？（至少說兩點）四、句子默寫13 . 根據要求填寫句子。曹操觀滄海中寫山水氣勢磅礴的兩句是_，_。李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中作者通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性的兩句是_，_。諸葛亮誡子書中闡釋才、志、學之間的關系的兩句是_，_?？鬃诱撌鰧W和思之間的關系的兩句是_，_。子夏對仁的解釋是_，_。朱自清的春中用比喻的手法表現(xiàn)春天是強盛的、有力的三句是_，_，_。五、名著閱讀14 . 名著閱讀。 下列說法正確的一項是（_）A范愛農是魯迅在日本仙臺結識的倔強而正直的愛國者，他在辛亥革命前不滿黑暗社 會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊，最后被迫害溺水而死。B威尼斯商人安東尼奧是一個寬厚為懷重情重義的富商，而想要置他于死地的猶太高 利貸者夏洛克是個典型的吝嗇鬼形象。C星期五是魯濱遜救下的野人，在魯濱遜的感化下會使用槍、不再吃人，還學會了種 植農作物和烤面包，但最終不能適應文明社會生活而選擇回到島上。D格林童話刻畫了許多經典形象，如信守諾言的青蛙王子，機智勇敢的小紅帽， 純真善良的白雪公主等。小人魚把她潔白的手臂倚在舷墻上，向東方凝望，等待著晨曦的出現(xiàn)她知道，頭 一道太陽光就會叫她滅亡，她看到她的姐姐們從波濤中涌現(xiàn)出來了。她們是像她自己一樣地 蒼白。她們美麗的長頭發(fā)已經不在風中飄蕩了因為它已經被剪掉了?！拔覀円呀洶杨^發(fā)交給了那個巫婆，希望她能幫助你，使你今后不至于滅亡。她給了我 們一把刀子。拿去吧，你看，它是多么快!”這是安徒生童話_中的片段。姐姐們用美麗的頭發(fā)從海巫婆那里換回一把刀， 小人魚只就可恢復人魚原形，如果不這樣，就會_。 有人說，安徒生童話表面上是“為孩子們講的故事”，實際上適合任何年齡層的人們。 你贊同這種說法嗎？請你舉一篇安徒生童話故事，闡明你的觀點。 答：_。六、綜合性學習15 . 八年級（2）班以“氣象物候”為主題，開展綜合實踐活動，請你積極參與進來。（1）請仿照示例，從二十四節(jié)氣（如冬至、霜降、芒種）中任選兩個解釋含義。示例：清明。表示天氣晴朗溫暖，草木返青。（2）你的同學小芳認為“黃河遠上白云間”想象奇特，請你從物候學的角度對這句詩提出不同的看法。七、作文16 . 根據要求作文。冬天，是一年的最后一個季節(jié)。經過了春、夏、秋三季的積聚與等待，冬天，應該有更豐富的意蘊，有更多的憂樂悲喜，有更真切的期盼與憧憬。有多少動人的故事在冬的懷抱里生動演繹，有多少人間真情在冬