北師大版七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（測(cè)試）

北師大版七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A首位 NBA 華裔老板蔡崇信的公開(kāi)信并沒(méi)能讓蕭華懸崖勒馬。B西方在加泰羅尼亞和香港問(wèn)題上的自相矛盾，是想要禍水外引卻一不小心被濺了一身的無(wú)所適從。C月亮爬上了柳梢，靜謐的夜在皎潔的月光下，安然地像個(gè)熟睡的嬰兒，地上仿佛撒了一層霜，空明似白晝。D我們到底是通過(guò)抵制別人的粗鄙和丑陋，來(lái)彰顯自己的高明和純粹，還是真為那個(gè)素不相識(shí)的女孩疼痛而惋惜？2 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A蟬蛻（tu）悲愴（chung）盡態(tài)極妍（yn）忍俊不禁（jn）B熾痛（zh）佇立（zh）相形見(jiàn)絀（ch）豁然開(kāi)朗（hu）C倒坍（t）嗔視（chn）重巒疊嶂（lun）花團(tuán)錦簇（c）D瀕臨（bn）闊綽(chu)孜孜不倦（z）相輔相成（f）3 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證廣大青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B我們要開(kāi)展深入的“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，塑造文明中國(guó)、禮儀之邦的良好形象。C隨著國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略配套政策措施的制定和實(shí)施，我國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境將進(jìn)一步優(yōu)化，大數(shù)據(jù)的新業(yè)態(tài)、新業(yè)務(wù)將迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)。D中國(guó)有“詩(shī)國(guó)”的美稱，詩(shī)歌起源早，數(shù)量之多，內(nèi)容之豐富，藝術(shù)之精湛，在世界文化史上都不是罕見(jiàn)的。4 . 誦讀，也是一種傳統(tǒng)的讀書(shū)方式。下面四句話中，請(qǐng)你選出朗讀重音和停連不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）標(biāo)注符號(hào)：重音“.”，停頓“/”，連接“”。A山/朗潤(rùn)起來(lái)了，水/漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉/紅起來(lái)了。B因?yàn)?有這樣慈善的冬天，干啥/還希望別的呢?C他們/一看那些小山，心中/便覺(jué)得/有了著落，有了依靠。D大塊兒/小塊兒的新綠/隨意地鋪著，有的濃，有的淡。5 . 將下列句子組成一個(gè)語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）分寸既是一個(gè)理論問(wèn)題，又是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。那些成功人士之所以能夠在人生的道路，上順風(fēng)順?biāo)?，原因不僅僅在于他們的聰明與勤勞，也在于他們對(duì)人性的洞察，他們懂得什么叫恰如其分、什么叫不偏不倚、什么叫見(jiàn)好就收，一句話，他們善于把握分寸。人生在世，分寸無(wú)處不在、無(wú)處不有，人際關(guān)系需要把握分寸，成就事業(yè)需要把握分寸，推進(jìn)工作需要把握分寸。大千世界，古往今來(lái)，任何事都離不開(kāi)“分寸”二字。ABCD二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下列小題翡翠蓮霧林清玄外祖母家最后的一棵蓮霧樹(shù)，因?yàn)樵鹤忧懊嫱貙挼缆?，被工程?duì)砍除了，聽(tīng)說(shuō)要砍的時(shí)候，樹(shù)上還結(jié)滿了蓮霧?？吹礁绺绲膩?lái)信，雖然我沒(méi)有親眼見(jiàn)那棵蓮霧樹(shù)倒下，腦中卻浮起一幅圖像蓮霧樹(shù)應(yīng)聲倒下，滿地青色的蓮霧在陽(yáng)光下亂滾。從我有記憶開(kāi)始，外祖母家前就是一個(gè)大的果園，種滿荔枝、柿子、龍眼、棗子、蓮霧等水果。因此暑假的時(shí)候，我們最愛(ài)住在外祖母家，每天在果園中追逐嬉戲，爬到樹(shù)上去摘水果。外祖母逝世很多年了，每次想起她來(lái)，自己就仿佛置身在那個(gè)果園中，又回到外祖母的懷抱。記憶中果園所生產(chǎn)的水果，和現(xiàn)在的水果比較起來(lái)是完全不同的，因?yàn)槎际恰巴练N”，大部分是長(zhǎng)得細(xì)小而有酸味的。柿子比不上現(xiàn)在的肥軟多汁，荔枝修長(zhǎng)帶些酸味，龍眼是小而肉薄，棗子長(zhǎng)得還沒(méi)有現(xiàn)在一半大，一點(diǎn)兒也比不上現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)過(guò)改良的品種。只有十幾株蓮霧樹(shù)是我印象最深的。樹(shù)上結(jié)出的蓮霧全是翠綠色的，果實(shí)瘦瘦的，形狀有一點(diǎn)像翡翠雕成的鈴鐺。但那種綠色是淡的，就著陽(yáng)光，給人透明的感覺(jué)。這種土生土長(zhǎng)的蓮霧汁水雖少，嚼起來(lái)卻堅(jiān)實(shí)香脆，別有風(fēng)味。那十幾株綠色蓮霧樹(shù)長(zhǎng)得格外粗壯高大，柿子、荔枝樹(shù)都比不上它們，它們大到小孩子可以躺在枝杈上睡午覺(jué)。一串串累累的果實(shí)藏在樹(shù)葉中，有時(shí)因顏色相同而難以發(fā)現(xiàn)。不知道綠色的蓮霧何時(shí)在市場(chǎng)上消失，現(xiàn)在的蓮霧都是淡紅色的品種，肥胖多汁，但不管用什么方法吃它，總覺(jué)得好像是水做成的，少了蓮霧應(yīng)該有的氣味，尤其是雨季生長(zhǎng)的紅蓮霧幾乎是淡而無(wú)味的。每次看到紅蓮霧，我都會(huì)想起一串串的綠色鈴鐺，還有在蓮霧樹(shù)上午睡的一段記憶。由于舅舅們并不依賴那個(gè)果園維生，多年來(lái)，隨它任意生長(zhǎng)，收成的時(shí)候總會(huì)送一些給我們家，有時(shí)表兄弟上臺(tái)北，也會(huì)帶一袋來(lái)給我。因此盡管時(shí)空流轉(zhuǎn)，我和果園好像還維持著一種情感的牽系，那種感情是難以表白的，它毋庸置疑地見(jiàn)證我們一些成長(zhǎng)的痕跡。有一年，因?yàn)猷l(xiāng)道的開(kāi)辟，蓮霧樹(shù)幾乎被砍光了，只留下最靠屋子的一株。外祖母的果園原本是沒(méi)有路的，后來(lái)為探收方便，在兩排蓮霧樹(shù)間開(kāi)了一條腳踏車(chē)可以走的路；不久之后，摩托車(chē)來(lái)了，路又開(kāi)寬一些；最后汽車(chē)來(lái)了，兩排蓮霧首先遭殃，現(xiàn)在單向的汽車(chē)道也不夠?qū)捔耍詈笠恢晟忟F因而不保。聽(tīng)說(shuō)要砍那株蓮霧樹(shù)，方圓幾里的人都跑去觀看，因?yàn)樗歉浇鼉H存長(zhǎng)綠色果實(shí)的蓮霧，它的樹(shù)齡五十幾年，也是附近最老的果樹(shù)了。砍倒一棵蓮霧樹(shù)在道路拓寬時(shí)是微不足道的，對(duì)我而言，卻如同砍除了心中的一片果園。再也不能吃到那棵樹(shù)結(jié)成的蓮霧了。最后一株蓮霧樹(shù)的砍除不只是情傷，也讓我想起品種改良的一些問(wèn)題?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的所有水果無(wú)不經(jīng)過(guò)品種的改良，我幼年的時(shí)候是如何也不能想象現(xiàn)在竟有那么大的荔枝、龍眼、棗子的，然而這些新的品種，有時(shí)候味道真是不如從前，翡翠蓮霧是最好的例子。外祖母手植的蓮霧樹(shù)不在了，我只好把它種在心中，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)代，任何事物只有放在心中最保險(xiǎn)。我把它種在心靈果園的一角，這樣我可以隨時(shí)采摘，并且時(shí)刻記得，在這片土地上曾生長(zhǎng)過(guò)綠如翡翠的蓮霧，是別的品種不能取代的。（有刪改）6 . 作者記憶中的翡翠蓮霧有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)概括回答。7 . 第3段寫(xiě)記憶中的水果有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8 . 下面句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。雖然我沒(méi)有親眼見(jiàn)那棵蓮霧樹(shù)倒下，腦中卻浮起一幅圖像蓮霧樹(shù)應(yīng)聲倒下，滿地青色的蓮霧在陽(yáng)光下亂滾。_那十幾株綠色蓮霧樹(shù)長(zhǎng)得格外粗壯高大，柿子、荔枝樹(shù)都比不上它們，它們大到小孩子可以躺在枝杈上睡午覺(jué)。_9 . 本文借蓮霧表現(xiàn)作者的特定情感，就如琦君的春酒一樣，借對(duì)春酒的回憶表達(dá)了特定的情感，請(qǐng)你聯(lián)系這兩篇文章，分析這個(gè)特點(diǎn)。閱讀下面文章，完成下列小題 我們跟著月亮走吧朱成玉那年我12歲，是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車(chē)床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款；緊接著是姐姐被一個(gè)男人騙了感情，整日里精神恍惚。這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她柔弱之軀扛起了這一切。父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因?yàn)樽娓傅娜ナ溃赣H心情一直沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，所以家里的事情必須對(duì)他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。母親把親戚朋友甚至鄰居家跑了個(gè)遍，總算湊夠了錢(qián)交了罰款，畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來(lái)。母親并沒(méi)有立即打罵，只是讓他跪在院子里，讓他自己思過(guò)。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著倔強(qiáng)地噘著嘴不肯服軟：“我去偷東西，不也是尋思給弟弟妹妹買(mǎi)點(diǎn)好吃的嗎？”“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地兒好好反省反省吧?！蹦峭淼脑铝涟子推嵋粯訚娫诟绺缟砩?，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。姐姐遭遇情感變故后，把自己困在屋子里，拉緊窗簾，整天不出來(lái)。母親擔(dān)心姐姐悶壞了身子，變著法兒的想讓姐姐走出憂郁的囚籠。母親為姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃飯，卻是千呼萬(wàn)喚不出來(lái)。母親實(shí)在逼急了，闖進(jìn)姐姐的屋子，一把扯開(kāi)窗簾，月光被抖落一地。滿地都是撕碎的紙片，母親知道那是負(fù)心人曾經(jīng)寫(xiě)給姐姐的誓言。母親把它們掃起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。 “你還那么小，難免會(huì)遇到不好的人。這有啥，以后的路還長(zhǎng)著呢，難不成你就把自己困在這黑屋子里，一輩子不出去了嗎？”母親輕語(yǔ)安慰，“丫頭，你看，那月亮還有缺有圓呢，何況是人。以后你就知道了，你這點(diǎn)兒小事兒呀，咋說(shuō)呢，喏，看見(jiàn)窗外爐子上那大鍋菜了吧，它就像那大鍋菜里的一頭大瓣兒蒜，菜都算不上，就是借點(diǎn)味兒?！痹S是母親的比喻生動(dòng)，姐姐竟擠了一個(gè)笑窩出來(lái)，繼而嚎啕，母親把她擁在懷里，“哭吧，哭出來(lái)就好了。咱不能悶著，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上兩眼呢！”姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。歇腳的當(dāng)口，我看見(jiàn)母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是在對(duì)上蒼許個(gè)愿望，又仿佛是在向無(wú)邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈。眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。烏云一層一層壓過(guò)來(lái)，有些讓人窒息，母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會(huì)不會(huì)將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來(lái)，可是張開(kāi)的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。忽然間，天上的烏云裂開(kāi)了一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥(niǎo)兒，“嗖”一下竄出來(lái)！一綹一綹的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開(kāi)夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容，“黑蘑菇總有散開(kāi)的時(shí)候。”并催我說(shuō)：“快，咱就一直跟著月亮走?！比松怯筛鞣N煩惱的碎片組合而成，每個(gè)人的一生都是不斷拼接的過(guò)程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮，每每苦之風(fēng)暴來(lái)襲，我都不會(huì)選擇躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開(kāi)的時(shí)候，月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。跟著月亮走吧。這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對(duì)我們進(jìn)行說(shuō)教，母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最暖心，最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。母親用強(qiáng)大的母愛(ài)叮囑我，一切煩憂都不必過(guò)于介懷，跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明處，自會(huì)走到鳥(niǎo)語(yǔ)花香間。選自博愛(ài)2016年第9期10 . 閱讀自然段，分析母親面對(duì)兒女成長(zhǎng)中的煩惱，她是如何“四兩撥千斤”的，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。11 . 請(qǐng)從修辭的角度賞析第（5）段劃線句子的表達(dá)效果。那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。12 . 結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）這些事情幾乎是一起涌過(guò)來(lái)的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她柔弱之軀扛起了這一切。_（2）姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。_13 . 結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第（18）段劃線句子意思的理解。母親才是最溫暖，最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。14 . 下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A文章開(kāi)頭概述了家里的幾次變故，既與文章后來(lái)的主情節(jié)相呼應(yīng)，又為下文刻畫(huà)母親的形象作了鋪墊，“哀傷”一詞更是奠定了全文的情感基調(diào)。B文中的母親既堅(jiān)忍樂(lè)觀，賢惠慈愛(ài)而又嚴(yán)厲剛氣。面對(duì)人生的苦難，她也有柔弱無(wú)助，幾近崩潰的時(shí)候，這么寫(xiě)并未削弱她作為家里的頂梁柱的形象。C月亮這個(gè)意象是貫穿全文的線索，她皎潔如水，溫婉大氣，與母親的形象渾然一體，也有助于營(yíng)造全文詩(shī)意唯美的氛圍。D朱成玉的語(yǔ)言靈動(dòng)貼切，比如他把人生的苦難比作“烏云”，“黑蘑菇”；把月亮比作“鳥(niǎo)兒”，把月光比作“一把把利劍”，讀來(lái)親切自然，也不乏想象力。三、句子默寫(xiě)15 . 古詩(shī)文積累（1）不畏浮云遮望眼，_。（2）春蠶到死絲方盡，_。（3）_，直掛云帆濟(jì)滄海。（4）安得廣廈千萬(wàn)間，_。（5）_，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（6）其必曰“_，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。（7）己亥雜詩(shī)中常被人用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句是_，_。（8）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是:_，_。四、詩(shī)歌鑒賞破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！16 . 對(duì)這首詞理解、賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A本詞是作者送給摯友陳同甫的，充滿了愛(ài)國(guó)主義激情。B本詞在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間形成了強(qiáng)烈對(duì)比，結(jié)尾句尤為悲壯。C詞中有“贏得生前身后名”句，可見(jiàn)作者功名思想嚴(yán)重。D詞作說(shuō)明作者雖感到壯志難酬，但仍不敢忘卻國(guó)事。17 . 試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。18 . “馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句用了什么修辭手法？描寫(xiě)的是什么場(chǎng)面？五、課外閱讀閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。劉禹錫，字夢(mèng)得，彭城人。祖云，父溆，仕歷州縣令佐，世以儒學(xué)稱。貞元末，王叔文于東宮用事，禹錫尤為叔文知獎(jiǎng)，以宰相器待之。叔文敗，坐貶連州刺史。在道，貶朗州司馬。地居西南夷，士風(fēng)僻陋，舉目殊俗，無(wú)可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠，陶冶情性。蠻俗好巫，每淫祠鼓舞，必歌俚辭。禹錫乃依騷人之作，為新辭以教巫祝。故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置郎署。時(shí)禹錫作游玄都觀詠看花君子詩(shī)，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。詔下，御史中丞裴度奏曰：“播州西南極遠(yuǎn)，禹錫母八十有余必去不得，當(dāng)與其子死決，醫(yī)恐傷陛下孝理之風(fēng)。伏請(qǐng)屈法，稍移近處?！睉椬谠?“為人子者宜慎事不貽親憂若禹錫望他人尤不可赦?！倍葻o(wú)以對(duì)。帝改容曰：“朕所言，責(zé)人子事，然不欲傷其親?！蹦艘走B州，又徙夔州刺史。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者。常與禹錫唱和往來(lái)，因集其詩(shī)而序之曰：“彭城劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也。其鋒森然，少敢當(dāng)者。（選自舊唐書(shū)劉禹錫傳有刪改）注釋：王叔文：唐朝中期政治家，推行“永貞革新”，失敗后被貶賜死。淫祠鼓舞：縱情擊鼓舞蹈。金陵五題石頭城劉禹錫山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。注釋：石頭城：故址在今南京西清涼山一帶，三國(guó)時(shí)期孫吳曾依石壁筑城。女墻：指石頭城上的矮城。19 . 下列各項(xiàng)中對(duì)劉禹錫生平經(jīng)歷說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A劉禹錫出生于書(shū)香門(mén)第，有家學(xué)淵源。B劉禹錫被王叔文重用，也因此牽連獲罪。C劉禹錫在朗州獨(dú)善其身，不與夷人交往。D劉禹錫晚年與白居易交厚，唱和往來(lái)。20 . 請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷三處）為 人 子 者 宜 慎 事 不 貽 親 憂 若 禹 錫 望 他 人 尤 不 可 赦21 . 參考詞典解釋，談?wù)劇坝摇弊衷谖闹械谋磉_(dá)效果。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者。22 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）禹錫尤為叔文知獎(jiǎng)，以宰相器待之。（2）朕所言，責(zé)人子事，然不欲傷其親。23 . 石頭城句句寫(xiě)景，令人于言外思之。詩(shī)中用潮水和月亮來(lái)襯托城的_特點(diǎn)，用“還”字表達(dá)了_的情感。24 . 選文中認(rèn)為劉