新人教版九年級上學期第一次月考語文試題(檢測)

新人教版九年級上學期第一次月考語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列關于文學名著的表述有誤的一項是A紅星照耀中國不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報告文學創(chuàng)作的藝術手法為同類作品的典范。人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度幾近出神入化的程度。B紅星照耀中國使西方人了解中國共產(chǎn)黨人的真實生活。從某種意義上說，一代英國人對中國共產(chǎn)黨人的認識都是從斯諾那里得來的。C紅星照耀中國的另一魅力，在于描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。D作者斯諾面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產(chǎn)黨的領導人和紅軍將領，與他們結下了或淺或深的友誼。二、字詞書寫2 . 根據(jù)拼音用正楷字寫出相應的詞語。（1）牛背上牧童的短笛，這時候也成天在1io ling_地響。（2）這些詞使整個世界在我面前變得 hu tun jn c_，美不勝收。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。在莫泊桑葬禮上的演說法國左拉請允許我以法蘭西文學的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉德莫泊桑致以最崇高的敬意。我是在居斯塔夫福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我的眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭。他往往整整一個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語；但這個表情開朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的氣息。他喜歡劇烈運動，那時流傳著關于他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。羊脂球這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?；因為他成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說、中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一篇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時候，可以是笑或是哭，但永遠是發(fā)人深思的。 莫泊桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個數(shù)字擴大三倍，他一個人的作品就可以擺滿一個書架?？墒亲屛艺f什么呢？面對我們時代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時真有點憂慮不安。誠然，這些都是長期認真寫作的成果。不過，對于榮譽來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇300行的小說，是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范、口口相傳的寓言或者故事呢？ 先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他收著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得永生。3 . 作者在這篇演說中，是從哪些方面對莫泊桑進行高度評價的（ ）（多選）A外貌B作品C勇氣D才氣 E. 喜好4 . 莫泊桑初入文壇便能“躋身于大師行列”，請你以第段的描述為依據(jù)說說他具備了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。5 . 閱讀第段，簡要說出莫泊桑的作品具有哪些特點。6 . 第段中說“這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮?！彼鈽s在什么地方？為什么說這是“更牢靠、最堅實的光榮”？閱讀選文（一）（二），完成下列小題。（一）一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。A想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。節(jié)選自貓（鄭振鐸）（二）當我還是個學生時，和父母住在維也納的一處公寓。我在家里養(yǎng)了一只雌性僧帽猴，她的名字叫格洛麗亞。她住在我書房中一個寬敞的大籠子里。我在家且能夠照看她時，就會讓她在房間里面自由活動。當我出去的時候，就只好把她鎖在籠子里。她一進籠子就百無聊賴，想方設法盡快逃出來。有天晚上，我出去的時間比較長，到家后就去開燈，但房間仍然一片漆黑?？墒歉衤妍悂喛┛┬α似饋?，笑聲不是從籠子那邊傳過來的，而是來自窗簾的方向。毫無疑問，肯定是她干的好事。我去找了一支蠟燭，點上后回到房間，卻看到了這樣的場景：格洛麗亞把笨重的青銅床頭燈從底座上插著，沒有被拽掉，又把床頭燈舉到了魚缸的最高處，并將其當做破城槌，砸開了魚缸的玻璃蓋，床頭燈也沉到了水里。電流就這樣短路了！下一步，或是早一步，格洛麗亞弄開了我書櫥的鎖（她能運用如此細小的鑰匙真是一項驚人的成就），把施特呂姆佩爾醫(yī)學教科書的第二卷和第四卷取了出來，拿到魚缸邊上，然后把書撕成碎片后丟到了魚缸里。書的封面被丟在地板上，里面一頁紙都沒了。魚缸里的?？苡魫?，觸手里都是紙屑這些事的有趣之處在于，她會全神貫注于工作中的每個細節(jié)：為了她的“試驗”，格洛麗亞一定花了不少時間，對于她這樣的小動物，獨自完成這種成就是值得褒獎的，當然，代價也太昂貴了。有一次我沿著多瑙河散步時，聽到了一只渡鴉響亮的叫聲，我也叫了一聲回應它。這時，處在高空的大鳥收起翅膀沖了下來，速度快得讓人窒息，我感到一股氣流向我涌來，突然它張開了翅膀減速，落在我肩膀上時，輕若鴻毛。這一刻我覺得它所做的一切壞事都得到了補償，我養(yǎng)的這只渡鴉不知撕壞了多少書、多少次搗毀鴨窩。B這種奇妙的感覺，并不會因為重復經(jīng)歷而消失，哪怕天天都這樣，我仍然感覺這事很神奇。奧丁的神鳥對于我，就像別人家的貓狗一樣，是寵物。我和野生動物之間建立起了真正的友誼，對此我已經(jīng)習以為常，只有在某些特別的情況下，我才意識到這是多么的獨特。你能否理解，我所忍受的所有這些麻煩和煩惱，換來的補償不僅僅是科學成果，還有很多很多？節(jié)選自動物的麻煩（康拉德勞倫茲）7 . 選文一和二都提到了動物惹下的麻煩，請用簡潔的語言概況。選文一：_；選文二：僧帽猴把“我”的房間弄得一片狼藉；選文二：_。8 . 品味文中劃線句子。A想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！（從修辭的角度賞析這句話）B這種奇妙的感覺，并不會因為重復經(jīng)歷而消失，哪怕天天都這樣，我仍然感覺這事很神奇。（句中的加點詞“奇妙的感覺”該怎么理解？）9 . 選文一結尾“自此，我家永不養(yǎng)貓”，這句話在內(nèi)容和結構上有什么作用？10 . 下列內(nèi)容對選段分析理解有誤的一項是（ ）A兩篇選文，都與動物有關，文章都描繪了人與動物相處的種種情形，都表達了作者對動物的喜愛之情。B貓這篇文章寫了“我”發(fā)現(xiàn)冤屈貓以后的后悔自責，可見“我”內(nèi)心善良，嚴于自省。C動物的麻煩寫出了“我”和動物之間的互相信任，“我”感到非常幸福。D兩文中的“我”對動物的態(tài)度并不相同，貓中“我”愛貓并非愛一切的貓，從個人喜好出發(fā)。動物的麻煩中“我”愛動物，完全出自內(nèi)心的欣賞，順應包容動物的本性。四、句子默寫11 . 默寫。（1）來日綺窗前，_。（雜詩）（2）春蠶到死絲方盡，_。（無題）（3）_，月是故鄉(xiāng)明。（月夜憶舍弟）（4）夜久語聲絕，_。（石壕吏）（5）_， 憑軒涕泗流。（登岳陽樓）五、對比閱讀閱讀下面兩則文言文，完成小題（甲）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。節(jié)選自歐陽修醉翁亭記（乙）滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭日“豐樂”，自為記，以見其名之義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。噫！其可謂善取樂于山泉之間矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。公樂也，一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。節(jié)選自曾鞏醒心亭記注釋:涯:岸邊。歐陽公:即歐陽修。構:搭建。直:當，臨。灑然:灑脫的樣子，形容毫無拘束。吾君:指皇帝；優(yōu)游:悠閑自得；無為:清靜自然。曾鞏（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者應其師歐陽修之托而寫的。12 . 解釋下面加點的詞。（1）傴僂提（2）泉香而酒洌（3）雜然而前陳者（4）則必即豐樂以飲13 . 下列各組加點詞在句子中的意義和用法，不相同的一項是（ ）A臨溪而漁則必即醒心而望B行者休于樹不義而富且貴，于我如浮云C以見夫群山之相環(huán)無絲竹之亂耳D醒能述以文者蒙辭以軍中多務14 . 將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2）其可謂善取樂于山泉之間矣。15 . （甲）文的“太守之樂”與（乙）文中的“公之樂”分別指什么？六、名著閱讀16 . 閱讀下面選段，完成下面的題目。（A）再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪：成的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。這段文字選自元末明初著的水滸傳，選段中的A是從文中可以看出A的性格特點。七、綜合性學習17 . 班級正在開展“不以規(guī)矩，不能成方圓”的主題活動，請你按照要求逐項完成以下任務。(1)（觀點論述）活動中，老師講述在機場辦機票的時候看到的一幕：工作人員要是看到帶2歲以下的孩子坐飛機的乘客，只要飛機上的座位坐得不是特別滿，他們會把這類乘客安排在一個空座位的旁邊，這種做法稱為“柔軟地帶”，即良知。為此，如何看待“規(guī)矩以外的柔軟地帶”成為同學們的熱議話題。請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結論，含標點限80個字內(nèi)。(2)（故事鏈接）下圖與教材有關，請概述“寫包票”的故事情節(jié)。含標點限60個字內(nèi)。(3)（撰寫對聯(lián)）根據(jù)下聯(lián)，結合故事材料，補出上聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：士兵守規(guī)矩，曹操割發(fā)代首樹標桿八、作文18 . 根據(jù)要求作文。楓葉剛長出來時，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是青的，也是綠的。從春天開始，直到深秋，楓葉才