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分?jǐn)?shù)(1)一個選擇1以下操作是正確的()a-40=1b(-3)-1=C(-2m-n)2=4m-n D(a B)-1=a-1b-1兩個分?jǐn)?shù)最簡單的公分母是()a72xyz 2 B 108 XYZ C 72xyz D 96xz 23用科學(xué)的計數(shù)方法表示樹-3.610-4寫的小數(shù)是()a 0.00036 B- 0.0036 C-0.00036D-360004如果分?jǐn)?shù)值為0,則x的值為()A 2 B -2 C 2或-2 D 2或3計算的結(jié)果是()A 1 B x 1 C D6施工現(xiàn)場抽調(diào)72人參與挖土和運(yùn)土。眾所周知,一個人可以運(yùn)輸三個人挖掘的所有土壤。如何調(diào)動勞動力及時運(yùn)輸挖掘出來的土,為了解決這個問題,可以指定x個人去挖掘,其他人可以運(yùn)輸土,并可以制定方程。 72-x=x 3x=72 上面列出了()個正確的方程式A 1 B 2 C 3 D 47在中,分?jǐn)?shù)的個數(shù)是()A 2 B 3 C 4 D 58如果分?jǐn)?shù)方程增加了根,A的值是()A -1 B 0 C 1 D 2如果9的值是()A -2 B 2 C 3 D -3如果已知10,直線y=kx 2k必須通過()a象限1和2 b象限2和3 c象限3和4 d象限1和4填空1一組按規(guī)律排列的公式:第7個公式是第n個公式是2 7m=3,7n=5,然后72m-n=3=4 if=三個簡化1 234.解決以下問題1已知值2(如果00)隨著X的增加而減少;(2)3-(x0)的值可以等于2;(3)隨著x的增加,3-(XO)值越來越接近2正確的猜測是()a、0 b、1 c、2 d、316.已知分?jǐn)?shù)的值是A。如果將X和Y的倒數(shù)代入分?jǐn)?shù),得到B的值,那么A和B的關(guān)系是()a,等于b,相反c,倒數(shù)d,乘積-1三?;卮饐栴}17.簡化:(2)。當(dāng)時,所追求的價值是。19.玉米試驗田是邊長為1米的正方形減去邊長為1米的正方形蓄水池的剩余部分。玉米試驗場是一個邊長為(a-1)米的正方形。兩個試驗場都收獲了500公斤玉米。(1)哪種玉米單位面積產(chǎn)量高?(2)單位面積產(chǎn)量比單位面積產(chǎn)量低多少倍?四.探索問題20.請注意以下表達(dá)式:請猜一猜,在一個正分?jǐn)?shù)的分子和分母上加一個正數(shù),并證明你的結(jié)論。21.買方甲和買方乙去同一家飼料公司購買飼料兩次。飼料價格已經(jīng)變化了兩次,兩個買家的購買方式也不同。其中,買方甲每次購買1000公斤,買方乙每次使用800元,無論購買多少飼料。誰的采購方法更經(jīng)濟(jì)?22.一家批發(fā)零售文具店規(guī)定,一次購買300支以上鉛筆(不包括300支鉛筆)的人可以按批發(fā)價付款,購買300支以下鉛筆(包括300支鉛筆)的人只能按零售價付款。小明來商店買鉛筆。如果他為每個八年級的學(xué)生買一支鉛筆,他只能以零售價格支付。需要120元。如果他多買60支鉛筆,他可以以批發(fā)價付款。還需要120元。(1)八年級的學(xué)生總數(shù)是多少?(2)如果以批發(fā)價購買6枝與以零售價購買5枝相同,那么這所學(xué)校有多少八年級學(xué)生?分?jǐn)?shù)(1)參考答案cacbccbbb二一-,二九/五,三二,四三,一,二,三提示:同時用ab除公式的分子和分母。該值為2當(dāng)m=2,n=1 m,n=3時,減五至m n6 1x=-7,2 x=1是根,原來的方程沒有解7 24。分?jǐn)?shù)答案一、選擇題1.A 2。B 3。A第二,填空4.5。-1 6.2(提示:假設(shè)原始方程被轉(zhuǎn)換為,如果方程的兩邊同時相乘,則減少量為=2,即=2。三?;卮饐栴}7.原始公式=8。(1)原始公式=(2)原始公式=9.原始方程=10。原始方程沒有解。11.(1)原始公式=1 (2)原始公式=12。合格的可以是1,2,4,5。13.241300;,14.如果a的速度是xkm/h,b的速度是3km/h,那么就有一個解決方案。經(jīng)過檢驗,=8是原始方程的根。a:a的速度是8公里/小時,b的速度是24公里/小時。分?jǐn)?shù)(3)參考答案I. 1 .2.33 3.x 0和x2 4.x1,x y 0.5.46.0 7.1 8.a2 9。10.二。11.B 12。B 13。D 14。B 15。C 16。B三,17.18原始公式=a2-B2=219 (1) b高。(2)次。4.20.猜想:當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子小于分母時,分子和分母加一個正數(shù)得到的分?jǐn)?shù)大于原來的分?jǐn)?shù)。當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子大于分母時,通過將正數(shù)加到分子和分母上獲得的分?jǐn)?shù)小于原始分?jǐn)?shù),即,如果分?jǐn)?shù)(a,b都是正數(shù))和正數(shù)m被設(shè)置,則(a b、(a b。原因是:-=。因為a,b和m都是正數(shù),當(dāng)a b,即a-b 0,- 0,即,當(dāng)a b,即a-b 0,-0,即。21.b的購買方法更經(jīng)濟(jì)。這個學(xué)校八年級有x名學(xué)生。根據(jù)主題,x300和x 60 300,所以240 x300;(2)有兩個數(shù)量關(guān)系:一是6支的批發(fā)價與5支的零售價相同;二是用120元的批發(fā)價比零售價多買6
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