四年級上冊語文單元測試-第二單元學業(yè)水平檢測｜語文s版(含答案)

1、第二單元學業(yè)水平檢測(時間 :80 分鐘滿分 :100 分)一、字詞訓練營(17 分 )1.給加點的字選擇正確的讀音,用“”標出來。(6 分 )(1) 從遠處傳來隆隆的響聲 ,好像悶 (mnmn)雷滾動。(2) 這悶 (mnmn)熱的天氣 ,讓人喘不過氣來。(3) 東虹 (ji ngh ng) 日出西虹雨。(4) 貝殼上還有海上長虹 (ji ngh ng)的顏色。(5) 科技館里有一架飛機模 (m m) 型。(6) 接著又來了一頭大獅子 ,跟廟門前的石頭獅子一模 (m m)一樣。2.根據(jù)拼音寫詞語。(5 分)(1) 傍晚 ,xi gu ng() 照得萬物紅彤彤的,ptao() 架上仿佛鍍上了一

2、層金光。(2)一叢一叢的 j hu()繞著 f ngsh () 綻放 ,人們專心致志地觀賞著 ,直到太陽 ji njin() 偏西才戀戀不舍地離開。3.用“靜”字組成合適的詞語,填在句中的括號里。 (6分 )(1)我激動的心情漸漸地 ()下來。(2)弟弟玩累了 ,趴在桌子上 ()地睡著了。(3)夜晚是那么的 (), 月色是那么的美好。二、句子七彩虹 (15分 )1.判斷下列說法,正確的打“”,錯誤的打“”(4。 分 )(1) “遠遠望去,君山就像一顆盛在白銀盤里的大青螺?！卑选熬健北茸鳌按笄嗦荨?。()(2) “火燒云像五顏六色的大花布?！边@不是比喻句。()(3) 東虹日出西虹雨。()(4)

3、“蝴蝶在花叢中跳舞。”這是個比喻句。 ()2.按順序排列下面的句子,用序號表示。 (5 分 )() 一會兒 ,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南 ,馬尾向西。() 這地方的火燒云變化極多。() 忽然又來了一條大狗,那狗十分兇猛 ,在向前跑。() 一會兒工夫 ,火燒云下去了。() 接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣。3.這難道不是偉大的奇觀嗎?( 改為陳述句 )(3 分 )4.我的成績很好,我不驕傲。 (用合適的關聯(lián)詞語合成一句話)(3 分 )三、重點突破吧(19 分 )1.代詩人在楓橋夜泊一詩中描寫的景物有、和,描寫的是季的景色 ,全詩抒發(fā)了作者。 (8 分 )2. “天上的云從一直燒到,

4、的 ,好像是?！边@句話選自著名女作家寫的。看到這么美麗神奇的火燒云,也可以知道明天是個大晴天,有氣象諺語為證:。 (8 分 )3.日積月累。 (3 分 )(1) 秋叢繞舍似陶家 , 。(2),月暈午時風。(3) 燕子低飛蛇過道,。四、閱讀風景線(19 分 )1.課內閱讀。 (7 分 )那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長 ,變粗 ,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾 ,形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近 ,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 ,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。(1) 這段話是按順序寫的。 (1 分 )(2) 這段話從和兩方面來描寫,使人如聞其聲 ,如見

5、其景。 (3 分 )(3) 對畫線句子的理解正確的一項是()(3 分 )a. 說明大潮的聲音很大,把大地都震得顫動起來b. 用比喻的修辭手法, 寫出了大潮的形態(tài)和聲音,表現(xiàn)了大潮的非凡氣勢c. 用“山崩地裂”表明了大潮來時的可怕氣勢和巨大聲響2.課外閱讀。 (12 分)秋風好像一支巨大的畫筆。它把天空涂得藍藍的,把稻田染成一片金黃色,把高粱畫成正在燃燒的火炬,把柿子畫成一盞盞小紅燈,還把柳葉兒描繪得像蕩秋千的頑皮小孩子。你看,那些蕩秋千的樹葉,隨風搖擺著 ,然后 ,輕飄飄地撲向大地。(1) “燃燒”這個詞中“燃”和“燒”的意思,一我樣還能再寫幾個和它一樣的詞語 :、。 (2 分 )(2) 這段

6、文字運用的修辭手法有。 (3 分)(3) 文中描寫的景物有、。(5 分 )(4) 仿照文中畫線的句子 ,用“好像”寫一句話。(2 分 )。五、習作天地 (30 分)你家鄉(xiāng)的景物一年四季都有什么特點?請你按一定的順序寫下來。注意多運用平時積累的好詞佳句,寫完后要認真修改。第二單元學業(yè)水平檢測一、 1.(1) mn (2) mn (3) ji ng(4) h ng (5) m(6) m2.(1) 霞光葡萄 (2)菊花房舍漸漸3.(1) 平靜(2) 安靜(3) 寧靜二、 1.(1) (2) (3) (4) 2.213543. 這就是偉大的奇觀。4. 雖然我的成績很好 ,但是我不驕傲。三、 1. 唐張繼月亮寒霜楓樹漁火秋孤寂、愁悶的心情2. 西邊 東邊 紅彤彤 天空著了火蕭紅 火燒云 早霞不出門 ,晚霞行千里3.(1)遍繞籬邊日漸斜(2) 日暈三更雨(3) 大雨不久就來到四、 1.