一二班楊豐碩合作星材料

1、鞏義市實驗小學(xué)第三屆頒獎典禮“認(rèn)星爭優(yōu)”合作星材料 班級： 一二班 姓名： 楊豐碩鞏義市實驗小學(xué)第三屆頒獎典禮“認(rèn)星爭優(yōu)”合作星材料 一二班 楊豐碩我叫楊豐碩，今年7歲了，是鞏義市實驗小學(xué)一二班的一名學(xué)生，我性格活潑開朗，善于合作，愛好廣泛。從小到現(xiàn)在，吹葫蘆絲，手工，畫畫，書籍，騎自行車，滑板車，都逐漸成為了我生活中的好朋友，和我共同成長進步。我認(rèn)為我最大的優(yōu)點就是善于合作。一、 和老師的合作，我是老師的小助手。還記得一年級剛?cè)雽W(xué)時的第一節(jié)課，我的班主任露露老師笑瞇瞇的走上了講臺說：“小朋友們，誰愿意當(dāng)老師的小助手？幫助老師維持紀(jì)律，帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，檢查作業(yè)，哪個小朋友愿意幫助老師呢？”

2、老師話音剛落，我就迫不及待的站起來，說：“老師，我愿意，我愿意幫助您！”聽完我的話，老師笑得更甜了，說：“謝謝楊豐碩小朋友，當(dāng)了老師的小助手，當(dāng)了班長，你可是要辛苦一點了，你可是同學(xué)們的榜樣奧，一定要加油！”聽完老師的話，我狠狠的點點頭，心里想：我一定會努力的。剛開學(xué)的幾天，同學(xué)們新鮮感一過，好多同學(xué)膽子就大了起來，在老師沒進教室之前，教室里邊到處扔的都是垃圾，甚至有的學(xué)生還拿著講臺的粉筆頭亂扔，追逐打鬧現(xiàn)象特別嚴(yán)重，作為班長，我知道我應(yīng)該說他們，可我說了幾次，有些同學(xué)還不停下來，我就想：反正我已經(jīng)說過他們了，我坐在自己位上看書吧！老師一會兒來一定會批評他們的！果然，老師走進教室看到這樣的景象

3、，臉頓時烏云密布，接著語重心長的說：“同學(xué)們，教室是我們的家園，小朋友們愿意把我們的家園弄得像垃圾場一樣嗎？”“不愿意”同學(xué)們異口同聲的說，“那如果有其他班的老師或同學(xué)從咱們教室門口過，看到你們不是在讀書，而是在玩，他們怎么想你們呢？”此時，同學(xué)們都低下了頭，我的臉上也火辣辣的，想到剛才自己的自私，心里久久不能平靜 回到家里，我給媽媽說了說今天的事，主動地問：“媽媽，如果你們班班長維持紀(jì)律說了好幾句，同學(xué)們還不聽話怎么辦？”媽媽笑著說：“我的乖兒子真棒！會來我這兒探聽情報取經(jīng)了！好，我告訴你，班長是同學(xué)們的榜樣，一定先要約束自己遵守紀(jì)律，一進教室就要拿上書站到講臺上，請同學(xué)們快速翻開課本朗讀課

4、文，可以齊讀，也可以領(lǐng)讀，如果有哪個小朋友不認(rèn)真在說話，就讓他把自己的名字寫在黑班上，等著老師來處理，但一定要把這個紀(jì)律說在前邊，每個人都知道之后再實施。你是老師的小助手，一定要幫助老師配合老師，為班級爭光?！薄班牛抑懒?。”第二天，我照著媽媽說的去做，當(dāng)老師走進教室，看到同學(xué)們一個個坐的筆直筆直的，聲音響亮的在朗讀課文，老師向我豎起了大拇指，老師欣慰的笑了，我也笑了。事后，媽媽語重心長的告訴我：“這就是和老師配合，你看，你和老師合作的多愉快呀！”從此以后，我積極的配合老師，收作業(yè)，打拍子領(lǐng)歌，體育課叫隊，帶頭打掃衛(wèi)生，老師布置的任何任務(wù)我都積極認(rèn)真完成，像：制作學(xué)習(xí)道具，布置班級文化等等，

5、有很多很多，一份付出，一份收獲，在上兩個月“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中，我曾兩次光榮的被評為“合作星”，上學(xué)期期末我還光榮的被評為“五星少年”和“優(yōu)秀班干部”。二、在小組中的合作，我是同學(xué)的好朋友。同樣，學(xué)校里，我和小伙伴的合作也非常愉快。老師說我們學(xué)校每節(jié)課都要用136的模式上課，我可喜歡了，這樣的模式和幼兒園的完全不同，每節(jié)課我們前后四人都可以在一起討論交流問題，我還是小組長呢！課堂上和同桌、小組中的同學(xué)一起大聲地有感情地讀書，如果得到了老師的表揚，我們就開心得不得了；如果小組內(nèi)有哪個同學(xué)不會的問題，我把他講會了之后，我更是像吃了蜜一樣甜，這種合作的快樂讓我和同學(xué)們都成了好朋友。課下我還和同學(xué)們一起

6、玩耍，如果有了小的糾紛，我還要充當(dāng)“和事佬”，使小朋友重新走在一起三、在家里和父母的合作，我是媽媽的好兒子。我的媽媽是一個老師，天天早出晚歸，不僅要上課，批改作業(yè)，回到家中還要洗衣做飯，輔導(dǎo)我的功課，特別的辛苦。那是上星期的一個晚上，學(xué)校要求布置班級文化，不用說我又是積極分子，回家連忙讓媽媽給我準(zhǔn)備材料，開始像模像樣的剪起一個個蘋果西瓜來，可是由于我不太會使用剪子的緣故，剪得特別難看，不符合老師的要求，此時，我表現(xiàn)得有些急躁：“哎呀，媽媽，這東西太不好剪了，我不想做了。”媽媽一看我這樣，就提醒我說：“團結(jié)力量大，如果你幫媽媽一塊兒刷碗，那么媽媽也可以幫你剪紙呀！”“媽媽，我知道了，我來幫你刷碗?！闭f完，我恭恭敬敬的來到廚房，和媽媽一起合作刷起碗來。接下來就是我們母子倆的埋頭工作，一個在紙上畫，一個用剪子剪，大概一個多小時過去了，一個個漂亮的剪紙呈現(xiàn)在我們一家人的眼前，我小心翼翼的把“寶貝”放在了書包的最上方，并且得意地說：“這是我們共同完成的作品，不要亂動哦，明天我要交給老師?！眿寢屢踩滩蛔⌒α?，說：“楊豐碩小朋