java學(xué)生管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告

1、 Java學(xué)生管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告學(xué) 號： 姓 名： 班 級： 指導(dǎo)老師： 1、 項目計劃（1） 項目名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng)（2） 實訓(xùn)地點： （3）小組成員： 2、 系統(tǒng)總體設(shè)計（1）需求分析學(xué)生信息管理系統(tǒng)，是對學(xué)生的個人信息，課程信息，成績信息以信息化的方式進行管理，最大限度地減少各個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的錯誤，有效減少因人力資源局限性導(dǎo)致的存儲信息量大，信息存儲錯誤，混淆等問題，合理進行信息存儲，使學(xué)校能夠合理錄入學(xué)生的個人資料，學(xué)期成績情況，以及課程安排，為學(xué)校師生的工作提供后方面。 通過實際調(diào)查，要求學(xué)生信息管理系統(tǒng)具有以下功能：1. 界面設(shè)計美觀大方，方便，快捷，操作靈活。2. 實現(xiàn)強大的學(xué)

2、生個人信息，課程信息，成績信息的查詢，修改，錄入，刪除管理。3. 實現(xiàn)強大的聯(lián)系人信息及其類別的查詢，錄入，刪除管理。4. 能夠在不同的的操作系統(tǒng)下運行，不局限于特定的平臺。5. 提供數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)功能。6. 提供友情平臺，例如：計算機，方便對成績的操作；（2）項目計劃安排 一項任務(wù)的成功完成，必須依靠合理的計劃安排以及各種資源的有效利用。有計劃、有步驟地進行軟件開發(fā)，除了可以提高開發(fā)進度外，更能明確項目組各成員之間的職責(zé)及任務(wù)。項目進度表要安排每個成員的任務(wù)，并要求成員每天修改自己的進度，保證項目管理人員可以隨時查看整個項目的進度，以及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整工作策略。（3）概要設(shè)計 概要設(shè)計是根

3、據(jù)系統(tǒng)分析的需求和工作環(huán)境的情況對整個軟件的總體結(jié)構(gòu)進行大致的設(shè)計。概要設(shè)計要堅持以下幾個原則：1：細(xì)分原則2：提高代碼重用性:3：從上而下層層分析4：一致性原則5：提高獨立性6：模塊的大小要盡量適中。由于概要設(shè)計是整個設(shè)計的重中之重，牽一發(fā)而動全身，所以要努力做一個好的概要設(shè)計，才能在今后軟件開發(fā)過程中不再反復(fù)。現(xiàn)在軟件行業(yè)流行模式化驅(qū)動設(shè)計，將一些市場上比較成功的模式拿來用在自己的設(shè)計中。（4）詳細(xì)設(shè)計 概要設(shè)計是為了明確開發(fā)人員的工作步驟和工作目標(biāo)。詳細(xì)設(shè)計使開發(fā)人員可以輕松地完成代碼的編寫，并熟悉所編寫的業(yè)務(wù)流程。（5）數(shù)據(jù)表設(shè)計根據(jù)系統(tǒng)所需，可以得出需要以下數(shù)據(jù)表信息：需要管理學(xué)生信

4、息：學(xué)生表。需要管理教師信息：教師表。需要管理課程信息：課程表。需要管理選課信息：選課表。需要管理院系信息：院系表。需要管理管理員信息：管理員表。（6）系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)（7）系統(tǒng)功能設(shè)計 系統(tǒng)功能框架：作為一個學(xué)生管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)的設(shè)計主要包含:系統(tǒng)登錄、學(xué)生信息管理、班級管理、課程管理和用戶管理。學(xué)生管理系統(tǒng)主框架的主要結(jié)構(gòu)。（8）數(shù)據(jù)庫設(shè)計表1Student（學(xué)生）表字段名數(shù)據(jù)類型備注stuIDvarchar(20) not null學(xué)號stuPwdvarchar(20) not null密碼stuNamevarchar(10) not null姓名stuDepartint系院號stuGrad

5、eint年級stuClassint班級表2Teacher（教師）表字段名數(shù)據(jù)類型備注teaIDvarchar(20) not null教師編號teaPwdvarchar(20) not null教師密碼teaNamevarchar(10) not null教師姓名teaDepartint系院號表3Cource（課程）表字段名數(shù)據(jù)類型備注courceIDvarchar(20) not null課程編號tealIDvarchar(20) not null教師編號courceNamevarchar(100) not null課程名稱courceTimevarchar(20)上課時間courceAdd

6、ressvarchar(50)上課地點courceInfotext課程簡介表4Elect（選課）表字段名數(shù)據(jù)類型備注electIdint not null選課編號stuIDvarchar(20) not null學(xué)生編號teaIDvarchar(20) not null教師編號courceIDvarchar(20) not null 課程編號scoreint成績表5Users（系統(tǒng)管理員）表字段名數(shù)據(jù)類型備注adminNamevarchar(20) not null管理員用戶名adminPwdvarchar(20) 管理員密碼表6Depart（系院）表字段名數(shù)據(jù)類型備注departedint

7、not null系院號departNamevarchar(100) 系院名稱（9） 生成數(shù)據(jù)庫 設(shè)計好軟件所需要的全部數(shù)據(jù)表后，如何將設(shè)計好的這些圖形元素轉(zhuǎn)化成SQL Server中的數(shù)據(jù)庫呢？PowerDesigner的一個優(yōu)點就是對數(shù)據(jù)庫可逆。下面是連接數(shù)據(jù)庫的具體步驟：1 打開PowerDesigner，出現(xiàn)工作界面。2 單擊“數(shù)據(jù)庫|生成數(shù)據(jù)庫”菜單命令，彈出對話框。這里可以看到所有與生成數(shù)據(jù)庫有關(guān)的選擇，比如生成文件目的地、是否生成視圖、是否生成主鍵索引等。3 修改SQl腳本的保存地址，單擊“確定”按鈕，如果不提示錯誤，在所選的目的地就能發(fā)現(xiàn)一個crebas.sql腳本文件。所生成的

8、腳本文件中并沒有關(guān)于數(shù)據(jù)庫的信息，因為所創(chuàng)建的僅僅是數(shù)據(jù)庫中表的所有信息。下面就要創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫。4 打開SQL Server，出現(xiàn)其控制臺窗口。這里主要包含對象資源管理器和摘要2個區(qū)域。5 在對象資源管理器中，右鍵單擊“數(shù)據(jù)庫”項目，在彈出的菜單中選擇“新建數(shù)據(jù)庫”，就出現(xiàn)了新建數(shù)據(jù)庫的窗口。6 在“數(shù)據(jù)庫名稱”文本框內(nèi)，填寫本項目數(shù)據(jù)庫的名稱：StudentManager。單擊“確定”按鈕，就生成了程序所需的數(shù)據(jù)庫，并返回到數(shù)據(jù)庫界面。7 單擊“常規(guī)工具欄|新建查詢”按鈕，系統(tǒng)自動創(chuàng)建一個名為“SQLQuery1.sql”的文本窗口，并顯示在摘要區(qū)內(nèi)。8 打開第3步生成的腳本文件，按Ctr

9、l+A組合鍵，選擇文件里的所有內(nèi)容，復(fù)制到打開的查詢文件中。9 檢查一下復(fù)制過來的代碼是否完整，然后在“常規(guī)工具欄|數(shù)據(jù)庫選擇”下拉框中選擇“StudentManager”。10 單擊“常規(guī)工具欄|執(zhí)行”按鈕，執(zhí)行腳本。如果提示“命令成功執(zhí)行”，則生成了完整的數(shù)據(jù)庫文件。在完成對數(shù)據(jù)庫中自動生成的表的檢查后，如果沒有問題，整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計就完成了。為了避免日后的重復(fù)操作，在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時，一定要全面掌握每個表的信息內(nèi)容，因為后期再添加字段將會帶來極高的維護成本。（10）項目的測試 測試是為了更好地完成項目的功能，雖然測試并不能完全模擬實際發(fā)生的流程，但可以降低錯誤的發(fā)生概率，提高軟件項目的穩(wěn)定性。

10、按照極限編程的理論，寫測試就是對軟件進行設(shè)計的過程，它的重要性甚至超過了完成實際功能的代碼。先將測試寫完，然后再來實現(xiàn)代碼，這樣所有的測試通過之日也就是程序完成之時。雖然這些理論并不能完全實踐，但測試的重要性是毋庸置疑的。4、 實訓(xùn)總結(jié)1 第一次完成項目，深刻的體會到軟件整體架構(gòu)的重要性，編程不能想到哪編到哪，這樣在項目的后期會出現(xiàn)很多無法解決的致命錯誤，所以軟件的整體架構(gòu)的成敗將會決定軟件的成敗，軟件分析架構(gòu)的時間應(yīng)該占整個項目的大部分時間。2 Java不僅僅是一個實訓(xùn)更是檢驗一個人綜合能力的測試題。它在考察知識的同時，也考驗了一個人的心理素質(zhì)，溝通交流，表達(dá)能力，所以，在做好java任務(wù)的

11、同時必須能夠協(xié)調(diào)好這些。3軟件測試的過程應(yīng)該貫穿整個軟件設(shè)計的過程，而不是等做好了再測試，需求分析的時候就應(yīng)該測試了，而且要反復(fù)循環(huán)的測試。4雖然現(xiàn)在對需求分析還很模糊，但應(yīng)該強化自己的需求分析的能力，一個好的需求分析才是軟件的靈魂。5團隊精神非常重要，需要不斷的溝通。6總體上由于自己本身能力有限，還需要進一步學(xué)習(xí)。五、實訓(xùn)心得在幾天的實訓(xùn)中我真正體會到這幾點。首先興趣是關(guān)鍵,我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。因為有興趣，所以我會很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因為理解，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通，累積技術(shù)能量、理論和實務(wù)之間的玻璃被打破了，學(xué)習(xí)效率才能倍增。 其次態(tài)度要端正，擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜