小學(xué)綜合太陽和影子

1、1、太陽和影子江都市花蕩小學(xué) 顧繼榮一、教學(xué)內(nèi)容 五年級科學(xué)第一單元白天和黑夜 ： 1、太陽和影子二、教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)探究： 1、能用簡單的方法（借助身體和器物）進行觀察，發(fā)現(xiàn)影子變化的規(guī)律。 2、能繼續(xù)觀察和記錄陽光下物體影子的變化。 3、能進行太陽的運動與影子變化的模擬實驗。 科學(xué)知識： 1、了解太陽的視運動規(guī)律， 2、知道一天中氣溫和影子的變化與太陽的運動有關(guān)。 情感、態(tài)度與價值觀： 意識到完整的觀察記錄對結(jié)論的重要性。三、教學(xué)重點難點： 重點：知道陽光下物體影子的變化與太陽的高度有關(guān)。 難點：總結(jié)和分析出陽光下物體影子的變化的規(guī)律。四：教學(xué)時間：二教時。 五：教學(xué)準(zhǔn)備： 標(biāo)桿、溫度計、

2、日影儀、竹蔑或鐵絲或電線（能灣成弧度就行）、手電筒、日出日落的影像資料。第一教時六、教學(xué)過程教師活動（一） 教學(xué)引人 1、播放日出日落的影像資料。 2、提問： 太陽每天從什么方向升起？在什么方向落下？陽光下的物體有什么特點？ 3、提問：你還有什么發(fā)現(xiàn)？（二）科學(xué)探究 1、講解；我們一般用方位和高度來描述太陽的位置。描述太陽的位置首先選好參照物，然后從東、南、西、北四個方位描述。 2、組織學(xué)生到教室外選好參照物（如旗桿、房屋、大樹等。） 3、提示： （1）要站在同一地點觀察； （2）學(xué)生拳頭有大有小，高度可能有誤差，這是正?，F(xiàn)象。 1、組織學(xué)生交流（要求學(xué)生說出在參照物的什么方位和當(dāng)時太陽的高度

3、） 2、組織學(xué)生觀察教師立的標(biāo)桿。（教師在早晨就立好標(biāo)桿，每隔一小時，給標(biāo)桿的影子畫出長度和方向） 3提問：你從標(biāo)桿的影子上發(fā)現(xiàn)了什么？影子的方向變化可能與什么有關(guān)？ 4組織學(xué)生交流預(yù)測。 （1）影子的方向發(fā)生什么變化？ （2）影子的長短發(fā)生什么變化？（三）課外觀察1、要求：、每天從早到晚太陽的位置。、陽光下物體的影子的變化、溫度的高低都會發(fā)生變化。它們之間有無關(guān)系和規(guī)律，必須通過測量才能知道。2、方法：（1） 組裝日影儀或用橡皮泥固定一根10厘米的小棒在白紙，放在陽光下。（2） 用指南針確定方向，并做標(biāo)識。（3） 每隔一小時，畫出物體的影子，并在影子的頂端做好標(biāo)記，記下當(dāng)時的時間和溫度，太陽

4、和高度（拳頭數(shù)）3、提示：觀察記錄延續(xù)一天；溫度計放在太陽曬不到的地方。學(xué)生活動1、觀看日出日落的影像資料。2、根據(jù)問題進行解答。 3、隨便說說。1、了解描述太陽的方法。2、閱讀課本確定太陽的位置的方法。3、到教室外觀察太陽。4、選好參照物。5、交流自己的發(fā)現(xiàn)。6、觀察標(biāo)桿影子的變化。7、交流自己的發(fā)現(xiàn)。（?。┯白拥姆较蜃兓?。（2）影子的長短變化。8、預(yù)測：影子的方向變化和長短變化與什么有關(guān)？9、交流預(yù)測。1、了解觀察陽光下影子變化的規(guī)律。2、準(zhǔn)備觀察的相關(guān)材料。3、領(lǐng)取觀察的表格。附表格時間8時9時10時11時12時13時14時15時16時影長溫度太陽高度板書設(shè)計：1、太陽和影子 太陽 影子

5、 （ 東 、 上午） （西 、 長） （ 南 、 中午） （北 、 短） （ 西 、 下午） （東 、 長）、第二教時六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動 一、實驗探究 1、講述：手電筒和竹蔑分別代表太陽和同樣太陽運動的軌跡，在面桌上標(biāo)出東、西、南、北四個方向。 2、教師示范。 3、組織學(xué)生交流實驗結(jié)果。 二、交流觀測的結(jié)果 1、談話：上一節(jié)課布置同學(xué)們的任務(wù)一定完成的很好，現(xiàn)在我們來交流一下。 2、組織討論：從這些表格中和實驗只你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、組織交流。 4小結(jié)：太陽的位置和高度決定了影子的方向和長短。太陽在東，影子在西太陽高度高，影子則短，太陽高度低，影子則長。影子的長短變化和氣溫存在著一定的聯(lián)系：一般情況下影子長，氣溫就低但每天最高氣溫并不是影子最短的時侯，而是在下午12點之間，這是因為那時地球吸收太陽熱輻射最多，故氣溫最高。 三、全課總結(jié) 提問：通過今天的探究你知道了? 1、了解實驗方法。 2、標(biāo)出東、西、南、北四個方向。 3、分組實驗。 4、交流實驗結(jié)果。 1、交流各組的記錄。 2、學(xué)生分組討論。