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1、教學(xué)理念通過(guò)觀察與學(xué)習(xí),使學(xué)生有濃厚的讀書(shū)興趣,讓學(xué)生在讀中感悟,讀中積累,激發(fā)學(xué)生收集大熊貓的相關(guān)信息資料,培養(yǎng)學(xué)生積累運(yùn)用表達(dá)的能力。教材分析大熊貓是一篇說(shuō)明文,課文分別從大熊貓的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和食物特點(diǎn)三個(gè)方面作了具體說(shuō)明。課文語(yǔ)言通俗易懂,字里行間滲透著對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)后,大熊貓的可愛(ài)形象就會(huì)躍然紙上,從而激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)大熊貓、保護(hù)大熊貓的思想感情。學(xué)情分析兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)仿佛是與生俱來(lái)的,這便對(duì)他們學(xué)習(xí)本課提供了情感、態(tài)度方面的支持,并且學(xué)生通過(guò)玩具、電視、書(shū)籍、圖片等對(duì)大熊貓也有了些了解。教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)漢字.2正確流利地朗讀課文,背誦自
2、己喜歡的段落。3學(xué)習(xí)觀察,并通過(guò)觀察與學(xué)習(xí),了解大熊貓,認(rèn)識(shí)大熊貓,喜歡大熊貓,樹(shù)立保護(hù)大熊貓、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)本課生字,背誦自己喜歡的段落。2、 結(jié)合插圖理解課文內(nèi)容,了解大熊貓的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和食物特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程(一)由圖入手啟發(fā)談話1出示大熊貓,讓孩子們看圖畫(huà),簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)大熊貓的樣子。2師:大熊貓真可愛(ài)。那我們今天一起學(xué)習(xí)這篇課文吧!板書(shū):大熊貓(二)自讀感悟,讀通全文1借助漢語(yǔ)拼音自讀課文,畫(huà)出本課生字,要求做到把課文讀正確,讀通順,特別要讀準(zhǔn)字音。2數(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段,知道每個(gè)自然段講什么?(課文共4個(gè)自然段)第1自然段,寫(xiě)大熊貓是動(dòng)物園里最吸引人
3、的動(dòng)物。它是珍貴的動(dòng)物。板書(shū):珍貴第2自然段,寫(xiě)大熊貓的樣子。第3自然段,寫(xiě)大熊貓的活動(dòng)情況。第4自然段,寫(xiě)大熊貓的飲食。板書(shū):樣子活動(dòng)飲食(三)指導(dǎo)朗讀理解感悟1再讀全文。2把自己喜歡的段落多讀幾遍。(1)小組合作,把自己喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽(tīng)。(2)讀給全班同學(xué)聽(tīng),大家評(píng)議。(3)試著把自己最喜歡的段落背下來(lái)。3播放大熊貓的生活錄像片。感受大熊貓憨態(tài)可掬的形象,學(xué)習(xí)用課文中的詞語(yǔ)來(lái)描述片中的大熊貓。(1)大熊貓的樣子:板書(shū):身子胖尾巴短毛很光滑四肢黑身子和頭白黑眼圈(2)大熊貓活動(dòng)情況板書(shū):?。夯顫娕郎吓老麻L(zhǎng)大:不愛(ài)活動(dòng)愛(ài)睡覺(jué)(3)吃什么?板書(shū):竹葉竹筍(四)鞏固練習(xí)1以“開(kāi)火車(chē)”的游戲方式,讀詞語(yǔ)卡片,鞏固認(rèn)識(shí)生字。2用生字開(kāi)花的方法,給生字組詞,鞏固識(shí)字生字。(五)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字1結(jié)合寫(xiě)字教學(xué)要求,學(xué)習(xí)新的偏旁“人字頭”“四點(diǎn)底”。2指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)字本上練習(xí)寫(xiě)生字。(六)實(shí)踐活動(dòng)1有到過(guò)動(dòng)物園或從電影電視上看到大熊貓的同學(xué),或從網(wǎng)上下載的有關(guān)大熊貓的資料,說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),并在小組交流。2讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ),再自主選擇,填寫(xiě)自己喜歡的詞語(yǔ)。(七)課外閱讀讀語(yǔ)文同步讀本中的我是國(guó)寶丹頂鶴,讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)大熊貓和丹頂鶴,增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。文章脈絡(luò) 身子胖,尾巴短 外形特點(diǎn)
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