美麗的丹頂鶴.10

1、20 美麗的丹頂鶴,徐州市開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校 田海麗,我會讀,自讀1遍,12 3 4,遙遠(yuǎn) 所以 度過 傳說 引吭高歌 展翅飛翔 三五成群 無憂無慮,我是小老師 批改要求： 1.請1、2號互換，3、4號互換默寫本。 2.正確打“”，錯誤打“”。 評價標(biāo)準(zhǔn)： 1.書寫正確：一顆 。 2.書寫正確、美觀：兩顆 。,小組合作：自讀全文,一、填 課文寫出了丹頂鶴的_美、 _美、 _美。,二、畫 畫出體現(xiàn)丹頂鶴美的句子，并歸類。,三、交流 小組內(nèi)交流第一、二項答案。,丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。,它的腿長，脖子長，嘴巴也長

2、。,丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。,顏色美,外形美,動作美,丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。,丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。,找關(guān)鍵詞,練習(xí)朗讀,組長評價 練習(xí)背誦,學(xué) 法 總 結(jié),請用上面的方法，分小組學(xué)習(xí)第三自然段（外形美、動作美）,長,腿長,脖子長,嘴巴也長,它的腿長，脖子長，嘴巴也長。,丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。,引吭高歌,展翅飛翔,高雅,展翅飛翔,引

3、吭高歌,丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。,草叢覓食,梳理羽毛,喂食小鶴,比賽飛翔,嬉戲玩耍,翩翩起舞,丹頂鶴不論是在（ ），還是在（ ），都顯得那么高雅。,丹頂鶴很逗人喜愛。它的腿長，脖子長，嘴巴也長。丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。,丹頂鶴很逗人喜愛，它的（ ），（ ），（ ）。丹頂鶴不論是在地上（ ），還是在天上（ ），都顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它（ ）。,丹頂鶴很逗人喜愛，它的（ ），（ ），（ ）。丹頂鶴不論是在地上（ ），還是在天上（ ），都顯得那么高雅。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它（ ）。,徐秀娟,讓我們一起保護(hù)它們吧！,有一個女孩，她從小愛養(yǎng)丹頂鶴.在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方?？墒?，有一天她為救一只受傷的丹頂鶴,滑進(jìn)了沼澤地，就再也沒有上來 走過那條小河，片片白云悄悄落淚，陣陣風(fēng)兒