社會調(diào)查研究與方法形成性考核冊參考答案

1、社會調(diào)查研究與方法形成性考核冊作業(yè)參考答案作業(yè)1一、填空題1、資料收集整理，分析研究 2自然環(huán)境，文化 3、全面調(diào)查，非全面調(diào)查4、因果數(shù)量關(guān)系，相關(guān)關(guān)系 5、完整性，互斥性二、選擇題單選題：1，多選題：，三、簡答題：1、社會調(diào)查研究的前期工作主要包括哪些內(nèi)容？社會調(diào)查的前期工作即準(zhǔn)備階需要做的各項工作，包括選擇和確定調(diào)查研究的課題，提出概念、命題、假設(shè)、對概念操作化和確定測量方法，進行探索性研究，制定調(diào)查研究方案，抽取調(diào)查樣本，以及人、財、物方面的準(zhǔn)備等內(nèi)容，在社會調(diào)查研究中具有重要意義。2、探索性研究的任務(wù)是什么？應(yīng)該如何進行？它是一種先期的試探性的初步研究。進行探索性研究是為了確定社會調(diào)

2、查研究的課題；明確社會調(diào)查研究的目的；明確社會調(diào)查研究的對象；明確社會調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；確定社會調(diào)查研究的觀點；確定社會調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻(xiàn)、咨詢和實地考察。探索性研究是社會調(diào)查研究的基礎(chǔ)。只有做好這項工作，才能保證社會調(diào)查研究的質(zhì)量。四、論述及應(yīng)用題1、操作化的定義和作用是什么？如何對概念和命題進行操作化？任選一概念完成操作化。答：操作化，也稱具體化，或分解化。所謂操作化是指在社會調(diào)查研究中，將抽象的概念和命題逐步分解為可測量的指標(biāo)與可被實際調(diào)查資料檢驗命題的過程。它是對復(fù)雜的社會現(xiàn)象進行定量研究的一種方法此種方法在現(xiàn)代究其原因社會調(diào)查研究中被廣泛地應(yīng)用。

3、操作化是現(xiàn)代社會調(diào)查研究方法必經(jīng)的一個階段。操作化的作用之一，在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進行；操作化的作用之二，在于使概念或命題量化，對社會現(xiàn)象的分析，從定性、定量兩個方面進行，避免了對社會現(xiàn)象的分析的片面性。操作化的作用之三，對社會現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，使定性分析即結(jié)論建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。概念和命題的操作化步驟：（1）明確概念的確切涵義。（2）進行探索性研究確定概念操作化的框架。（3）對概念或命題進行分解。所謂分解就是將整體分解為部分，將才復(fù)雜的事物或命題分解為簡單的要素，然后對各個部分或要素進行研究一種方法。（4）確定命題的評價體系，就是指在設(shè)計操

4、作化框架中，確定各部分或各因素在整體框架中所占的地位或權(quán)重，也就是把命題分解為若干部分或若干因素之后還須確定每一部分或因素在整體中所占的地位。2、根據(jù)本人的興趣或條件便利，選擇和確定一個社會調(diào)查研究課題，并設(shè)計出調(diào)查總體方案（P55-58）作業(yè)2一、填空題1、總體，元素 2、直接抽樣，隨積數(shù)表法 3、人工文獻(xiàn)檢索，計算機文獻(xiàn)檢索 4、定性分析，定量分析 5、直接發(fā)送法，間接發(fā)送法二、選擇題單選：1，多選：，三、簡答題1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事不能混為一談。第一抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)查過程中的選取調(diào)查對象這一個問題，抽樣調(diào)查的其他所有

5、問題都是靠另外的方法來解決的。第二抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者說資料收集方法。2、怎樣才能搜集到所需的文獻(xiàn)？搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個人、機構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種，我們應(yīng)該針對文獻(xiàn)的不同來源和出版收藏情況，采取不同的方法。.通過這三種途徑進行文獻(xiàn)搜集。一般說來，對于未公開發(fā)表的文獻(xiàn)，若屬于個人收藏品，可以根據(jù)線索，主動聯(lián)系，在征得文獻(xiàn)主人同意的前提下，采取租、借、復(fù)印等辦法搜集；若是機構(gòu)收藏品，或者官方不宜公開的內(nèi)部資料，則可按照一定程序和規(guī)定，采取向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方法搜集，此外，在某些特殊情況下，還可通過上級主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對于公開

6、發(fā)表的文獻(xiàn)，可到圖書情報機構(gòu)和可能收藏這類文獻(xiàn)的單位、讀者那里去借閱，或者從互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)數(shù)據(jù)庫中下載，當(dāng)然也可以直接購買。另外，對那些雖未正式出版發(fā)行，但已在互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可以通過網(wǎng)上下載或復(fù)制的方式來搜集。四、論述及應(yīng)用題：1、什么是簡單隨機抽樣和分類抽樣？簡單隨機抽樣又稱純隨機抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣，其它概率抽樣都以它為基礎(chǔ)，可以說是由它派生而來的。簡單隨機抽樣對總體中所有個體完全按照隨機原則抽取樣本，即抽樣時是不對所有個體進行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個進行抽取的，

7、從而使總體中任何個體都同樣有被抽取的平等機會。簡單隨機抽樣分為重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣兩類。常用的簡單隨機抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機數(shù)表法。簡單隨機抽樣沒有人為因素的干擾，簡單易行，是概率抽樣的理想類型。這種抽樣方法，在總體同質(zhì)性較高時，用來比較準(zhǔn)確有效，但在總體異質(zhì)性較高時，則不一定效果好。當(dāng)總體所含個體數(shù)目太多時，采用這種抽樣方式不僅費時、費力、費錢，而且很難操作。分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個子總體，每一個子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機抽樣或系統(tǒng)隨機抽樣的辦法抽取一個子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。分類抽樣建

8、立在兩個假定之上：（1）只要類型劃分較細(xì)，那么同一個類型中的每一個個體都是同質(zhì)的，所以樣本可以準(zhǔn)確地反映總體的質(zhì)。（2）只要類型劃分合理，且分配給各類的名額符合總體中各類人員的分布，那么，樣本就可以準(zhǔn)確地反映總體的量。分類抽樣分為比例分類抽樣和非比例分類抽樣兩種。分類抽樣有著突出的優(yōu)點：能夠克服簡單隨機抽樣的缺點，適用于總體內(nèi)個體數(shù)目較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，內(nèi)部差異較大的情況；精確度較高；便于對不同層面的問題進行探索；便于分工。分類抽樣的缺點是，如何分類通常由人們主觀判定，因此要求調(diào)查者具備較高的素質(zhì)與能力，并且必須事先對總體各單位的情況有較多的了解，而它們在實際工作中有時難以完全實現(xiàn)，這就會影響分

9、層的科學(xué)性和精確性。作業(yè)3一、填空題、結(jié)構(gòu)式，非結(jié)構(gòu)式 、頭腦風(fēng)暴法，反向頭腦風(fēng)暴法 、當(dāng)場記錄，事后追記 、全方位，法律道德論理 、實驗對象和實驗環(huán)境，實驗活動二、選擇題單選：，多選：，三、簡答題1、如何順利進入實地觀察現(xiàn)場？在進入觀察現(xiàn)場時，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。進入觀察現(xiàn)場的方式有隱蔽和公開兩大類，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對象知道自己的真實身份。能夠自然地、直接地、公開地進入現(xiàn)場當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時需要采取逐步進入和隱蔽進入的方式。逐步進入是在剛開始時，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部內(nèi)容或者觀察的最終目的，以免對方因困惑不解或配合難度過大而拒絕觀察者進入。在

10、以后觀察有了一定進展、對方習(xí)以為常時，再提出擴大觀察范圍或延長時間等要求。有時，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動，以后隨著觀察對象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。隱蔽進入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M入觀察現(xiàn)場。對于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。2、什么是個別訪談？保證個別訪談成功的關(guān)鍵是什么？個別訪談是指對訪談對象進行單獨訪談，是訪談最基本和最常用的類型。訪談的過程就是訪談?wù)咛釂柵c被訪者回答的過程。對這個過程能否做到有效

11、控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,而一定的提問方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個重要因素。四、論述及應(yīng)用題：1、什么是對照組實驗和單一實驗？舉例說明為什么要設(shè)置對照組？對照組實驗：也叫平行組實驗，是指既有實驗組又有對照組（控制組）的一種實驗方法。實驗組即實驗單位，對照組是同實驗組進行對比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對照組實驗中，要同時對兩個觀察客體(試點客體和控制客體)做前測與后測，并比較其結(jié)果以檢驗理論假設(shè)。例如：要檢驗“管理是提高生產(chǎn)率的素”這一假設(shè)，以某工廠某車間為實驗組，實行新的管理方法，以另一個與此相似的車間為對照組，維持舊的管理方法，在一段是間的首尾，同時對兩個車間做前測與

12、后測，再比較其結(jié)果，得出結(jié)論。單一組實驗：也叫連續(xù)實驗，是對單一實驗對象在不同的時間里進行前測與后測，比較其結(jié)果以檢驗假設(shè)的一種實驗方法。在這種實驗中，不存在與實驗組平行的對照組（控制組）。同一組在引入自變量之前相當(dāng)于實驗中的對照組，在引入自變量之后則是實驗中的實驗組。檢驗假設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實驗組的兩種測量結(jié)果，而是同一個實驗對象在自變量作用前和作用后的兩種測量結(jié)果。對照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過一段時間后，也會自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實驗者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實驗結(jié)論，設(shè)置對照組的意義就在于

13、此。2、如果讓你對某居民小區(qū)的文化生活進行調(diào)查，你將怎么搜集資料？（不可照抄）答題要點：做這道題目時首先要定義好居民小區(qū)的文化生活的概念，尤其是文化生活，這一點可以參考第三章概念的操作化與測量中概念的界定的內(nèi)容。這就需要運用文獻(xiàn)法進行調(diào)查，你可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢居民小區(qū)文化生活的概念。然后就是選擇和編制測量指標(biāo)，這一點在書上P66頁可以找到，小區(qū)文化生活的測量指標(biāo)包括電影院呀，公園，健身場地，文化站，圖書館，報紙期刊櫥窗，宣傳欄，居民文化俱樂部什么的（唱歌，書法，寫作等等），也可以結(jié)合你所在小區(qū)具體的情況加入測量指標(biāo)，測量指標(biāo)最好在6個以上。第三步就是選擇搜集資料時的方法，比如問卷法，訪談法，觀察

14、法等等，問卷法是最常用的，但是對于居民小區(qū)可能老齡人多的實際情況，不能單純使用問卷法，還要結(jié)合訪談法和觀察法，具體可以這么做：（1）設(shè)計一個簡單的問卷，內(nèi)容包括你的測量指標(biāo)，比如居民對小區(qū)公園使用情況，居民的小區(qū)文化站活動情況，小區(qū)報刊板報宣傳情況，小區(qū)圖書館設(shè)置情況等等，問卷的具體設(shè)計可以參考書上附錄二的一個問卷調(diào)查的示例。（2）設(shè)計訪談提綱和觀察提綱，這些參考書上第7-8章相應(yīng)內(nèi)容，用訪談法，那么訪談對象是誰，訪談問題如何，是個別訪談還是集體訪談，是開面對面的調(diào)查會還是綜合性訪談；用觀察法，那么觀察對象是誰，觀察內(nèi)容如何，采取哪種觀察類型，對于居民小區(qū)文化生活的調(diào)查，我們尅采用實地觀察和參

15、與觀察，就是深入小區(qū)中，親身體驗居民的文化生活，作為局內(nèi)人進行調(diào)查，同時也可以在旁仔細(xì)觀察該居民小區(qū)的文化生活現(xiàn)狀。當(dāng)然我們調(diào)查的內(nèi)容都要跟居民小區(qū)的文化生活息息相關(guān)，比如觀察居民對小區(qū)文化設(shè)施的使用情況，向居民進行訪談，探尋他們對于小區(qū)現(xiàn)在文化生活感受和建議等等。（3）在用每種方法的時候要說出使用方法搜集資料的原因，使用過程，大概的結(jié)果等等。作業(yè)4一、填空題：、實地源，文獻(xiàn)源 2、前分類，后分類 3、SPSS，SAS 4、相關(guān)分析，回歸分析 5、專題調(diào)查報告，典型調(diào)查報告二、選擇題單選：1，多選：，三、簡答題：1、簡述資料整理。資料整理是根據(jù)調(diào)查研究的目的，運用科學(xué)的方法，對調(diào)查所獲得的資料

16、進行審查、檢驗，分類、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調(diào)查對象總體情況的過程。資料整理是從調(diào)查過渡到研究、從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的一個必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。資料整理主要是指對文字資料和對數(shù)字資料的整理。2、調(diào)查報告在語言運用方面應(yīng)注意哪些問題？（P318）四、論述題及應(yīng)用題：1、調(diào)查資料分析綜述。資料分析：它是運用科學(xué)的邏輯思維方法對社會調(diào)查所獲得資料進行研究、判斷和推測，以揭示社會事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計分析。資料定性分

17、析：它是對調(diào)查資料所反映的社會事物或現(xiàn)象的性質(zhì)的分析方法，著重于確定研究對象具有哪種性質(zhì)及特征。其基本內(nèi)容主要是識別屬性、要素分析和歸類。資料分析階段的定性分析的主要任務(wù)是：進一步明確概念的內(nèi)涵和外延；對原來調(diào)查資料的分類以及所使用的概念、變量間關(guān)系做進一步的分析、確認(rèn)；根據(jù)整理后的調(diào)查資料，從定性角度對原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實或證偽，或提出新的理論觀點。資料定量分析：也叫統(tǒng)計分析，是運用統(tǒng)計學(xué)原理對資料進行定量的研究、判斷和推測，以揭示事物內(nèi)部數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的分析方法。它是當(dāng)前最流行、最受重視也是最復(fù)雜的資料分析。它按照性質(zhì)可以分為兩類，一類是描述性分析，另一類是推論性分析；按照涉

18、及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料理論分析：它是資料分析的高級階段和最終環(huán)節(jié)，主要是對調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計得到的數(shù)據(jù)，運用各種思維方法進行系統(tǒng)化的理性分析并做出結(jié)論的一種思維過程。理論分析承擔(dān)著透過調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說明的基礎(chǔ)上進一步對實際工作提出對策建議的任務(wù)。它以定性分析和定量分析為必要前提，依靠科學(xué)的邏輯思維方法進行。邏輯思維方法種類繁多，在社會調(diào)查研究中常用的有因果分析法、辨證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發(fā)揮著重要的作用。但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會調(diào)查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識別屬性、要素分析和歸類等工作為定量分析提供了重要的基礎(chǔ)；定量分析對調(diào)查對象精確的測量、描述和推斷使調(diào)查對象的定性更加科學(xué)；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區(qū)別事物、分析劃類和定量分析準(zhǔn)確地說明事物變化的程度和趨勢，為理論分析提供了堅實的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，理論