人教版小學語文五年級上標點符號復習.ppt

1、五年級上標點符號復習,我們已經(jīng)學過的標點符號有：,逗號、句號、頓號、感嘆號、問號、冒號、省略號、引號、破折號、書名號、括號、著重號.,標點符號歌 標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。,引號的作用,引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。 特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及

2、紀念日等。 特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。有時也包括表示否定和諷刺。,引號練習 A引用 B表示特定稱謂 表示特殊含義 像這樣一條多災多難的黃河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ） “六一”是孩子們最開心的日子。（ ） 他的作文寫得好，大家都稱他為“小作家”。（ ） 鯨的外形是一種極為理想的“流線型”。（ ） 他軟磨硬泡使教練同意讓他當了個別人不屑一顧的“球員”專為別人撿球、搬行李。（ ）,C,B,B,B,C,張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫! （ ） 別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地。（ ） 我看，這樣的“聰明人”還是少一點

3、好。（ ） 在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是 “好人”。（ ） 春天來了，泉水“叮叮咚咚”地歡快前行。（ ） 它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱為“四不像”。（ ）,A,A,C,C,A,B,A引用 B表示特定稱謂 C. 表示特殊含義,省略號的用法,表示引文中的省略。 例：妹妹用那稚嫩的歌聲打破了屋里的寂靜：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶” 表示例舉的省略。 集市的水果攤上擺著蘋果、香蕉、鴨梨色澤鮮潤，香味怡人。,用來略去表述者由于種種意圖而略去的內容， 以達到簡化表達，便于記敘的目的。,省略號的用法 表示話說得斷斷續(xù)續(xù)。 他指著正北方向，“好好同志你你把他

4、帶給” 表示話未說完。 聽鳥叫的人說：“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯” 表示重復詞語的省略。 孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌”,注意： 有了“等等”就不能再用省略號。 例舉事物不超過三項不能用省略號。 省略號后除了引號，不能再用別的標點。, 表示引文中的省略。 表示例舉的省略。 表示話說得斷斷續(xù)續(xù)。 表示話未說完。 表示重復詞語的省略。 1.爺爺傷感地說：“馬上要下雨了”（） 2.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下.（） 3.我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“槽糕透了”；“精彩極了”，“槽糕透了”.（） 4.“謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在， 你在家里做些什

5、么呢？” （ ） 5.“我.我.就是. ( ),表示下面的是解釋或說明的部分。 例：飛機在太平洋上空飛行，不久，我便看見了中國第二大島海南島。 表示意思的遞進。 例：我們殷切的希望希望你們勝利歸來。 表示意思的轉折。 例：第二天寒冷的早晨，這個窮苦的女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑她死了，在舊年的大年夜凍死了。 表示聲音的停頓或延續(xù)。 例：你你貴姓？,破折號的使用,A.表示注釋、說明 B.表示意思的遞進 C.表示意思的轉折 D.表示聲音的停頓或延續(xù) 1.筷子頭一扎進去,吱紅油就冒出來了。( ) 2.其實,更值得一提的是聲樂部分北京街頭各種商販的叫賣。( ) 4.她在我的另一只手上拼寫wa

6、ter水字。( ) 5.啊,原來如此!現(xiàn)在你把功課溫習了嗎?老師問他。( ) 6.貴客，張五爺這兒總共有三位里面請！( ),A,A,A,C,C,A.表示注釋、說明 B.表示意思的遞進 C.表示意思的轉折 D.表示聲音的停頓或延續(xù),7.“媽背直起來了，我的母親。（ ） 8.每年特別是水災、旱災的時候，這些在日本 廠里有門路的帶工都會想辦法，解決困難。( ) 9.“嗚嗚嗚”小男孩大聲哭起來。( ) 10.那個時候在無錫的人，我倒問過，可是( ),D,B,D,D,練 一 練,1.選出標點符號完全正確的一句： A.第十二期求是雜志不到一星期就銷售一空 B.我最近讀了卜算子詠梅這首詞，覺得詞中的意境十分

7、優(yōu)美。 C.今天，文匯報上刊登了一篇題為農(nóng)民愛看喜盈門的文章。 D.七律長征是毛澤東同志在長征途中所作。,C,下列句子中的標點符號，使用正確的一項是( ) A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)等， 具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉。C.賈母問黛玉念何書? 黛玉道：“剛念了四書?！?黛玉又問妹妹們讀何書?賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!”D. 有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十

8、多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。,D,下列各句中標點符號運用不恰當?shù)囊豁検? ) A.讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去的 時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了已經(jīng)是永遠地睡著了。B.我心里想道：與這同樣的花自然開放的時候，我會這 樣仔細凝視它嗎?之后，我又摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕 里，凝神注視著它們。C.北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國，進步， 民主，科學的光榮傳統(tǒng)，生動地體現(xiàn)了中國人民自強不息，開拓進取的民族精神。D.因為開方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也奇 特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結子的平地木多是不容易找到的東西。,C,(kn),1.舞臺上

9、_天女在翩翩起舞_舞臺下_徐悲鴻思緒連綿_,2.蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里_顯得更綠了_天空倒映在清凌凌的河水里_顯得更藍了_云朵倒映在清凌凌的河水里_顯得更白了_,舞臺上,天女在翩翩起舞;舞臺下,徐悲鴻思緒連綿。,蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里,顯得更綠了;天空倒映在清凌凌的河水里,顯得更藍了;云朵倒映在清凌凌的河水里,顯得更白了。,分句內部有了逗，分句之間才用分。,巧計分號的使用方法：,1甘肅_青海_陜西等省廣大城鄉(xiāng)用的電_ 部分是從這兒輸送去的_,3.前面的小凳子上擺著個針線笸籮_笸籮里放著剪刀_線團_布頭和針線包。,甘肅、青海、陜西等省廣大城鄉(xiāng)用的電， 部分是從這兒輸送去的。,2海底真是個景色奇異_物產(chǎn)豐富的世界_,海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。,P luo,1甘肅_青海_陜西等省廣大城鄉(xiāng)用的電_ 部分是從這兒輸送去的_,3.前面的小凳子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。,甘肅、青海、陜西等省廣大城鄉(xiāng)用的電， 部分是