語(yǔ)文人教版九年級(jí)下冊(cè)記敘文之標(biāo)題的含義.pptx

1、,記 敘 文 之 標(biāo) 題 的 含 義,授課人：河南省商水縣黃寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 張海霞,知識(shí)鏈接,文章的標(biāo)題通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”也就是文章主要內(nèi)容的提煉、概括與濃縮。有的標(biāo)題也可以直接點(diǎn)明文章的主題，或具有比喻義、象征義、引申義、雙關(guān)義等?？傮w來(lái)說(shuō)，敘事寫(xiě)景抒懷類文章的標(biāo)題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。,標(biāo)題的含義 表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容 深層含義：結(jié)合文章中心，看標(biāo)題是否運(yùn)用了修辭手法，是否具有含蓄美或是哲理意蘊(yùn)等。（比喻義、象征義、引申義、雙關(guān)義）,通過(guò)觀察經(jīng)典標(biāo)題及答案，能準(zhǔn)確總結(jié)答題方法，并用這一方法解決此類問(wèn)題。,復(fù)習(xí)目標(biāo)：,表層義： 深層義

2、：,經(jīng)典回顧，總結(jié)答題思路,走一步，再走一步,我在父親的鼓勵(lì)下一步步 走下懸崖。,把大困難化解成小困難，一個(gè)個(gè)擊破，就會(huì)成功。,全文寫(xiě)“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來(lái)，后來(lái)是在父親指點(diǎn)鼓勵(lì)下“我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖?！?“每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí) 我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石， 而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方?！币虼宋念}具有更深層的含義，暗含人生哲理。,（表層義）,（深層義）,解析：,揣摩標(biāo)題關(guān)鍵字,“走”,聯(lián)系文章內(nèi)容：,結(jié)合文末主旨句分析：,要點(diǎn)歸納：,技法一：分析標(biāo)題字詞：從理解文章的標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義，字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)

3、容，得出標(biāo)題的表層含義,技法二：分析內(nèi)容主旨：從文章的寫(xiě)作內(nèi)容，作者的情感，主題意思入手，分析標(biāo)題的思想內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義。,表層義： 深層義：,經(jīng)典回顧，總結(jié)答題思路,爸爸的花兒落了,夾竹桃凋謝。,父親去世，也預(yù)示我長(zhǎng)大了。,爸爸的花兒落了,文題一語(yǔ)雙關(guān) 。“爸爸的花兒落了”,“走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子?！币虼宋念}也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了。,（表層義）,（深層義）,解析：,揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞,“花兒落了”,一方面實(shí)指爸爸種的夾竹桃的花敗落、凋零。,聯(lián)系文章內(nèi)容：,一方面象征天生愛(ài)花的爸爸的辭

4、世。,結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意：,（深層義）,原義：,經(jīng)典回顧，總結(jié)答題思路,變色龍,善于變色的蜥蜴。,運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出奧楚蔑洛夫像變色龍一樣見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)，增強(qiáng)了文章的諷刺效果。,比喻義：,變色龍,變色龍是蜥蜴類的一種，能隨時(shí)改變皮膚的顏色，以適應(yīng)環(huán)境的需要。,小說(shuō)主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰(shuí)”態(tài)度發(fā)生五次變化，這種反復(fù)無(wú)常的態(tài)度和變色龍極為相似。（聯(lián)系課文內(nèi)容） 因此，文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的沙皇警察。(結(jié)合主旨),（表層義）,（深層義）,解析：,揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞,“變色”,從標(biāo)題字面義入手：,聯(lián)系課文內(nèi)容，

5、結(jié)合主旨：,要點(diǎn)歸納：,技法三：分析標(biāo)題的修辭：從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來(lái)理解標(biāo)題的含義。,標(biāo)題的含義 表層義： 深層義：,標(biāo)題的字面義、文中內(nèi)容,比喻義、雙關(guān)義、象征義、引申義,主題,內(nèi)容,(何人+做何事+結(jié)果）,（抒情、議論句）,（定關(guān)鍵詞，補(bǔ)要素）,（重首段和尾段）,注意 ：標(biāo)題如果是比喻性的或象征性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。,小結(jié),結(jié)合文章中心，看標(biāo)題是否運(yùn)用了修辭手法，是否具有含蓄美或是哲理意蘊(yùn)等。,標(biāo)題含義的答題格式：,表層義深層義（聯(lián)系中心）

6、,【強(qiáng)化訓(xùn)練】,拔掉那顆蛀牙,她恨全家人。 她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了！ 姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。,1聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標(biāo)題拔掉那顆蛀牙有何深刻含義？,答案：,“蛀牙”比喻她對(duì)父母對(duì)家人的“恨”，以及自己的自閉(1分)。 告訴人們無(wú)論在什么時(shí)候，對(duì)什么人，都要學(xué)會(huì)去“愛(ài)”，付出愛(ài)，才能健康、快樂(lè)、幸福?！皭?ài)”才會(huì)讓生活變得更加美好(1分)。,（比喻義）,（結(jié)合文章主旨）,標(biāo)題如果是比喻性的或象征性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)