專業(yè)帶頭人、骨干教師考核細(xì)則(修訂)

1、附件 5德陽安裝技師學(xué)院專業(yè)帶頭人、骨干教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則（修訂）根據(jù)德陽安裝技師學(xué)院專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔和管理辦法（試行） 的文件精神和要求，為促進(jìn)我院專業(yè)帶頭人及骨干教師業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理，切實發(fā)揮帶頭人及骨干教師的作用，特制修訂細(xì)則。一、考核方式、考核流程與考核結(jié)果（一）考核方式實行年度考核，由專業(yè)部、教務(wù)處、教育研究室分項進(jìn)行考核。（二）考核流程1. 自評：專業(yè)帶頭人和骨干教師每年度 12 月填寫業(yè)務(wù)考核表，進(jìn)行自評；2. 專業(yè)部考核：專業(yè)部按考核項目核實各項目工作完成情況簽署考評意見；3. 教學(xué)聯(lián)席會議審定：教務(wù)處于每年 12 月底召集教學(xué)聯(lián)席會議，會審考核結(jié)果；4. 公示：經(jīng)教學(xué)聯(lián)

2、席會議審定的考核結(jié)果由教務(wù)處在教學(xué)系統(tǒng)公示，公示期 3 天。5. 考核結(jié)果上報： 公示期結(jié)束， 教務(wù)處編制專業(yè)帶頭人、骨干教師年度考核表，經(jīng)主管院長審核簽字后上報人力資源部，由人力資源部組織確認(rèn)最終考核結(jié)果。（三）考核結(jié)果1. 考核結(jié)果等級劃分： 考核分?jǐn)?shù) 70 分以下為“不合格”；70 89 分為“合格” ， 90 分及以上為“優(yōu)秀” 。2. 考核結(jié)果的認(rèn)定：所有考核項目均須由本人提供經(jīng)認(rèn)可的佐證資料，考核結(jié)束后，考核文件與相關(guān)佐證資料交教務(wù)處歸檔管理。二、專業(yè)帶頭人考核項目與考核標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)任務(wù)完成情況與完成效果（本項目共30 分）本項目按專業(yè)帶頭人年度教學(xué)業(yè)務(wù)考核得分折算。折算方法：年

3、度教學(xué)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)30%= 本項目得分，超過3030學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)通報批評本項計分不高于20 分；出現(xiàn)教學(xué)事故本項計 0 分。（二）專業(yè)建設(shè)（本項目共30 分）1. 專業(yè)調(diào)研（ 5 分）主要工作：專業(yè)帶頭人每年度須組織至少1 次專業(yè)調(diào)研，并形成規(guī)范的調(diào)研報告?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)調(diào)研組織情況、調(diào)研資料齊備性、調(diào)研報告質(zhì)量等因素按5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。2. 專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)年度計劃（ 5 分）主要工作：專業(yè)帶頭人每年度須組織至少1 次專業(yè)建設(shè)研討會；結(jié)合專業(yè)調(diào)研信息對專業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整、編制專業(yè)建設(shè)年度計劃；并對年度內(nèi)專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)，形成總結(jié)報告。考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)專業(yè)建設(shè)研討會組織

4、情況、專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)年度計劃編制與實施情況、專業(yè)建設(shè)年度總結(jié)質(zhì)量等因素按 5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。3. 人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)大綱制定或修訂（ 10 分）主要工作：專業(yè)帶頭人每年度須組織人員對所負(fù)責(zé)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、 課程教學(xué)大綱進(jìn)行修訂 （或新編），形成正式的修改意見或修改后的執(zhí)行文本。考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)組織情況、修訂后的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)大綱數(shù)量和質(zhì)量等因素按10 分、 6分、 3 分、 0 分計分。4. 實施性教學(xué)方案（計劃）的編制（5 分）主要工作：專業(yè)帶頭人每年須編制所負(fù)責(zé)專業(yè)的實施性教學(xué)方案（計劃） ，并按規(guī)定時間

5、報教務(wù)處審核通過?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)編制實施性教學(xué)方案的組織情況、方案質(zhì)量等因素按5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。5. 專業(yè)宣傳（ 5 分）主要工作：專業(yè)帶頭人每年須制作或更新專業(yè)宣傳資料（ PPT、宣傳畫或視頻等） ；按學(xué)院招生宣傳需要提供相應(yīng)資料；每學(xué)期組織人員到專業(yè)班級進(jìn)行專業(yè)宣傳至少 1 次?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)宣傳資料質(zhì)量、宣傳組織情況、宣傳效果等因素按 5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。（三）示范帶頭作用 (本項目 20 分) 1、指導(dǎo)編制、審定授課計劃（ 5 分）主要工作： 專業(yè)帶頭人每學(xué)期應(yīng)對所負(fù)責(zé)專業(yè)的專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、實訓(xùn)課等與專業(yè)直接相關(guān)的課程的授課計劃的編制進(jìn)

6、行指導(dǎo)，初審授課計劃后按規(guī)定時間提交到專業(yè)部。考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)授課計劃的質(zhì)量、指導(dǎo)編制授課計劃質(zhì)量等因素按 5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。2. 組織集體備課、指導(dǎo)青年教師（ 5 分）主要工作：專業(yè)帶頭人應(yīng)負(fù)責(zé)組織本專業(yè)教師進(jìn)行集體備課，每年不少于2 門課程，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)集體備課的組織情況、所指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展情況等因素按5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。3. 示范課 / 公開課（ 5 分）主要工作：專業(yè)到頭人每年度內(nèi)應(yīng)至少主講1 次全院性公開課，或參加市級以上比賽1 次，或參加示范課評課團(tuán)主評 1 次，考核標(biāo)準(zhǔn)：完成上述工作之一計5 分，未開展此

7、項工作計 0 分。4. 聽課、評課（ 5 分）主要工作：專業(yè)帶頭人每學(xué)期聽其他教師授課3 次，全年至少 6 次，并有交流記錄等資料。考核標(biāo)準(zhǔn)：聽評課全年達(dá)到6 次計5 分，全年聽評課未達(dá)到6 次，計0 分。（四）教育教學(xué)研究（本項目20 分）1. 課題研究（ 10 分）主要工作：專業(yè)帶頭人在一年內(nèi)應(yīng)承擔(dān)一定數(shù)量和難度的課題研究工作?？己藰?biāo)準(zhǔn)： 校內(nèi)課題主研或校外課題參研計10 分，校內(nèi)課題參研計5 分，無此項工作計0 分；2發(fā)表論文/ 編寫教材（5 分）主要工作：專業(yè)帶頭人在一年內(nèi)應(yīng)發(fā)表一定數(shù)量和質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，或編寫一定數(shù)量的教材、教學(xué)講義等?？己藰?biāo)準(zhǔn)：以主編身份公開發(fā)表論文，或以主編身份撰

8、寫的論文在市級以上論文評選獲獎（優(yōu)秀獎除外），或主編教材計 5 分；在校內(nèi)刊物發(fā)表論文或參編教材計2 分，無此項工作計 0 分。3. 技術(shù)服務(wù)（ 5 分）主要工作：專業(yè)帶頭人應(yīng)主動開承擔(dān)與其專業(yè)相關(guān)的技術(shù)研發(fā)、院企聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)或培訓(xùn)服務(wù)等項目工作。考核標(biāo)準(zhǔn)： 根據(jù)相關(guān)工作開展進(jìn)度、效果等因素按5 分、3 分、 1 分、 0 分計分。三、骨干教師考核項目與考核標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)任務(wù)完成情況與完成效果（本項目40 分）本項目按專業(yè)帶頭人年度教學(xué)業(yè)務(wù)考核得分折算。折算方法：年度教學(xué)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)40%= 本項目得分，超過40分的按 40 分計。學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)通報批評本項計分不高于30 分；出現(xiàn)教學(xué)事故本

9、項計 0 分。（二）專業(yè)建設(shè)（本項目共30 分）1. 專業(yè)調(diào)研（ 5 分）主要工作 :骨干教師每年度須參加專業(yè)調(diào)研1 次以上，承擔(dān)編制專業(yè)調(diào)研報告的部分工作?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)參與專業(yè)調(diào)研次數(shù)、在編寫專業(yè)調(diào)研報告中承擔(dān)的工作情況等因素按5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。2. 專業(yè)規(guī)劃、年度建設(shè)年度計劃（ 5 分）主要工作：骨干教師每年度須參加1 次以上專業(yè)建設(shè)研討會；在編制（或修訂）專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)年度計劃等過程中，承擔(dān)部分工作。考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)參加專業(yè)建設(shè)研討會情況、承擔(dān)專業(yè)規(guī)劃編制（或修訂） 、專業(yè)建設(shè)年度計劃工作的完成情況等因素按 5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。3. 人才

10、培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)大綱（5 分）主要工作：骨干教師每年度須參與相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的編制（或修訂）；獨立承擔(dān)至少1 門課程教學(xué)大綱的編制（或修訂）工作?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)參與編制（或修訂）人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的情況以及完成課程教學(xué)大綱數(shù)量和質(zhì)量等因素按 5 分、 3 分、 0 分計分。4. 實施性教學(xué)方案的編制（ 5 分）主要工作：骨干教師每年度須參與相關(guān)專業(yè)的實施性教學(xué)方案制定，承擔(dān)分部分編制工作或提供有效建議?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)編制實施性教學(xué)方案的參與情況、方案質(zhì)量等因素按5 分、 3 分、 1 分、 0 分計分。5. 課程教學(xué)改革創(chuàng)新（ 10 分）主要工作：骨

11、干教師每年度需在教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生學(xué)業(yè)考評、教學(xué)資源開發(fā)與利用等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)改革創(chuàng)新項目數(shù)量、效果等因素按10 分、6 分、 3 分、 0 分計分。（三）示范帶頭作用(本項目 15 分)1. 集體備課、指導(dǎo)青年教師（ 5 分）主要工作：骨干教師須參加由專業(yè)帶頭人組織的集體備課，每年度獨立組織至少1 門課程的集體備課，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和教學(xué)方法探究?？己藰?biāo)準(zhǔn)：根據(jù)參與、組織集體備課情況與參與集體備課的青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展情況等因素按5 分、3 分、0 分計分。2. 示范課 / 公開課（ 5 分）主要工作：骨干教師1 個年度內(nèi)須在校內(nèi)主講1 次以上公開課或參加校外教學(xué)

12、業(yè)務(wù)比賽?？己藰?biāo)準(zhǔn)：完成此項工作計5 分，未開展此項工作計0分。3. 聽課、評課（ 5 分）主要工作：每學(xué)期聽其他教師授課3 次以上，并有交流記錄等資料?？己藰?biāo)準(zhǔn)：完成此項工作計5 分，全年聽評課未達(dá)到6次，計 0 分。（四）教育教學(xué)研究（本項目15 分）1. 課題研究（ 5 分）主要工作：每個年度內(nèi)在校級及以上課題研究擔(dān)任主研或參研，并完成相關(guān)工作。考核標(biāo)準(zhǔn)：課題主研5 分，參研計3 分，無此項工作計0 分；2發(fā)表論文 / 編寫教材（ 5 分）主要工作：每個年度內(nèi)以主編身份發(fā)表論文或以主編身份撰寫論文參評；主編或參編教材。考核標(biāo)準(zhǔn)：公開發(fā)表論文或在市級以上論文評選中獲獎（優(yōu)秀獎除外）或主編教材計5 分；在校內(nèi)刊物發(fā)表論文或參編教材計2 分，無此項工作計0 分。3. 技術(shù)服務(wù)（ 5 分）主要工作： 1 個年度內(nèi)主持或參與技術(shù)研發(fā)、院企聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)或培訓(xùn)服務(wù)等項目