小學試題三年級競賽積累下學期小學語文期末模擬試卷D卷練習題

1、小學試題三年級競賽積累下學期小學語文期末模擬試卷D卷練習題時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。j lngwn nunxin mh yn yu s_l mngyn stu moqng x k bin_2. 看拼音，寫詞語。chn shnfn zhlin lin b sh_w doo mqng x k bin_3. 比一比，組詞： 詠_ 悟_ 荷_ 泡_泳_ 語_ 河_ 跑_4. 請將正確答案的序號填入橫線上 1.光線強 聲音響亮 開朗、清楚 顯露、顯示心明眼亮_ 亮相_洪亮_ 明亮_2.光亮、明亮 清楚、明白 沒有效果 沒有加上什么東西一窮

2、二白_ 不白之冤_白費力氣_ 東方發(fā)白_5. 缸里的幾條金魚非常_。（ ）A .可愛B .熱愛C .心愛D .喜愛6. 給下列劃線的字選擇正確的解釋。光：A只、單 B景物 C明亮 D光彩、榮譽梅沙風光迷人，入選了“全國最美森林小鎮(zhèn)100例”。_這些葡萄，光我自己就能吃掉一大串。_我們每個人都應該努力拼搏，為深圳爭光。_她臉上的皮膚很有彈性，也很有光澤。_7. 我會改，能按要求改寫句子。1. （1）春天的鄒城是個美麗的季節(jié)。（修改病句）2. （2）牛頓做好了一架小風車。（改為“被”字句）3. （3）自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀?。ǜ某蓭柼柕木渥樱馑疾蛔儯?. （4）照樣子寫句子。 例：蒲公英的花

3、可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。5. （5）擴寫句子。 一群_蝴蝶_翩翩起舞。8. 課文回顧。 根據課文內容連線。萬壑樹參天_ 穿盡紅絲幾萬條家家乞巧望秋月_ 報得三春暉誰言寸草心_ 親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺_ 禮輕情意千里送鵝_ 千山響杜鵑聽到消息后，居民們紛紛走出家門，_嚴寒，_漫天飛舞的大雪，_凍得堅硬的山路，_尋找凍僵的燕子。太陽有_、_和_三大特點。“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球”。這是_句。它把_比作_?！暗乳e識得東風面，_。”是宋代詩人朱熹_中的詩句。9. 句子加工廠。 在畫展中，看到了馬小跳同學的畫。（修改病句）

4、母親大捧大捧地從竹匾里清出來蠶沙。（改成“把”字句）翠鳥靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）全球氣候變暖。（擴句）他尊重別人。他同時也得到了別人的尊重。（用關聯(lián)詞連接）10. 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上_忽然，他看見一位小朋友摔倒了。_把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。_一個下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向學校走去。_他立刻跑過去。_那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。11. 在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。 鉛 筆 橡 皮 削筆刀 筆 盒鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵小 兔 小 猴 大 象 大灰狼二、閱

5、讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習 老師的用意春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)做了一部樂曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你。”成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白

6、了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎說：“好，好，好極了！”1. （1）寫出下列詞語的近義詞。 煩躁_ 一望無際_2. （2）根據意思在文中找出合適的詞語，填在橫線上 形容呼吸急促，大聲喘氣不停。_兇猛而使人害怕的波濤。_形容詩文、表演等有感染力。_3. （3）讀句子回答問題。 我有個老師比我高明得多?！拔摇敝竉，“老師”指_。他忽然明白了老師的用意。“他”指_，“老師”指_。4. （4）文中老師的用意是（ ）A .自己去再找個人做老師。B .要以大海為師，學習知識也從實際出發(fā)。13. 讀課文計算機之父童年的故事，填空。

7、本課主要講了英國科學家_小時候想象力豐富，愛做一些_，正是這樣，長大后他成了_的奠基人之一。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑　毙∶鄯溆昧Φ赝破饋??？墒悄睦锿频脛友剑⌒∶鄯鋰@口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足

8、勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標點符號（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， 。”2. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分C .自己細細的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵C .生機勃勃 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗