學困生輔導記錄表 (2)

1、.大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2014年3月7日班 級七年一班輔導內容數學輔導學生李昆雨過程記錄輔導過程上課多提問防止走神，課間課后加強輔導，縮小和同學的差距。輔導效果效果良好，其數學課上表現(xiàn)很積極。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2014年4月9日班 級七年一班輔導內容數學輔導學生吳迪過程記錄輔導過程與家長溝通，針對該生的學習狀況及努力方向進行有計劃有目標的采取措施，家長與老師形成合力，使孩子的學習成績能夠盡快的提高。輔導效果效果良好大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2014年5月20日班 級七年一班輔導內容數學輔導學生白振業(yè)過程記錄輔導過程盡量給學困生面批作業(yè)。當面給他們批作業(yè)，邊

2、批邊指出錯誤，然后讓學生當場訂正，這實際上是課堂的延伸，抓住這一趁熱打鐵的機會。輔導效果效果良好，成績有所提高。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2014年6月13日班 級七年一班輔導內容數學輔導學生王闊過程記錄輔導過程與該生談心，轉變學生的思想，讓學生了解數學學科的重要性，培養(yǎng)學生對數學學科的學習興趣。對于學過的知識要做到完全掌握，在此基礎上反復鞏固。輔導效果效果良好，開始重視數學學習。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2014年9月16日班 級八年一班輔導內容數學輔導學生高薪茹過程記錄輔導過程針對該生的問題，和家長溝通，改變一味批評的教育方式，努力尋找學生的微小進步，對他的每一點努力和進步

3、及時肯定和表揚。讓他知道自己是有能力學好的，老師和家長對他有信心。 輔導效果效果良好。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2014年10月8日班 級八年一班輔導內容數學輔導學生白振業(yè)過程記錄輔導過程要求學生計算要扎實，加快做題速度，對于學過的題要做到完全掌握，在此基礎上反復鞏固。輔導效果效果良好，準確率提高。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2014年11月3日班 級八年一班輔導內容數學輔導學生錢俊峰過程記錄輔導過程督促學習習慣的養(yǎng)成和自我約束的促進。 針對學習成績，嚴格要求其課堂紀律，要求家長配合老師課堂內外，齊抓共管，抓好學習。輔導效果效果良好。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2014年1

4、2月22日班 級八年一班輔導內容數學輔導學生果立賀過程記錄輔導過程1、讀題標條件。2、逐句分析。3、寫出證明題的簡單過程。輔導效果效果良好，可以將過程寫清楚、但說不明白。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2015年3月10日班 級八年一班輔導內容數學輔導學生吳迪過程記錄輔導過程針他對上課不專心聽講的毛病，讓他坐到前面，以便在上課時能直接看到她的學習情況，直接了解他的學習困難，采取有針對性的措施輔導效果效果良好，能端正學習態(tài)度。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2015年4月14日班 級八年一班輔導內容數學輔導學生羅樂過程記錄輔導過程與孩子談心，增強他學習的積極性和自信心。課堂教學中多關心他的學

5、習狀態(tài)，并注意做到分層次練習，幫助其培養(yǎng)良好的學習習慣，重點是培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣。輔導效果效果良好，能按時完成作業(yè)。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2015年5月21日班 級八年一班輔導內容數學輔導學生李敬贏過程記錄輔導過程1、幫助其分析錯題的原因。2、講解解題思路。3、學生獨立訂正。4、同類題型練習輔導效果效果良好，解答數學題準確率有所提升。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2015年6月18日班 級八年一班輔導內容數學輔導學生王闊過程記錄輔導過程1、對數學作業(yè)中的錯題提出疑問，什么原因不會？2、講解解題方法。3、改正錯題，同類題型練習。輔導效果效果一般，對于此類型的題還應多加練習，鞏

6、固。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2015年9月11日班 級九年一班輔導內容數學輔導學生錢俊峰過程記錄輔導過程1、面批作業(yè)2、講解錯題的解題思路。3、改正錯題。4、錯題同類習題鞏固練習輔導效果效果一般，要繼續(xù)跟蹤輔導。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2015年10月20日班 級九年一班輔導內容數學輔導學生李昆雨過程記錄輔導過程1、訂正錯題，提出疑問。2、講解解題方法。3、改錯，同類題型鞏固練習。輔導效果效果良好，可以正確地完成此類習題。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2015年11月19日班 級九年一班輔導內容數學輔導學生王闊過程記錄輔導過程1、講解口計算方法。2、獨立改正錯題。輔導效

7、果代數題的正確率有了提高。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2015年12月14日班 級九年一班輔導內容數學輔導學生郭龍偉過程記錄輔導過程1、指出其書寫不工整的問題。2、指導書寫。3、針對過程缺少進行補充。4、批改。輔導效果效果良好.大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2016年3月8日班 級九年一班輔導內容數學輔導學生宮磊過程記錄輔導過程1、面批作業(yè)2、講解錯題的解題思路。3、改正錯題。4、錯題同類習題鞏固練習輔導效果通過講解，可以獨立改正錯題，效果良好。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2016年4月12日班 級九年一班輔導內容數學輔導學生果立賀過程記錄輔導過程1、準確標出條件。2、26題第

8、一問能夠獨立完成.3、探索27題第一問。輔導效果對于比較基礎的題可以完成。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2016年5月13日班 級九年一班輔導內容數學輔導學生羅樂過程記錄輔導過程1、自查錯題的原因。2、講解錯題的解題思路。3、獨立修改。4、同類習題練習。輔導效果效果良好，可以正確解答此類習題。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2016年6月15日班 級九年一班輔導內容數學輔導學生李敬贏過程記錄輔導過程1、準確標出條件。2、26題第一問能夠獨立完成.3、探索27題第一問。輔導效果通過輔導能夠按照要求書寫過程。大方里學校學困生輔導記錄表輔導時間2016年9月16日班 級六年一班輔導內容數學輔導學生汪佳宇過程記錄輔導過程1、提高計算能力。2、從分數加減法開始輔導。3、強化約分。4、混