代悲白頭翁賞析

1、唐詩鑒賞論文董海寧（）代悲白頭翁賞析洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？洛陽女兒惜顏色，坐見落花長嘆息。今年花落顏色改，明年花開復誰在？已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。古人無復洛城東，今人還對落花風。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁。此翁白頭真可憐，伊昔紅顏美少年。公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前。光祿池臺文錦繡，將軍樓閣畫神仙。一朝臥病無相識，三春行樂在誰邊？宛轉蛾眉能幾時？須臾鶴發(fā)亂如絲。但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲。這便是初唐詩人劉希夷的七言歌行。首先讓我們來了解一下劉希夷本人、這首詩的寫作背景和這首詩的大致意思。劉希夷，唐代詩人，字庭芝，又字延之,汝州（今河南

2、臨汝）人。上元（674-676）進士，善彈琵琶。其詩以歌行見長，多寫閨詞，詞意柔婉華麗，且多感傷情調。代悲白頭翁（一作代白頭吟）。少有文華，落魄不拘常格，后為人所害，死時年未三十。這首詩的體裁，名為“七言歌行”。歌行是詩，不是樂府曲辭了。劉希夷這首詩則從女子寫到老翁，詠嘆青春易逝、富貴無常。構思獨創(chuàng)，抒情宛轉，語言優(yōu)美，音韻和諧。藝術性較高，在初唐即受推崇，歷來傳為名篇。 詩的前半寫洛陽女子感傷落花，抒發(fā)人生短促。紅顏易老的感慨；后半寫白頭老翁遭遇淪落，抒發(fā)世事變遷、富貴無常的感慨，以“但看古來歌舞地，惟有黃昏鳥雀悲”總結全篇意旨。在前后的過渡，以“寄言全盛紅顏子，應憐半死白頭翁”二句，點出紅

3、顏女子的未來不免是白頭老翁的今日，白頭老翁的往昔實即是紅顏女子的今日。詩人把紅顏女子和白頭老翁的具體命運加以典型化，表現(xiàn)出這是一大群處于封建社會下層的男女老少的共同命運，因而提出應該同病相憐，具有“醒世”的作用。詩的前半首化自東漢宋子侯的樂府歌辭董嬌嬈，但經過劉希夷的再創(chuàng)作，更為概括典型。作為前半的結語，“年年歲歲”二句是精警的名句，它比喻精當，語言精粹，令人警省，“年年歲歲”“歲歲年年”的顛倒重復，不僅排沓回蕩，音韻優(yōu)美，更在于強調了時光流逝的無情事實和聽天由命的無奈情緒，真實動情?！盎ㄏ嗨啤?、“人不同”的形象比喻，突出了花卉盛衰有時而入生青春不再的對比，耐人尋味。結合后半寫白頭老翁的遭遇，

4、可以體會到，詩人不用“女子”和“春花”對比，而用泛指名詞“人”和“花”對比，不僅是由于七言詩字數(shù)的限制，更由于要包括所有不能掌握自己命運的可憐人，其中也包括了詩人自己。也許，因此產生了不少關于這詩的附會傳說。如大唐新語、本事詩所云：詩人自己也覺得這兩句詩是一種不祥的預兆，即所謂“詩譏”，一年后，詩人果然被害。這類無稽之談的產生與流傳，既反映人們愛惜詩人的才華，同情他的不幸，也表明這詩情調也過于傷感了。 此詩融會漢魏歌行、南朝近體及梁、陳宮體的藝術經驗，而自成一種清麗婉轉的風格。它還汲取樂府詩的敘事間發(fā)議論。古詩的以敘事方式抒情的手法，又能巧妙交織運用各種對比，發(fā)揮對偶、用典的長處，是這詩藝術上

5、的突出成就。劉希夷生前似未成名，而在死后，孫季良編選正聲集，“以劉希夷詩為集中之最，由是大為時人所稱”（大唐新語）?？梢娝簧庥鰤阂?，是他產生消極感傷情緒的思想根源。這詩濃厚的感傷情緒，反映了封建制度束縛戕害人才的事實。韓兆琦在唐詩珍藏本評代悲白頭翁曰：“這首詩不論是它的思想還是它的藝術形式，在初唐時期都是佼佼者，它直接影響到張若虛的春江花月夜，甚至影響到紅樓夢的葬花吟。葬花吟的基調是傷春在哲理內涵和詩歌形式上借鑒了代悲白頭翁，使之成為千古名作”。當我讀到這首詩的時候，腦中便浮現(xiàn)了葬花吟中的詩句。雖然后者出于前者，它們的形式非常相似，但是它們的意義又迥然不同。一、詩體及擬句。在詩體上，兩詩均

6、為七言歌行體，歌行作為一種行體，起源于漢代。進入唐代以后，歌行從樂府中分離出來，專指不襲用樂府主題的七言長短句為歌行。但在初唐時期，詩人們依然用著魏晉以來的文人七言詩，篇幅加長，句式整齊，但注意換韻，使這一詩體進入新的發(fā)展階段。代悲白頭翁中的前半部分通過“洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家?！币痪湔归_，接著引出洛陽女兒這一形象，通過花的嬌美，女兒容顏的美麗轉到對花開花謝，容顏不在的感嘆，于是發(fā)出了“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的感慨。感情徐徐展開，渲染有致。后半部分由“寄言全盛紅顏子，須憐半死白頭翁?！币痪滢D入對花落時的落寞，對白頭老翁老去無依的憐惜，最后以“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲?！?/p>

7、收尾，全文兩個部分圍繞同一主題，將感情自然流露出來。而葬花吟則是由“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?！敝鼻性峄ㄖ黝}，閨中女兒出門葬花，接著用女兒的眼睛寫出春末的景，用女兒的心境表達心中的情，然后發(fā)出“桃李明年能再發(fā)，明年閨中知是誰？”感慨。接著轉向女兒生活的現(xiàn)實狀況，寫出“一年三百六十日，風霜刀劍嚴相逼?！钡臍埧岈F(xiàn)實，然而她并沒有屈服，選擇用一抔凈土來埋葬自己，這是她葬花的原因。在詩歌的最后，她發(fā)出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！钡谋瘒@。全詩感情波瀾起伏，最后達到了情景交融的純美境界。這兩首詩的感情發(fā)揮的淋漓盡致，不失為歌行的代表作。在擬句上，葬花吟借用了代悲白頭翁的結構和形式?！疤依蠲?/p>

8、年能再發(fā)，明年閨中知有誰？”與“今年花落顏色改，明年花開復誰在？”，兩句在形式和表達上較為接近?！伴|中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處?！迸c“洛陽女兒惜顏色，坐見空花常嘆息”情感表達相同。再者“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”與“宛轉蛾眉能幾時？須臾鶴發(fā)亂如絲”都表達了人生易逝的哲理意蘊。二、借景抒情，情景交融。唐代麗政殿學士孫翌（季良）選編本朝人詩正聲集時，就把劉希夷的代悲白頭翁舉為最好的詩，他說“以劉希夷詩為集中之最，由是大為時人所稱?！敝廄S說“余讀葬花吟至再至三四，其凄楚感慨，令人身世兩忘，舉筆再四不能加批?！贝最^翁主題是感嘆人生易逝，青春難駐。借“洛陽女兒”對“落花”感嘆紅顏易老，而

9、青春美少年昔日何其驕盛，如今卻落得一可憐白頭翁。詩中“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”最具深意，聞一多宮體詩的自賦“言此句是悟到了宇宙意識”，“從蜣螂轉丸式的宮體詩一躍而到莊嚴的宇宙意識”。葬花吟這首詩中林黛玉借落花表達自己漂泊無依的身世之感。一切景語皆情語。雖然這兩首詩同為七言歌行體，卻也有許多不同的地方。這主要表現(xiàn)在題材內容和意境創(chuàng)設兩個方面。首先是題材內容不同。代悲白頭翁圍繞落花展開描寫。先寫了洛陽女兒花容月貌，面對落花，感慨紅顏易逝。接著又寫了一位白頭老翁，當年他曾經是風流倜儻的英俊少年，而今年老多病，無人問津了。詩人把紅顏女子和白頭老翁的命運加以對比，點出青春難駐，人生易逝，全詩彌漫

10、對青春的些許惆悵。葬花吟以葬花為主題，用春末的景襯托黛玉滿懷愁緒的情，如“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”接著又用“一年三百六十日，風霜刀劍嚴相逼”來描述自己生存世界的殘酷。最后以“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”收尾。全詩彌漫黛玉的無限哀愁。其次在意境創(chuàng)設方面，代悲白頭翁以人生問題為主線，用的是對比的手法。通過桃李盛開與落花繽紛、洛陽女兒與青春難駐、松柏催朽與滄海桑田、紅顏女子與白發(fā)老翁、清歌妙舞與一朝臥病、宛轉蛾眉與須臾白發(fā)等諸多事務的對比，有力的深化了主題，構成歲月易逝、青春難駐的詩歌意境。葬花吟中黛玉將自己與落花的命運聯(lián)系在一起，如“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“柳絲榆莢自芳菲

11、，不管桃飄與李飛”是黛玉以落花自喻，感嘆世態(tài)炎涼，自己孤獨無依。而“一年三百六十日，風霜刀劍嚴相逼”是黛玉對自己寄人籬下，生存環(huán)境惡劣的控訴?！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”則是黛玉對人生無常的感嘆，彌漫著濃濃的悲哀之情。最后，以“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”收尾，落花的命運就是自己的命運，全詩用的比喻手法，落花飄零構成了全詩的意境。 不難看出，劉希夷的代悲白頭翁在一定程度上成就了曹雪芹的葬花吟。兩首詩都蘊含豐富的情感，都將情感、景物和人物有機的結合在一起，使人們深切的感受到景物之外的悲傷。雖然兩者的主題和意境有所不同，卻以情真意切成為千古佳作。 我選擇代悲白頭翁很大程度上是因為曾經讀過的葬花吟，而對葬花吟的喜愛則是由于對主人公黛玉的喜愛。曾經因這份喜愛來拿黛玉自比，但是現(xiàn)在回想起來會發(fā)現(xiàn)我比她幸福的太多。小的時候就不明白為什么沒有了寶玉的愛黛玉就不能生存在這個大觀園里？為什么男尊女卑的社會現(xiàn)狀沒有人抗？讀過代悲白頭翁又在思索著洛家女兒、白頭老翁為何在年輕時風光無限，但是年老的時候卻過得如