九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第9單元 金屬 第1節(jié) 常見的金屬材料教案 （新版）魯教版

1、常見的金屬材料教學(xué)主題常見的金屬材料一、教材分析本課時(shí)內(nèi)容包括兩部分。第一部分從日常生活用品很多是用金屬材料制成的入手，說明金屬材料包括純金屬和合金兩類，并從社會(huì)發(fā)展的歷史說明鐵、銅、鋁及其合金是人類使用最多的金屬材料。教材注意聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，配合實(shí)物照片和實(shí)驗(yàn)展示了金屬具有金屬光澤，能傳熱、導(dǎo)電，有延展性等重要物理性質(zhì)，同時(shí)采用列表的方式，給出了一些常見金屬物理性質(zhì)的數(shù)據(jù)，為如何利用金屬的物理性質(zhì)提供了重要依據(jù)。教材把重點(diǎn)放在“討論”及對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)與用途關(guān)系的了解上，注意培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。第二部分重點(diǎn)介紹合金。教材通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親身體驗(yàn)合金與純金屬性質(zhì)的不同，了解為什么合金比純

2、金屬具有更廣泛用途的原因。教材以列表的方式簡(jiǎn)略地介紹了一些常見合金的主要成分、性能和用途。教學(xué)中還介紹了21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金，連同高新科技的內(nèi)容形狀記憶合金、金屬玻璃等在一定程度上體現(xiàn)了21世紀(jì)金屬材料的發(fā)展趨勢(shì)，有利于拓寬學(xué)生的眼界。二、學(xué)生分析通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)化學(xué)與人類生活、社會(huì)發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)，知道了空氣、氧氣、水、二氧化碳在生產(chǎn)、生活中所起的重要作用；了解到燃料的燃燒給人類會(huì)帶來的幸?；?yàn)?zāi)難；掌握了一些基本的微觀粒子概念，認(rèn)識(shí)到物質(zhì)構(gòu)成的奧秘等等。也就是說：學(xué)生們已接觸了較多的非金屬元素的知識(shí)。而本單元對(duì)“金屬元素”的系統(tǒng)研究，是在初中階段化學(xué)教材中首次出現(xiàn)的。對(duì)

3、“金屬與金屬礦物”的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，特別是日常生活中接觸最多的且與生產(chǎn)、生活關(guān)系最為密切的一種金屬鐵的研究，就具有其獨(dú)特而重要意義了。教師對(duì)這部分知識(shí)的處理，要突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)典型反應(yīng)和現(xiàn)象的感知，注重聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，使學(xué)生逐步掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而不是孤立地死記硬背有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)；有條件的話要設(shè)計(jì)一些開放性的學(xué)習(xí)主題，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度對(duì)有關(guān)問題做出價(jià)值判斷，使學(xué)生形成新的認(rèn)識(shí)，將科學(xué)探究向深層次推進(jìn)。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解常見金屬的物理性質(zhì)；認(rèn)識(shí)在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬可以制得合金，以及合金的性質(zhì)與用途，知道煉鐵的方法過程與方法：知道物質(zhì)的組成和結(jié)

4、構(gòu)決定其性質(zhì)；物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時(shí)還需考慮如價(jià)格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在開發(fā)新材料提高人類生存質(zhì)量方面的重大意義和貢獻(xiàn)。四、教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動(dòng)學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字本節(jié)課主要借助PPT課件進(jìn)行教學(xué)，主要的多媒體技術(shù)包括：PPT課件、模擬動(dòng)畫視頻、圖片展示等。 1、在金屬

5、冶煉的教學(xué)環(huán)節(jié)，借助模擬動(dòng)畫和虛擬實(shí)驗(yàn)室，更能直觀的展現(xiàn)出煉鐵的過程，化抽象為直觀，化難為易，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、在金屬的物理性質(zhì)和合金教學(xué)環(huán)節(jié)，借助圖片展示，拉近化學(xué)與社會(huì)、生活之間的距離，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到化學(xué)來源于生活，化學(xué)更應(yīng)用于生活，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的決心。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入主題龐大的遼寧艦是我們的驕傲，更是中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)鎧甲。其中所用的金屬材料你了解嗎？展示生活中的經(jīng)常見到的金屬制品，生活中你見到或使用過這些金屬制品嗎?他們是純金屬嗎，他們有

6、怎樣的性質(zhì)呢？春種秋收，有好的種子才能有豐碩的果實(shí)。學(xué)習(xí)亦如此，問題就是種子，問題的質(zhì)量關(guān)系著學(xué)習(xí)的效率。1.表現(xiàn)出積極的參與興趣。2. 感受實(shí)驗(yàn)基本操作的重要性，懷著對(duì)問題的研究熱情走進(jìn)文本。展示播放遼寧艦宣傳片展示生活中的經(jīng)常見到的金屬制品，感知目標(biāo) 明確任務(wù)讀目標(biāo)，標(biāo)畫關(guān)鍵詞，結(jié)合自己的預(yù)習(xí)確定自己的目標(biāo)。寫在空白處。認(rèn)真準(zhǔn)備，如果照著讀不給小組加分。一分鐘后點(diǎn)名提問我們的任務(wù)是：生成班級(jí)問題；數(shù)量越多越好；質(zhì)量越高越好1學(xué)生齊讀目標(biāo)，進(jìn)一步感知要學(xué)習(xí)的內(nèi)容2明確本節(jié)課的任務(wù)，有目的的學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 二次發(fā)現(xiàn)自學(xué)的任務(wù)是：從答案、思路和拓展三方面對(duì)導(dǎo)讀單上的問題進(jìn)行闡述和補(bǔ)充，并提出至少一

7、個(gè)新問題。自學(xué)方法：1.通讀教材，熟記重難點(diǎn)；2.根據(jù)導(dǎo)讀單上的問題再讀教材，同時(shí)求助同伴寫出問題的答案、思路和拓展；3.將你最疑惑或者最感興趣的內(nèi)容設(shè)計(jì)成與目標(biāo)相關(guān)的問題寫出來1教師深入學(xué)生中間指導(dǎo)。2關(guān)注10名自學(xué)能力較差的學(xué)生并給予方法指導(dǎo)。3教師鼓勵(lì)學(xué)生記錄問題。1.學(xué)生能夠依據(jù)問題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單認(rèn)真的閱讀。2.能夠?qū)懸恍﹩栴}思路或歸納。3能夠記錄新的疑惑。4.總結(jié)金屬的物理性質(zhì)并從中分析出金屬的性質(zhì)與用途的關(guān)系；與同伴交流現(xiàn)代社會(huì)合金的性質(zhì)和用途；Ppt引領(lǐng)小組合作 二次生成任務(wù)：統(tǒng)一對(duì)黑板問題的認(rèn)識(shí)，快速寫出本組問題，集全組智慧認(rèn)領(lǐng)問題，從答案思路和拓展三方面準(zhǔn)備出展示討論方法：學(xué)科長(zhǎng)

8、主持，有序發(fā)言，快速整理出本組問題，對(duì)黑板B類問題選一到兩個(gè)準(zhǔn)備展示學(xué)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織輪流說自己的答案和問題，梳理語言，學(xué)科長(zhǎng)作為第一責(zé)任人準(zhǔn)備展講我們將以問題的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)價(jià)各組的學(xué)習(xí)狀況。1、師及時(shí)巡回指導(dǎo)，了解情況。關(guān)注不積極參與討論的學(xué)生2、師生合作交流3、6分鐘師，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)領(lǐng)問題集中展示做準(zhǔn)備觀察各小組的討論機(jī)制和討論進(jìn)程，及時(shí)對(duì)黑本問題進(jìn)行分類標(biāo)記1.學(xué)生依據(jù)問題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單和課外書，對(duì)遇到的問題進(jìn)行交流。2.互相評(píng)價(jià)。（問題的數(shù)量）3認(rèn)領(lǐng)問題，積極準(zhǔn)備問題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單全班交流我們的展示即將開始，有請(qǐng)我們的環(huán)節(jié)主持。同學(xué)們都做好準(zhǔn)備，其他同學(xué)一定要傾聽、記錄、質(zhì)疑1、組織學(xué)生將認(rèn)領(lǐng)的部分

9、問題有效解決。2、參與提出與問題有關(guān)的拓展3、評(píng)價(jià)、表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及學(xué)習(xí)小組。重點(diǎn)預(yù)設(shè)金屬冶煉過程中的注意事項(xiàng)：(1) 如何防止一氧化碳中毒及污染環(huán)境(2) 如何保證生成的鐵不會(huì)被氧化(3) 如何驗(yàn)證生成物1積極交流，明確各思路方法，總結(jié)規(guī)律。2有選擇的作好記錄。3學(xué)科長(zhǎng)對(duì)成員進(jìn)行評(píng)價(jià)結(jié)合視頻中的問題，通過討論、設(shè)計(jì)方案、仿真實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、分享成果等過程牢記重點(diǎn)知識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到其它領(lǐng)域。仿真實(shí)驗(yàn)演示煉鐵Ppt總結(jié)課堂歸納 分享延伸請(qǐng)大家將疑難問題整理在問題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單上。1.教師指導(dǎo)整理，做點(diǎn)撥。2.請(qǐng)幾位同學(xué)做課題小結(jié)。3提醒學(xué)生課下通過查閱課外書爭(zhēng)取解答本節(jié)課的疑惑1.提高運(yùn)用基本化學(xué)用語的能力。學(xué)生能夠獨(dú)立思考，整合提煉問題。2.小組將有價(jià)值.有代表性地問題寫在問題生成單上。多媒體展示金屬材料的前景七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1、借助PPT課件，解決了授課過程中課堂容量大、課堂時(shí)間