西學(xué)東漸公開課.ppt

1、第20課,西學(xué)東漸,華夏,戎,夷,狄,蠻,禽 獸,禽 獸,禽 獸,禽 獸,盲目自大,愚昧無知,圖一,鴉片戰(zhàn)爭前夕中國人的思想狀態(tài),鴉片戰(zhàn)爭前中國人的“華夷世界體系,材料：“惟我大皇帝撫綏（安定）中外況如茶葉大黃，外國所不可一日無也而外來之物，皆不過以供好玩，可有可無接到此文之后，即將杜絕鴉片緣由速行移覆，切勿諉延！” 1840年1月18日林則徐諭英國國王書,鴉片戰(zhàn)爭展現(xiàn)在中國人眼前的第一個(gè)形象就是西洋人堅(jiān)船的迅速，利炮的聲勢在兩年多時(shí)間里，中國調(diào)動了10多萬軍隊(duì)，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計(jì)卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭

2、腦里開始動搖了。” 陳旭麓近代中國社會的新陳代謝,近代開眼看世界的第一人是誰,材料2：彼之大炮遠(yuǎn)及十里內(nèi)外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也! 1842年9月林則徐致友人的私函,一.器物-地主階級抵抗派師夷思想,1.背景：西方技術(shù)沖擊 民族危機(jī) 經(jīng)世致用再興起,2. 代表,林則徐：開眼看世界,教材介紹了哪些史實(shí)說明他是“開眼看世界第一人”,設(shè)立譯館，翻譯報(bào)刊和各國律例； 組織編譯四洲志，了解西方的歷史地理,材料二：歐羅巴人天文推算之密，工匠制作之巧，實(shí)逾前古。其議論夸詐迂怪，亦為異端之尤。國朝節(jié)取其技能，而禁傳其學(xué)術(shù)，具存深意。” （3）據(jù)材料三，分析魏源“師夷長技”的局限性？ 材料三

3、：“不善師外夷者，外夷制之”；“是書何以作？曰以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。” （4）據(jù)材料分析，林、魏“師夷長技”的目的是什么,止步于西方的學(xué)術(shù)； 固守中國傳統(tǒng)儒學(xué),史學(xué)探源摘自海國圖志,強(qiáng)國御辱,材料一： “夷之長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法”； （1）依據(jù)材料一，分析林、魏所指的“長技”是什么,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)西方的軍事科技,一.器物-地主階級抵抗派師夷思想（無實(shí)踐,1.背景：西方技術(shù)沖擊 民族危機(jī) 經(jīng)世致用再興起,2. 代表,林則徐：開眼看世界,魏源：海國圖志（地理 歷史專著）師夷長技以制夷（軍事）-反侵略,3.影響,學(xué)習(xí)西方、救亡圖存成為近代思想主流,難能的“

4、睜眼,可貴的“師夷,設(shè)立譯館，翻譯報(bào)刊和各國律例； 組織編譯四洲志，了解西方的歷史地理,在國內(nèi)： 少有人問津 罵聲撲面而來 大逆不道的書 主張付之一炬 最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊左右,榮光,在日本： 如獲至寶 革新內(nèi)政的“有用之書” 被大量翻印，印刷了15版 “嗚呼! 予與魏,可謂海外同志矣,孤寂,難能的“睜眼”，可貴的“師夷,海國圖志,歷史的悲劇，在第一次襲來的時(shí)候，人們往往驀然麻木，當(dāng)再次襲來的時(shí)候，人們才會感到切膚之痛,20年后的中國： 曾國藩面對北京條約“閱之不覺嗚咽”，奕目睹圓明園的大火“痛哭無以自容”時(shí)，他們力排眾議，小心翼翼的將“師夷”的主張付諸實(shí)施,中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之

5、上。獨(dú)火器萬不能及。中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人?！?江蘇巡撫李鴻章致總理衙門 原函（1865年9月,中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)，中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事。” “中國學(xué)術(shù)精微、綱常名教以及經(jīng)世大法，無不具備，但取西人制造之長補(bǔ)我不逮足矣?！?張之洞勸學(xué)篇（1898年,嫁接,封建制度,西方先進(jìn)技術(shù),中學(xué)為體”： “西學(xué)為用”,封建制度和綱常為國家根本,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),思想：“中學(xué)為體，西學(xué)為用,器物-地主階級洋務(wù)派中體西用（實(shí)踐,背景：（1）清內(nèi)憂外患（2）西學(xué)更廣泛的傳播,概念：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)用以鞏固封建制度和綱常禮教,自強(qiáng)

6、,求富,1）安慶內(nèi)軍械所（2）江南制造總局 （3）福州船政局（4）天津機(jī)器制造局,1）輪船招商局、 開平煤礦 （2）漢陽鐵廠、湖北織布局,1）創(chuàng)辦京師同文館等新式學(xué)堂 （2派留學(xué)生出國深造,建成北洋、南洋、福建三支海軍,設(shè)問：洋務(wù)派向西方學(xué)習(xí)了什么,自主學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)清政府中存在的不同聲音： 竊聞立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝。 同治六年二月十五日大學(xué)士倭仁折,無形之巧(中國的倫理道德）勝于有形之巧（西洋技藝）萬倍也，何必見異思遷，用夷變夏哉！ 選自中國近代史資料叢刊洋務(wù)運(yùn)動,洋務(wù)派：學(xué)習(xí)西學(xué)，維護(hù)中體,頑固派,反對西學(xué)，維護(hù)中體,問題：中體西用體現(xiàn)的政治智慧是什么,那個(gè)時(shí)候的

7、中國，天下滔滔，多的是泥古而頑梗的士人，在封建主義充斥的天地里如果沒有“中體”作為前提,“西用”無所依托，它在中國是進(jìn)不了門，落不了戶的。 陳旭麓中國近代社會的新陳代謝,思想：中體西用 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)用以鞏固封建制度和綱常禮教,器物-地主階級洋務(wù)派中體西用（實(shí)踐,背景：（1）清內(nèi)憂外患（2）西學(xué)更廣泛的傳播,實(shí)踐：洋務(wù)運(yùn)動 創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè) 籌劃海防，創(chuàng)辦了新式海軍 創(chuàng)辦新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生 失敗：甲午戰(zhàn)后-不能救亡圖存 影響：沖擊保守觀念 促進(jìn)西學(xué)傳播 指導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動（低層次的現(xiàn)代化,材料二 令人不可思議的是，政府認(rèn)為這些學(xué)生，他們花的是政府的錢，就應(yīng)該只學(xué)習(xí)工程，數(shù)學(xué)和其他自然

8、科學(xué)，對他們周圍的政治和社會影響要無動于衷。這種想法是非常荒唐可笑的中國不可能只從我們這里引進(jìn)知識、科學(xué)和工業(yè)資源模式而不引進(jìn)那些政治上的改革。否則，他們將什么都得不到。 1881年7月23日紐約時(shí)報(bào)社論 西方人怎樣看待中國人的洋務(wù)活動,正是在它的庇護(hù)下，先進(jìn)的西方資本主義文化，才得以排除頑固勢力的重重阻撓，插足于傳統(tǒng)文化的世襲領(lǐng)地，漸漸地扎下根來，并不以人們意志為轉(zhuǎn)移地對于中體、中學(xué)以強(qiáng)烈的對比、影響，并且最終卓有成效地改變了它們的面貌。” 馮天瑜中國文化史,制度資產(chǎn)階級維新派君主立憲制（戊戌變法） 維新思潮 19c60s90s,1.早期維新思想：（19世紀(jì)60年代,欲自強(qiáng)，必先致富；欲致富

9、，必首在振工商；欲振工商，必先講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德，改良政治初學(xué)商戰(zhàn)于外人，繼則與外人商戰(zhàn)。 鄭觀應(yīng)盛世危言 在鄭觀應(yīng)看來，該如何解決中國的問題,經(jīng)濟(jì)：發(fā)展工商業(yè)，進(jìn)行商戰(zhàn),政治：改良政治，維新變法,文化：發(fā)展近代教育，培養(yǎng)新式人才,制度資產(chǎn)階級維新派君主立憲制（戊戌變法） 維新思潮 19c60s90s,1.早期維新思想：（19世紀(jì)60年代,經(jīng)濟(jì)：發(fā)展工商業(yè)，進(jìn)行商戰(zhàn),政治：改良政治，維新變法,文化：發(fā)展近代教育，培養(yǎng)新式人才,代表人物：鄭觀應(yīng) 王韜,主張,評 價(jià),沒有完整體系，沒有付諸實(shí)踐,1895年甲午戰(zhàn)敗 馬關(guān)條約簽訂,1897年開始，帝國主義瓜分中國狂潮,我還記得甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗的

10、消息傳到我的家鄉(xiāng)（四川榮縣）的時(shí)候，我和我的二哥痛哭不止，這真是空前未有的亡國條約！這使全中國都為之震動，從前我國還只是被西方大國打敗過，現(xiàn)在竟被東方小國打敗了，而且失敗的那樣慘，條約又定的那樣苛刻，這是多么大的恥辱?。　?吳玉章回憶錄,事實(shí)上，大清帝國的實(shí)質(zhì)性死亡是從甲午戰(zhàn)爭的失敗開始的，這場災(zāi)難性的戰(zhàn)爭不僅壯大了它的對手，更要命的是，它讓整個(gè)朝廷失去了國民的信賴和代表性，也失去了對地方上的控制力，這對于一個(gè)集權(quán)的帝制來說，無疑是顛覆性的。,迷夢終醒的維新,變亦變，不變亦變,制度資產(chǎn)階級維新派君主立憲制（戊戌變法） 維新思潮 19c60s90s,一 19C末20C初，提倡制度的原因,國內(nèi)：甲

11、午戰(zhàn)后洋務(wù)破產(chǎn)，學(xué)習(xí)器物無法救國 清政府腐朽 民資發(fā)展 民主自由思想傳播 國外：民主政治順應(yīng)歷史潮流 二 代表及主張,借孔子宣傳西方政治學(xué)說 宣傳維新變法的必要性和合理性,新學(xué)偽經(jīng)考 孔子改制考,制度資產(chǎn)階級維新派君主立憲制（戊戌變法） 維新思潮 19c60s90s,材料二： “布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍” 康有為孔子改制考,材料一：孔子是舊中國的思想中心。抓住了孔子，思想之戰(zhàn)就成功了。 蔣廷黻中國近代史,儒家思想居正統(tǒng)地位,康有為為什么要打著孔子的旗號宣揚(yáng)維新思想,課堂探究,可以減少變法阻力,民族資產(chǎn)階級力量弱小,借孔子宣傳西方政治學(xué)說 宣傳維新變法的必要性和合理

12、性,新學(xué)偽經(jīng)考 孔子改制考,變法通議,宣傳民權(quán)和變法圖存，用進(jìn)化論觀點(diǎn)論證君主立憲制,法者，天下之公器也；變者，天下之公理也變亦變，不變亦變變則通，通則久。 變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制 。 中國他日必以工立國。機(jī)器故為富國第一義。 實(shí)業(yè)、交通二政為富國之本,變法,改革教育、政治制度,發(fā)展實(shí)業(yè),少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 梁啟超少年中國說,輿論界天之驕子,梁啟超,借孔子宣傳西方政治學(xué)說 宣傳維新變法的必要性和合理性,新

13、學(xué)偽經(jīng)考 孔子改制考,變法通議,宣傳民權(quán)和變法圖存，用進(jìn)化論觀點(diǎn)論證君主立憲制,仁學(xué),批判專制君權(quán)、宗法等級制度和綱常名教，倡導(dǎo)男女平等,為變法流血第一人譚嗣同,1898年，被捕前： “各國變法無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始。,1898年，刑場上： “有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉,1898年，獄中： “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。,1896年：“四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州。,奉獻(xiàn)精神,憂國憂民,18651898,借孔子宣傳西方政治學(xué)說 宣傳維新變法的必要性和合理性,新學(xué)偽經(jīng)考 孔子改制考,變法通議,宣傳民權(quán)和變法圖存，用進(jìn)化論

14、觀點(diǎn)論證君主立憲制,仁學(xué),批判專制君權(quán)、宗法等級制度和綱常名教，倡導(dǎo)男女平等,翻譯天演論系統(tǒng)地將近代西方文化介紹到中國的第一人,用進(jìn)化論闡述變法圖強(qiáng) 批判君主專制 主張主權(quán)在民,反對君主專制 主張君主立憲制 變法圖存 發(fā)展資本主義,維新派與頑固派論戰(zhàn),內(nèi)容： 要不要維新變法； 要不要興民權(quán)、實(shí)行君主立憲制度； 要不要廢“八股”、提倡西學(xué)、改革教育制度,意義：論戰(zhàn)有利于維新思想傳播，形成一次影響深遠(yuǎn)的思想解放運(yùn)動，為中國文化的發(fā)展開辟了一條新路,資產(chǎn)階級改良道路,制度資產(chǎn)階級維新派君主立憲制（戊戌變法） 維新思潮 19c60s90s,一 19C末20C初，提倡制度的原因,國內(nèi)：甲午戰(zhàn)后洋務(wù)破產(chǎn)，

15、學(xué)習(xí)器物無法救國 清政府腐朽 民資發(fā)展 民主自由思想傳播 國外：民主政治順應(yīng)歷史潮流 二 代表及主張 時(shí)務(wù)報(bào) 三 與頑固派論爭擴(kuò)大影響 四 影響,材料1： 康有為思想引起極大震動，成為“思想界一大颶風(fēng)”， 梁啟超喻為“火山大噴火也，其大地震也?！?沈渭濱百年戊戌變法研究回顧 材料2 ：一批一批的中國人接受了進(jìn)化論；一批一批的傳統(tǒng)士人在洗了腦子之后轉(zhuǎn)化為或多或少具有近代意識的知識分子。就其歷史意義而言，這種場面，要比千軍萬馬的廝殺更加驚心動魄。 陳旭麓近代中國社會的新陳代謝 材料3 ：據(jù)統(tǒng)計(jì)，1895年以前全國報(bào)刊只有15家，但戊戌時(shí)代三年之間，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，數(shù)量躍至64家。 1898年，學(xué)會、學(xué)

16、堂、報(bào)館合計(jì)達(dá)300所以上 。時(shí)務(wù)報(bào)發(fā)行最高達(dá)到一萬七千份，成為中國第一大報(bào)。 材料4： “這些年來中國國民覺些甚么呢？第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國的事。第二，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國的事?！?-1923年，梁啟超五十年中國進(jìn)化概論,維新思想的沖擊大，理論新，范圍廣，構(gòu)成了近代中國啟蒙、覺醒、思想解放潮流，中國的民族意識、民主意識逐步增強(qiáng),制度資產(chǎn)階級維新派君主立憲制（戊戌變法） 維新思潮 19c60s90s,一 19C末20C初，提倡制度的原因,國內(nèi)：甲午戰(zhàn)后洋務(wù)破產(chǎn)，學(xué)習(xí)器物無法救國 清政府腐朽 民資發(fā)展 民主自由思想傳播 國外：民主政治順應(yīng)歷史潮流 二 代表及主張 時(shí)務(wù)報(bào) 三 與頑固派論爭擴(kuò)大影響 四 影響 思想：思想解放 思想啟蒙（最重要） 政治：促戊戌變法-民主化 經(jīng)濟(jì)：推工商,1903年5月，鄒容的革命軍一書由上海大同書局印行，一時(shí)“睹者無數(shù)”；同年，章太炎發(fā)表駁康有為論革命書一文。這兩人所宣傳的思想使清政府感到極大的恐慌和震怒。在清政府與上海公共租界工部局的多次密謀交涉下，蘇報(bào)被查封，章太炎、鄒容被投入監(jiān)獄,以鄒容、章太炎為代表的資產(chǎn)階級革命派致力于傳播什么思想,觀點(diǎn)：民主共和 三民主義,影響：中國近 代史上第二次思想解放運(yùn)動,1911年的辛亥革命， 1912年建立中華民國， 頒布臨時(shí)約法,制度-資產(chǎn)階級革命派-民主共和思想,痛定思痛的共