三年級語文導(dǎo)學案二單元

1、臨洮縣南街小學導(dǎo)學案第 二 周 審閱： 學 科語文年級三年級主備 教師李麗萍復(fù)備 教師課 題你一定會聽見的課 時共（2 ）課時 第（ 1）課時課 型預(yù)習+展示學 習目 標1.學習本課的生字、新詞。2.讀課文，初步了解課文內(nèi)容。3.理清文章的脈絡(luò)。 學 習重難點讓學生能夠?qū)崒嵲谠诘牧粜穆曇?，發(fā)現(xiàn)聲音，感悟生活。學習準備 搜集的聲音素材。學 習 過 程環(huán) 節(jié) 學 案導(dǎo) 案預(yù) 習導(dǎo) 學 一、認讀詞語梳頭 掠過 吹拂 麻雀 呼嘯 撥水 啃骨頭 機警 閑暇 美妙 逐漸 狂風 卷起 上樓梯二、理解詞語：呼嘯 寂靜 閑暇 美妙 逐漸三、自瀆課文，借助字典，將課文讀正確、讀通順初步了解內(nèi)容。四、標記自己不懂得

2、的地方，以便上課進行討論【知識鏈接】【學法指導(dǎo)】認真讀，工整寫，養(yǎng)成好習慣，把語文基本功打扎自 主探 究合 作交 流精 彩展 示1. 小組討論學習生字，多音字及重點詞語。2. 小組討論學習課文，課文中提到了哪些事物的聲音?柳樹梳頭 小螞蟻跑步 風的聲音 清風掠過明月 微風吹過樹梢 寒風呼嘯狂風卷起巨浪3.小組內(nèi)通過合作交流，教師點撥，交流成果?！緶剀疤崾尽?【問題生成】總 結(jié) 測 評 1.比一比，組詞。秋 閉 撥 脆 妙 閑 拔 危 2.把課文中描寫聲音的詞語寫一寫。 板 書設(shè) 計教 后反 思臨洮縣南街小學導(dǎo)學案第 二 周 審閱： 學 科語文年級三年級主備 教師李麗萍復(fù)備 教師課 題你一定會聽

3、見的課 時共（2 ）課時 第（2 ）課時課 型展示+測評學 習目 標 1.有感情的朗讀課文2.理解“為什么你一天天長大，卻逐漸失去了聽的興趣，好像耳朵已關(guān)閉”。讓學生懂得用心傾聽身邊的聲音。學 習重難點2.理解“為什么你一天天長大，卻逐漸失去了聽的興趣，好像耳朵已關(guān)閉”的意思。學習準備 搜集各種聲音的資料學 習 過 程環(huán) 節(jié) 學 案導(dǎo) 案預(yù) 習導(dǎo) 學 1.自由讀課文，標出你最喜歡的句子多讀幾遍。2.仿照課文，寫一寫自己聽到的聲音。3.為什么課文里說，當你一天天長大，當你熟悉了許多聲音后，逐漸失去了聽的興趣？4.你喜歡聽誰的聲音呢？【知識鏈接】【學法指導(dǎo)】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示1.

4、合作討論問題問題一：文中提到的聲音你聽過嗎？她與我們有什么關(guān)系？ 問題二: 理解“為什么你一天天長大，卻逐漸失去了聽的興趣，好像耳朵已關(guān)閉”的意思。 2.小結(jié)?！緶剀疤崾尽?【問題生成】總 結(jié) 測 評 1.在生活中，你能聽到哪些聲音？喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？寫一寫。 2.抄寫課文中讓你感受最深的句子。板 書設(shè) 計教 后反 思臨洮縣南街小學導(dǎo)學案第 二 周 審閱： 學 科語文年級三年級主備 教師李麗萍復(fù)備 教師課 題喜愛音樂的白鯨課 時共（ 2）課時 第（1 ）課時課 型預(yù)習+展示學 習目 標 1.學會生字，新詞。2.初讀課文，了解課文大意。學 習重難點了解課文大意，知道“白鯨”為什么喜愛

5、音樂。學習準備 有關(guān)白鯨的圖片，資料。學 習 過 程環(huán) 節(jié) 學 案導(dǎo) 案預(yù) 習導(dǎo) 學 1.了解有關(guān)白鯨的生活習性。2.生字我牢記，我注音，我寫好，我組詞。我記生字有方法。 3.火眼金睛，辨字組詞。 豎 附 堅 府 4.我會查字典，聯(lián)系上下文理解詞語。 援助 絕望 召喚 優(yōu)雅 5.借助生字讀音讀通課文，做好批注?！局R鏈接】白鯨是鯨的一種，全身程粉白色，喜歡組成幾百只甚至上千只的群體在淺?；顒?，白鯨會“唱歌”，在水里，它們的“歌聲”可以傳幾百米?！緦W法指導(dǎo)】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示1.小組合作學習。我學會了哪些？ 我需要質(zhì)疑的問題是 2.交流展示。各小組歸納總結(jié)的共識在班內(nèi)交流。各小

6、組出示質(zhì)疑的問題，分組討論解決，教師點撥引導(dǎo)?！緶剀疤崾尽?【問題生成】總 結(jié) 測 評 給句子換種說法，使意思不變。1. 白鯨回去的路被冰雪堵住了。2.頑皮的白鯨追趕著魚群。板 書設(shè) 計教 后反 思臨洮縣南街小學導(dǎo)學案第 二 周 審閱： 學 科語文年級三年級主備 教師李麗萍復(fù)備 教師課 題喜愛音樂的白鯨課 時共（ 2）課時 第（2）課時課 型展示+測評學 習目 標1.抓住“紛紛”、“馬上”等詞語理解課文內(nèi)容，體會人類對動物的關(guān)愛。2.理解“為什么白鯨得救是個奇跡”這個問題。3.有感情的朗讀課文。學 習重難點抓住重點詞語理解課文內(nèi)容。學習準備 搜集其他動物與音樂的資料，藍色的多瑙河錄音。學 習

7、過 程環(huán) 節(jié) 學 案導(dǎo) 案預(yù) 習導(dǎo) 學 1.細讀課文，仔細品味。1.找到最使你感興趣的內(nèi)容讀一讀，想一想，為什么？ 2.結(jié)合課文內(nèi)容和資料談?wù)勥@“奇跡”發(fā)生的原因。 3.根據(jù)課前查閱的資料，說說對北極的了解。2.重點理解以下詞語。白鯨們?yōu)槭裁础爸嘶拧?？“絕望”是什么意思？白鯨們?yōu)槭裁础敖^望地叫起來”？人們聽到后是怎樣做的？【知識鏈接】白鯨是鯨的一種，全身程粉白色，喜歡組成幾百只甚至上千只的群體在淺?；顒?，白鯨會“唱歌”，在水里，它們的“歌聲”可以傳幾百米?！緦W法指導(dǎo)】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示1.小組展示自學成果。2.提出疑問，各小組討論。3.重點理解“白鯨們得救為什么是奇跡？”

8、4.各小組匯報，展示自己的理解?！緶剀疤崾尽?【問題生成】總 結(jié) 測 評 1.在括號里填上合適的詞語。一 寒流 一 獵人 一 白鯨一 消息一 樂曲一 飛機 2.搜集有關(guān)動物與音樂的資料寫在橫線上 板 書設(shè) 計教 后反 思臨洮縣南街小學導(dǎo)學案第 二 周 審閱： 學 科語文年級三年級主備 教師李麗萍復(fù)備 教師課 題寓言二則課 時共（ 2）課時 第（1）課時課 型預(yù)習+展示+測評學 習目 標1. 有感情的朗讀課文。2. 會使用關(guān)聯(lián)詞“只要就”。3. 理解寓言故事，懂得不要自欺欺人的道理。學 習重難點理解課文內(nèi)容，懂得其中的道理。學習準備 鈴鐺，課件學 習 過 程環(huán) 節(jié) 學 案導(dǎo) 案預(yù) 習導(dǎo) 學 1.

9、什么是寓言故事？你知道哪些寓言故事？2.讀了課題，你想知道什么？3.朗讀課文，初步理解寓言內(nèi)容。4.自學生字，完成練習。比一比，再組詞。偷 鐺 掩 愉 擋 淹 寫出畫線字的近義詞。1.如果把耳朵掩住，不是就聽不見了嗎？ 2.誰知手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。 【知識鏈接】【學法指導(dǎo)】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示 小組合作，解決問題問題一：為什么他剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了呢？ 問題二：他在偷鈴鐺前是怎么想的？想法對嗎？為什么？ 問題三：用自己的話說說題目的意思。 【溫馨提示】 【問題生成】總 結(jié) 測 評 1.學了課文，我想對掩耳盜鈴的那個人說 2.通過這個故事，我明白了 板 書設(shè) 計教

10、后反 思臨洮縣南街小學導(dǎo)學案第 二 周 審閱： 學 科語文年級三年級主備 教師李麗萍復(fù)備 教師課 題寓言二則課 時共（ 2）課時 第（2）課時課 型預(yù)習+展示+測評學 習目 標1. 有感情的朗讀課文。2. 通過理解寓言使學生受到教育，做老實人，辦老實事，實事求是。學 習重難點理解課文內(nèi)容，懂得其中的道理。學習準備 彩圖學 習 過 程環(huán) 節(jié) 學 案導(dǎo) 案預(yù) 習導(dǎo) 學 1.選擇自己喜歡的方式，自由讀課文，讀準字音。2.自學生字，掌握識字的技巧。3.你能從課文中找出解釋“濫竽充數(shù)”這個成語的句子嗎？4.完成練習。照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。于 宇宇宙 空 寺 自 斤 欠 照樣子，寫詞語。一點一點

11、 一年又一年 【知識鏈接】【學法指導(dǎo)】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示 1.有感情的朗讀課文，2.小組合作，解決問題問題一：南郭先生混在樂隊里怎樣吹竽？他是怎樣想的？ 問題二：南郭先生是怎樣一個人？這樣的人有什么下場？ 問題三：這則寓言說明了一個什么道理？ 【溫馨提示】 【問題生成】總 結(jié) 測 評 1.填空。 地溜走 響起來 的南郭先生2.你喜歡故事中的誰，談?wù)劺碛伞?板 書設(shè) 計教 后反 思臨洮縣南街小學導(dǎo)學案第 三 周 審閱： 學 科語文年級三年級主備 教師李麗萍復(fù)備 教師課 題語文天地二課 時共（ 1）課時 第（1）課時課 型預(yù)習+展示+測評學 習目 標1.完成語文天地上的幾個板塊。2.寫一寫自己喜歡的聲音或根據(jù)音樂編故事。學 習重難點抓住聲音的特征，寫出聲音的特點。學習準備 學 習 過 程環(huán) 節(jié) 學 案導(dǎo) 案預(yù) 習導(dǎo) 學 1.區(qū)別形近字，組成詞語。2.讀一讀，寫寫加點的詞語。3.填一填，說說這是什么聲音。4.讀一讀，抄一抄，注意帶點的詞語。5.讀一讀，背一背。 預(yù)習古詩贈花卿和竹里館。用自己喜歡的方法獨立識字，并理解其中的意思。6.讀開卷有益，了解文章的大意。7.讀讀金鑰匙帶給我們的學習方法?！局R鏈接】【學法指導(dǎo)】自 主探