北京市宣武區(qū)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷(腦不忘

1、北京市宣武區(qū)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)期末考試語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（共24分）（ ）1.下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，讀音都正確的一項(xiàng)是（2分） A. 創(chuàng)傷chung 細(xì)菌jn 徇私枉法xn B. 恪守g 沉疴k 心廣體胖pn C. 悄然qio 諳熟yn 相形見(jiàn)絀ch D. 摒除bng 慰藉ji 自怨自艾i（ ）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（2分） A. 綿里藏針 流言斐語(yǔ) 耳濡目染 B. 披星戴月 莘莘學(xué)子 提綱挈領(lǐng) C. 白璧微暇 病入膏肓 虎視眈眈 D. 故技重演 海市蜃樓 遺笑大方（ ）3.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（2分） A. 李白的古體詩(shī)夢(mèng)游天姥吟留別，通過(guò)描繪夢(mèng)游奇

2、景表現(xiàn)了傲岸不群的人生態(tài)度。 B. 蘇軾在游沙湖中記敘自己與一位醫(yī)術(shù)高明的聾大夫結(jié)識(shí)，并同游清泉寺的經(jīng)歷。 C. 阿房宮賦選自唐代賈誼的樊川文集。此文借古諷今，闡述了天下興亡的道理。 D. 六國(guó)論的作者蘇洵、伶官傳序的作者歐陽(yáng)修是“唐宋八大家”中宋代的兩家。（ ）4. 在橫線(xiàn)上默寫(xiě)原句。（10分） 我欲因之夢(mèng)吳越，_。_，送我至剡溪。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。_，_。 _，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，_。 莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，_，_，詠而歸。 秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。_，_！5. 翻譯畫(huà)線(xiàn)的文言句子。（8分） 子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！保ㄕ撜Z(yǔ)）_ 后人哀之而

3、不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（阿房宮賦）_ 或曰：“六國(guó)互喪，率賂秦耶？”曰：不賂者以賂者喪。（六國(guó)論）_ 況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。（春夜宴從弟桃花園序）_ 二、閱讀與鑒賞（共36分）（一）閱讀文言文伶官傳序，完成610題。（共14分）嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君

4、臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？書(shū)曰：“滿(mǎn)招損，謙得益。”憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？【注】晉王：李克用，莊宗之父。因出兵鎮(zhèn)壓黃巢起義有功，被唐朝皇帝封為晉王。莊宗：李存勖，襲晉王之位。征戰(zhàn)十多年，攻破燕地、大破契丹兵、滅后梁，稱(chēng)帝，建立后唐。死后

5、廟號(hào)為莊宗。6. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)粶?zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 原莊宗之所以得天下 原：原來(lái)。 B. 函梁君臣之首 函：用盒子裝。 C. 君臣相顧 顧：看。 D. 舉天下之豪杰 舉：全，所有的。7. 下列各句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)不完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 及凱旋而納之 B. 而告以成功 C. 倉(cāng)皇東出 D. 而智勇多困于所溺8. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 世言晉王之將終也 轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也 B. 以三矢賜莊宗而告之曰 莊宗受而藏之于廟 C. 契丹與吾約為兄弟 而身死國(guó)滅，為天下笑 D. 爾其無(wú)忘

6、乃父之志 其意氣之盛，可謂壯哉9. 對(duì)晉王臨終時(shí)贈(zèng)給莊宗“三矢”，分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 晉王用“三矢”代表自己未實(shí)現(xiàn)的三個(gè)遺愿。 B. “三矢”代表晉王的三個(gè)敵人：梁、燕、契丹。 C. 晉王希望莊宗用這三支箭射殺仇敵，替父報(bào)仇。 D. 晉王贈(zèng)箭的目的是激勵(lì)莊宗奮發(fā)圖強(qiáng)成就霸業(yè)。10. 閱讀下面的材料，完成后面的答題。（6分） 貞觀(guān)十七年，唐太宗李世民問(wèn)諫議大夫褚遂良：“當(dāng)年，虞舜制造漆器托盤(pán)，夏禹雕鏤案板，竟有十幾位臣子輪番勸諫。對(duì)于裝飾食物器具這類(lèi)小事，何必苦苦相諫？”褚遂良的回答讓唐太宗十分滿(mǎn)意。請(qǐng)你引用伶官傳序中的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)并結(jié)合自己的思考，簡(jiǎn)要回答唐太宗的這個(gè)問(wèn)題。 （

7、二）閱讀下面這首宋詞，完成11題（6分）；選做12題（8分）。浣溪沙 蘇軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！咀ⅰ?6歲的蘇軾謫居黃州時(shí)，因病結(jié)識(shí)了一位耳聾的名醫(yī)。蘇軾病愈，與聾大夫同游清泉寺，作此詞。子規(guī)，又名杜鵑、布谷。白居易在醉歌一詩(shī)中感嘆黃雞催曉、白日催年、朱顏易逝。11. 以下兩道小題，任選一道做答。（6分）上片描繪的暮春景象是什么？這些景象給詞人帶來(lái)哪些不同的感受？ 詞人從自然景象中獲得的感悟是什么？體現(xiàn)了詞人怎樣的精神氣度？ 12. （附加題，選做）請(qǐng)按要求在橫線(xiàn)上默寫(xiě)你熟悉的蘇軾

8、的詩(shī)詞文句。（8分） 詩(shī)：_，_。 詞：_，_。 _，_。 文：_，_。（三）閱讀下面這篇散文，完成1315題。（共16分）燈祭遲子建父親在世時(shí)，每逢過(guò)年我就會(huì)得到一盞燈。那燈是不尋常的。從門(mén)外雪地上撿回一個(gè)玻璃罐頭瓶，然后將一瓢滾開(kāi)的水倒進(jìn)瓶里，“啪”的一聲，玻璃瓶底均勻地掉下來(lái)，燈罩便誕生了。用廢棉花將燈罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飛旋的灰塵為止。圓形的底座，木制，有花紋，面積比燈罩大一圈。在燈罩邊緣對(duì)稱(chēng)地鉆兩個(gè)眼，穿上鐵絲當(dāng)提手兒。再?gòu)牡鬃行尼斖敢桓斪?，固定住半截紅燭。待到夜幕降臨時(shí)，輕輕拿下燈罩，“嚓”地點(diǎn)燃蠟燭，再斂聲屏氣地扣下燈罩，提著這盞燈就覺(jué)得無(wú)限風(fēng)光了。父親給我做這盞燈

9、總要花上很多工夫。單是做燈罩，要撿回五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)。這些瓶子不是被激碎了，就是瓶底沒(méi)有完全斷裂，再不就是怎么擦都不亮。盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱(chēng)心如意的燈。沒(méi)有月亮的除夕里，這盞燈就是月亮了。我提著燈揣著一盒火柴走東家串西家。每到一家都將燈吹滅，聽(tīng)人家夸這燈有多好看，然后再心滿(mǎn)意足地擦根火柴點(diǎn)燃它去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時(shí)，蠟燭燒得只剩下一汪油了。那時(shí)父親會(huì)笑吟吟地問(wèn)：“把那些光全折騰沒(méi)了吧？”“全給丟在路上了，剩下最亮的光趕緊提回家來(lái)了?！薄斑€真顧家啊?！备赣H打趣道。再看那盞燈，一汪蠟燭油上斜著一束蓬勃芬芳的光，的確亮麗之極。過(guò)年時(shí)，不僅我手中有燈，院子里里外外都是光明。

10、高高掛在桿子上的是紅燈，燈籠穗長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)一吹，刷刷響。安閑坐在低處的是冰燈，它被放在窗臺(tái)上，放在大門(mén)口的木墩上。這些燈都讓人覺(jué)得溫暖。但不管它們多么動(dòng)人，也不如父親送給我的燈美麗。因?yàn)橛辛四?，就覺(jué)得日子是有盼頭的。而因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。然而父親沒(méi)能走到老年就去世了。那年除夕，別人家的院子燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來(lái)啊。爸爸，回家的路這么難找??？今年臘月廿六我趕回家中。臘月廿七我們姐弟要請(qǐng)父親回家過(guò)年。我們?nèi)タ锤赣H，給他獻(xiàn)過(guò)煙和酒，又燒（捎）了些錢(qián)。然后我們一邊召喚著父親回家過(guò)年一邊離開(kāi)墓地，都到姐姐家來(lái)

11、了。一進(jìn)門(mén)母親就抱著小虎從里屋出來(lái)了。姐姐的孩子小虎，剛過(guò)周歲，非常漂亮，我們都喜歡他。我點(diǎn)著小虎的腦門(mén)說(shuō)：“把你姥爺領(lǐng)回來(lái)過(guò)年了?！毙』?lè)了，他一樂(lè)大家也樂(lè)了。當(dāng)夜小虎哭個(gè)不休。母親千般萬(wàn)般地哄，他卻仍然嘹亮地哭著，直到天亮。姐夫說(shuō)：“可能咱爸跟到這兒來(lái)了，夜里稀罕小虎了?！闭f(shuō)得跟真事似的。父親沒(méi)有見(jiàn)到他的外孫，而他生前又是極端喜歡孩子的。父親怎么會(huì)路過(guò)女兒的家門(mén)而不入呢？而他一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)小虎，當(dāng)然舍不得離開(kāi)了。正月十五到了，這天是我的生日。二十八年前，一個(gè)落雪的黃昏，我降臨人世，父親送我一乳名：迎燈。如今我再也迎不來(lái)幼時(shí)父親送給我的那盞燈了。走在冷寂的大街上，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蒼老的賣(mài)燈人。他的燈是玻璃的，六角形，還貼著“福”字。我立刻買(mǎi)下一盞。正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。獨(dú)自來(lái)到父親的墓地，我“嚓”地劃根火柴，周?chē)囊股潉?dòng)了一下。這是我送給父親的第一盞燈。那燈守著他，雖滅猶燃。（文章有刪改）13. 作者在第一段中為什么說(shuō)“那燈是不尋常的”？（4分） 14. 請(qǐng)聯(lián)系前、后文，簡(jiǎn)要分析作者在第段寫(xiě)“小虎樂(lè)了，他一樂(lè)大家也樂(lè)了”有哪些用意。（6分） 15. 聯(lián)系全文，體會(huì)作者的感情，說(shuō)說(shuō)作者為什么在正月十五這一天買(mǎi)