28 女媧造人課件

1、女媧造人,袁珂,盤古開天辟地,女媧,補天,造人,教學目的,1.理解聯想與想像手法的運用,2.感受文中所表現的喜悅之情,3.初步了解神話故事的特點,4.熱愛生命和生活,教學重點、難點,1.大膽而新奇的想象,2.對人類誕生的喜悅感,作者簡介： 袁珂，生于1916年，神話學家。四川省新繁縣人。論著有中國古代神話、山海經校注等。 中國古代神話是中國第一部漢民族古代神話專著,關于神話 神話是人類社會幼年時期的產物，是人類早期不自覺的藝術創(chuàng)作，是原始社會最早的藝術形式之一。是古代勞動人民對社會和自然現象的美妙解釋和奇特想象，他們把自然力神化、人格化，在幻想中不自覺地進行藝術加工，創(chuàng)造出許多神的故事，這就是

2、神話。神話表現了遠古人民對自然力的抗爭和提高人類自身能力的渴望。 其中的人物形象，大多具有超人的力量,讀出紅色字的正確讀音,女媧（ ）莽莽榛榛（ ） 澄（ ）澈 摻（ ）合 揉（ ）團,w,zhn,chng,chn,ru,莽莽榛榛,詞語解釋,澄澈,綿延,草木叢生的樣子,清澈透明,延續(xù)不斷,朗讀課文,探究品味,復述課文，對照風俗通中關于女媧的記載，找出課文豐富了哪些內容，哪里最見出作者的想像力,不知道什么時候，出現了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓

3、它生氣蓬勃起來才好,夸張,女媧造人的 原因,走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢,動作描寫,神態(tài)描寫,心理描寫,想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。 她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊： “媽媽！” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡

4、樂。 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑,動作描寫,心理、神態(tài)描寫,她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作,找出從時間上表現女媧造人相當艱苦的短語,找出從行動上表現女媧造人相當艱苦的句子,15）最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二,18）后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒

5、分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了,聰明 智慧,女媧形象,她是神通廣大的“神”,她有著神奇的創(chuàng)造力，但是她也有人的孤獨感，有人的喜怒之情，她會笑，她會假裝生氣，她甚至會靈機一動，象是一個活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子；“人”的產生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰，晚霞里，星光下，女媧忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗,想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。 她把這個小東西放到地面上。說

6、也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊： “媽媽！” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。 女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑,人類誕生的喜悅感,人類創(chuàng)造成功的喜悅感,大自然充滿生機，有了溫馨，有了愛，有了創(chuàng)造,人類自身對獲得生命的歡呼,人類生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活,想像是神話故事中的亮點，沒有想象就沒有神話，神話故事中的想像體現了遠古時代人們那種強烈的探求欲望,馬克思在談到希臘藝術時曾指出：“任何神話都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化,拓展遷移,有一天，他忽然醒過

7、來。睜開眼睛一看，啊呀，什么也看不見，眼前只是模糊的一片，悶的怪心慌。不知道從哪里抓過來一把大板斧，朝著眼前的混沌用力這么一揮，只聽得一聲霹靂巨響，大混沌忽然破裂開來。其中有些輕而清的東西，冉冉上升，變成天；另外有些重而濁的東西，沉沉下降，變成地。-當初是混沌不分的天地，就這樣給盤古板斧一揮，劃分開來了,閱讀神話盤古開天地選段，回答問題,1.從選段中找出三個反義詞,清-濁,輕-重,冉冉上升-沉沉下降,2.用簡潔的話敘述天和地是怎樣形成的,盤古用大板斧劈開了混沌，分出了開地,3.找出描寫盤古開天劈地動作的動詞，這些動詞表現了盤古的什么特點,4.這段文字主要運用了的修辭手法,豪壯 威力巨大,夸張,在中國有女媧造人美麗神話，在西方有上帝造人的宗教神話，人類的起源到底是什么，要依賴科學的解釋,女媧造人，體現了人類可貴的創(chuàng)造力和探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領域，等待我們去探求，去追索，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅,作業(yè)： 一.收集相關的神話故事,講給別 人聽。 二.查資料,完成課本167頁人類起源、進化表。 三.想象練習: 請你再想出一種造人的方法, 要求有新意，要大膽合理,風俗通中關于女媧的記載,通常說天地開辟以后，還沒有人類。 女媧揉團黃土造成人。 這項工作太費力了，女媧忙