8兩彈元勛鄧稼先

1、“兩彈”元勛鄧稼先,顧邁南,jinji,金石中學陳南勛,第一顆原子彈爆炸圖,第一顆氫彈爆炸圖,作者簡介,顧邁南，女，1931年11月29日生于山東章丘，1950年參加工作，1953年進入新華社。1962年起任專職科學記者，以新聞和通訊的形式，報道了中國科技界發(fā)生的許多重大事件。出版了專著中國當代科學家的奮斗之路炎黃之光華羅庚傳等。,嶄露頭角zhn：比喻突出地顯露才能和本領。 銷聲匿跡n ：不再公開講話，不再出頭露面。 形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。匿：隱藏 寥寥無幾lio：形容非常少。 和泥 hu ：拌泥土； 元勛xn：立大功的人。臻 zhn 桓 hun 淦 gn 珩 hng 含辛茹苦r ：經受艱

2、辛困苦。辛：辣；茹：吃。 水落石出：比喻到了一定的時候，事情就會真相 大白。 驀地m ：突然 惶恐hung kng ：惶懼驚恐。 膽怯dn qi ：膽量小;畏縮;害怕浩瀚hn ：形容非常廣大。 欺凌q lng ：欺壓;凌辱,問題一文章的結構形式有何特點?,由一個引子和冠以小標題的三部分主體內容共同組成 。,問題二文章各部分主要寫了什么內容?,引子：從20世紀40年代美國研制原子彈有許多科學家“失蹤”寫到鄧稼先，引出他那一段“失蹤”的經歷。 第一部分：寫鄧稼先接受使命時的激動和喜悅，突出他的愛國情懷和崇高的使命感。 第二部分：寫鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成原子彈的理論設計，為第一顆

3、原子彈的爆炸作出貢獻的事跡。 第三部分：寫鄧稼先再接再勵，為氫彈的研制成功付出巨大代價的事跡。,問題三 作者的思路是怎樣的？ （本文的三個小標題的位置可以互換嗎？為什么？）,以鄧稼先參與“兩彈”研制工作的過程為序，從接受使命寫到原子彈研制，進而寫到氫彈研制，在過程的敘述中表現(xiàn)人物的精神。,問題四課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精神？從文中找出具體事例加以說明。,（1）鄧稼先對祖國、對民族鞠躬盡瘁，無私奉獻。在“要放個大炮仗”這部分集中寫了這方面的精神。1950年沖破重重阻力回到祖國的鄧稼先，至1958年已成為嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學家，但為了研制原子彈這一艱巨、光榮、偉大的工作，他無比激動而又喜悅地

4、走到了原子彈設計研制的第一線，從事鮮為人知的工作，并從此在公開場合銷聲匿跡。,（2）鄧稼先干工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利，甘當無名英雄。在“艱苦創(chuàng)業(yè)的年月”這部分有不少這樣的例子。,（3）為人真誠謙虛、樸實坦誠。搞原子彈的理論設計是研制原子彈的先行工作，關系重大。有史以來，中國人誰也沒有造過原子彈，無所謂什么權威。在外國資料嚴密封鎖的情況下，鄧稼先邊讀書，邊講授。年輕人叫他鄧老師，他說：“你們甭叫我鄧老師，咱們一塊干吧!,（4）超凡的創(chuàng)造才能，勇進的膽識，穩(wěn)健的判斷，堅定的意志和堅強的信念。如在蘇聯(lián)專家全部撤走的情況下，帶領科研人員 自力更生研制戰(zhàn)略核武器。又如，有一次，為了把一個問題弄個

5、水落石出數(shù)據(jù)是正確可靠的。再如，有一次，核裝置下到深處時，突然信號測不到。在這危急關頭，鄧稼先和大家從夜里十二點一直討論到天亮，最后鄧稼先憑著勇進的膽識、穩(wěn)健的判斷做出現(xiàn)場處理的決定，并順利排除了故障。,【問題五】 用跳讀的方式快速閱讀課文，將文中富有表現(xiàn)力的人物語言、動作描寫或其他細節(jié)描寫標示出來，想一想，它們分別表現(xiàn)了人物怎樣的內心世界？,“沒有什么，我要調動工作?！彼届o地說。但想到以后不能經常和妻子、孩子生活在一起，他滿懷歉意地說：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是死了也值得！”,【品讀】“這件事”指為國家研制原子彈

6、的事情，因為這屬于國家高級機密，所以鄧稼先與妻子談話時不能言明。這一番話表明鄧稼先的人生觀，價值觀，體現(xiàn)了他甘愿為祖國奉獻一切的愛國精神，他把國家利益看得高于生命。語言描寫非常細膩，非常傳神地表現(xiàn)了人物的精神境界。,冬去春來，年復一年，鄧稼先形成了自己的工作模式親臨第一線。他東奔西走，風餐露宿，在試驗場度過了整整十年的時光。失敗的風險，成功的快樂，大戈壁的風刀霜劍，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。,【品讀】這里采用了擬人的修辭方法，語言生動形象?！叭尽弊稚鷦拥貙懗隽舜蟾瓯诘娘L霜使他頭發(fā)變白的過程，“刻”字呼應了“風刀霜劍”使他容顏日漸蒼老，形象地表現(xiàn)了他在大戈壁生活中所承受的艱辛。

7、,冬去春來，年復一年，鄧稼先形成了自己的工作模式親臨第一線。他東奔西走，風餐露宿，在試驗場度過了整整十年的時光。失敗的風險，成功的快樂，大戈壁的風刀霜劍，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。,【品讀】這里采用了擬人的修辭方法，語言生動形象?！叭尽弊稚鷦拥貙懗隽舜蟾瓯诘娘L霜使他頭發(fā)變白的過程，“刻”字呼應了“風刀霜劍”使他容顏日漸蒼老，形象地表現(xiàn)了他在大戈壁生活中所承受的艱辛。,醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問的第一件事是：核爆的測試結果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒有？他仍然不肯休息，隨后又投入到緊張的工作中。,【品讀】“整整搶救了一夜”表明病情的嚴重，“第一件事”表明鄧

8、稼先對工作的關心，“仍然不肯休息”與“整整搶救了一夜”對比，突出他不顧個人健康，全身心投人工作中的精神?！昂吮臏y試結果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒有？”這是鄧稼先經搶救一夜蘇醒后問的第一件事，充分表現(xiàn)了一個共產黨員，一個為事業(yè)奉獻一生的科學家的高尚品質。從這短短的一段話中，我們似乎看到了科學家為事業(yè)奮斗一生、奉獻一生的高大形象。,問題五這是一篇通訊，請你結合對本文的了解，你認為通訊具有什么樣的特點？,本文是一篇通訊。通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。 1通訊有四大特點：

9、（1）嚴格的真實性。 （2）報道的客觀性。 （3）較強的時間性。 （4）描寫的形象性。,2.通訊的種類 （1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。 （2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。,討論寫作特點 ：,1、過程為序，各有側重。 2、點面結合，概述細寫交融。 文章有面的交代，有點的敘述，有對工作過程和人物事跡的概括敘述，也有對具體事件的細致描寫，兩相交融，既照顧了全局，又突出了重點。,3、對人物的語言、動作描寫細膩。 4、環(huán)境烘托，表現(xiàn)人物。 文章多處寫到核武器研制的艱苦環(huán)境

10、：研究院開始時只是一片莊稼地、科技人員寥寥無幾、零下三十幾度的嚴寒、大戈壁的風刀霜劍、蘇聯(lián)毀約、國外資料嚴密封鎖、沒有大型計算機等等。從物質條件到技術條件，從自然環(huán)境到政治環(huán)境，都是異常艱苦。文章充分突出環(huán)境的艱苦，對表現(xiàn)人物起了很好的烘托作用。,震撼世界的第一次,1、1960年11月5日，我國自己制造的第一枚近程導彈發(fā)射實驗成功。 2、1964年10月16日，我國第一枚原子彈爆炸成功。 3、1964年10月27日，我國第一枚導彈核武器發(fā)射成功。 4、1967年6月17日，我國第一枚氫彈空爆實驗成功。 5、1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功。 6、1975年11月29日，我國發(fā)射的第一顆返回式衛(wèi)星首次發(fā)射就獲得成功。 7、1980年5月18日，我國第一枚洲際導彈發(fā)射成功。 8、1982年10月12日，我國第一枚潛地導彈從潛艇上發(fā)射成功。 9、1984年4月8日，我國第一枚地球同步軌道通信衛(wèi)星發(fā)射成功。 10、1996年7月29日，我國在成功地進行了又一次核試驗之后，隨即宣布暫停核試驗。 11、1999年11月20日6時30分，我國成功地發(fā)射了“神舟一號”飛船。 12、2001年1月10日，成功發(fā)射了“神舟二