2018年新教師培養(yǎng)方案

1、新教師成長(zhǎng)培養(yǎng)方案（2017一2018學(xué)年度）2017年9月一、指導(dǎo)思想 2017年秋季，對(duì)學(xué)校而言，是真正到了一個(gè)充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)希望的發(fā)展拐點(diǎn)，因?yàn)橛写罅啃迈r血液的注入：編內(nèi)統(tǒng)招2名，特崗2名，新教師的數(shù)量達(dá)到一個(gè)新的歷吏高峰期，恰如久旱逢甘霖。年輕代表著希望，新教師的涌入無(wú)疑給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)活力，但其專(zhuān)業(yè)學(xué)力的多樣性、經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)的差異性和諸多不穩(wěn)定性又給學(xué)校的管理帶來(lái)全新的挑戰(zhàn)。年輕是每個(gè)成熟教師的必經(jīng)階段，關(guān)注新教師的成長(zhǎng)，為新教師的成長(zhǎng)搭設(shè)平臺(tái)、鋪路造橋，是每一所學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，也是教育能夠持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必由之路。因此，為了全面提高新技師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)

2、際情況，特制訂本方案。二、總體目標(biāo) 致力于建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)朝氣的年輕教師隊(duì)伍，使他們能盡快勝任教育教學(xué)崗位，能獨(dú)立完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，能盡早贏(yíng)得學(xué)生與家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的認(rèn)可，從而全面提升我校教育教學(xué)的整體水平。三、培養(yǎng)對(duì)象 2017年8月至今新招聘的教師。四、培養(yǎng)目標(biāo) 1.適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作，融入學(xué)校校園文化，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問(wèn)，初步了解并遵循教學(xué)當(dāng)規(guī)，掌握一定的教學(xué)基本功。 2.對(duì)照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，不斷開(kāi)展教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)完善教學(xué)方與方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)工作（備、教、批、輔）習(xí)慣。 3

3、.加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在吸收同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步形戈自己的教學(xué)風(fēng)格，能夠勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。 4.成長(zhǎng)為師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教育教學(xué)骨教師，得到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)三方面的一致認(rèn)可。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。（教育部頒布）2、教育教學(xué)常規(guī)。3、課標(biāo)與教材的學(xué)習(xí)與研究。 4、有效課堂的探索與研究。六、培訓(xùn)形式 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合的原則，注重提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。 1、集中培訓(xùn)。由各學(xué)校統(tǒng)一組織新教師，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩課、閱讀與分享等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。 2、個(gè)人自學(xué)。自學(xué)課標(biāo)、大綱、閱讀書(shū)目，并提出要求、新教師自學(xué)自研，

4、做好筆記。 3、拜師結(jié)對(duì)。 （1）新教師選擇自己喜歡的指導(dǎo)教師，雙方簽訂培養(yǎng)合約，落實(shí)師徒各自的職責(zé)。指導(dǎo)教師和新教師可根據(jù)學(xué)校新教師培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合自身實(shí)際，完成相應(yīng)的培養(yǎng)任務(wù)。 （2）各指導(dǎo)教師應(yīng)在師德規(guī)范、工作作風(fēng)、教育觀(guān)念、業(yè)務(wù)技能等方面全面地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助新教師成長(zhǎng)，每學(xué)期至少指導(dǎo)新教師聽(tīng)評(píng)新教師5節(jié)課。新教師要虛心接受指導(dǎo)和幫助，每學(xué)期至少要主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師5節(jié)課，在指導(dǎo)教師幫助下，上一節(jié)匯報(bào)課（一般安排在下半學(xué)期）。6、外出學(xué)習(xí) 學(xué)校在安排教師外出學(xué)習(xí)時(shí)向新教師傾斜，盡量多為新教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì)，并要求新教師回來(lái)后必須作匯報(bào)講座，并寫(xiě)好心得體會(huì)。七、跟蹤考核1、新教師在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，必須上交的資料有：所擔(dān)任學(xué)科的教案本（詳案、手寫(xiě)），教學(xué)心得一篇，聽(tīng)課記錄