2010年初三物理實(shí)驗(yàn)專題new

1、2010初三物理實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練一、基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用1、 如圖所示，木塊A的長度是_3.70_ 厘米。2、 如圖,量筒中水的體積是_50_ mL。圖3、如圖所示，彈簧測力計(jì)測量范圍是_0-_5_N_，指針?biāo)颈粶y物重是_1.6_N4、圖是一輛在公路上行駛的汽車中的速度表，目前指示的車速是_2.22_ m/s。5、用托盤天平測量一小鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則小鐵塊的質(zhì)量是 19 g。N圖圖圖圖圖6、如圖停表的讀數(shù)為 20s 。 二、基本實(shí)驗(yàn)1、（2010廣州）由同種某物質(zhì)構(gòu)成的大小不同的實(shí)心物塊的體積、質(zhì)量如下表，以體積V為橫坐標(biāo)，以質(zhì)量 m為縱坐標(biāo)，在圖的方格紙一上描

2、點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來該物質(zhì)的密度是0.8g/cm3圖2、（2010廣州）小鈴為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實(shí)驗(yàn)： （a）稱出工藝品的質(zhì)量，如圖所示 （b）A、B兩量筒分別裝上30mL的水 （c）把工藝品放入A量筒，如圖 （d）把與工藝品相同質(zhì)量的實(shí)心銅塊放入B量筒，如圖10 問：（1）工藝品的質(zhì)量m g圖10圖圖 (2)實(shí)心銅塊的體積V cm3圖10中銅塊所受浮力F N （水密度1 103kg/m3，g10N/kg） （3）由上述實(shí)驗(yàn)可知該工藝品的體積比銅塊的體積、密度比銅的密度 （選填“大”、“小”）. （4）小鈴根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論此結(jié)論是 否可靠

3、？為什么？3、小紅用天平和量筒測定鹽水的密度，其實(shí)驗(yàn)步驟如下： A把裝有鹽水的燒杯放在天平左盤里 B把天平放在水平桌面上 C稱出燒杯和杯中剩下鹽水的質(zhì)量 D調(diào)整橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處 E把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖中的乙圖 F把游碼撥在標(biāo)尺左端的零刻線處 G向天平右盤里加減砝碼，并移動(dòng)游碼，直到指針在分度盤上左右擺動(dòng)的幅度相等，砝碼和游碼的情況如圖中甲圖所示 （1）上述實(shí)驗(yàn)步驟正確的排列順序是_BFDAGEC_ （2）幫助小紅設(shè)計(jì)記錄表格，并把各項(xiàng)內(nèi)容填好 答案：（1）燒杯和鹽水的總質(zhì)量（g） 燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量（g） 量筒中鹽水的質(zhì)量（g） 量筒中鹽水的體積V

4、（cm3） 鹽水的密度（kg/m3） 87.634.153.5501.09x103圖114、某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)中，（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端 物理量物體質(zhì)量m/g體積v/cm3質(zhì)量跟體積的比值m/v/gcm-3 鐵塊179107.9 鐵塊2158207.9鐵塊3237307.9 鋁塊154202.7 鋁塊2108402.7鋁塊3162602.7的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖11（甲）所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 向左移動(dòng)平衡螺母 ;天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖11（乙）所示,這時(shí)他

5、應(yīng)進(jìn)行的操作是 向右動(dòng)游碼 。 （2）右表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較： 鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是： 同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比 不同點(diǎn)是：不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同 鐵的密度為 7.9g/cm3 根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)你分析并回答，為什么說密度是物質(zhì)的特性？ 答： 同種物質(zhì)的密度相同，不同物質(zhì)的密度不同 回憶我們在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？ 多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律，若僅取一組數(shù)據(jù)，偶然性太大，不能反映普遍規(guī)律 5、在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中： (

6、1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖12所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_甲木塊與桌面的摩擦力太大，可能_不平衡，任能是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)_。圖12(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠_改變力的方向_的特點(diǎn)，并通過調(diào)整_砝碼個(gè)數(shù)_來改變F1和F2的大小。圖13(3)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖13中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？_同一物體，同一直線，大小相等，方向相反_。6、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況

7、分別如圖14中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖14中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？不對(duì)。你的理由是：沒有控制接觸面的粗糙程度相同。（3）請(qǐng)你根據(jù)小明這三次實(shí)驗(yàn)情況設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。（4）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。圖147、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)

8、有關(guān)的問題分析如下： （1）他們利用圖15甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)_平衡_力。圖15 （2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變_壓力_；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法是_控制變量_和_轉(zhuǎn)換法_。 （3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：_彈簧測力計(jì)要在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)_ ；為了解決上述問題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖15乙所示。利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：_方便測力計(jì)讀數(shù)_ 。 、在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿

9、在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”）（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向 右 （填“左”或“右”）移動(dòng)格。（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將順時(shí)針。（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）（4）甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們在交流時(shí)，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有那些？甲 組乙 組次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210結(jié)論動(dòng)力+ 動(dòng)力臂=阻力+阻

10、力臂動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因： 數(shù)據(jù)太單一，具有特殊性 。、在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05 （1）這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是 ，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 。（2）如下圖所示，當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛 個(gè)鉤碼。（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）。(3)若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為Fa,若在A

11、點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為Fb，則Fa 小于 Fb (填“大于、小于、等于”)。10、(1)“探究定滑輪使用特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，按如圖3（b）所示方式組裝定滑輪。在繩的左端掛上鉤碼，右端豎直向下拉彈簧測力計(jì)，使鉤碼保持平衡狀態(tài)。讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)，比較這個(gè)示數(shù)與_鉤碼重_關(guān)系；改變鉤碼個(gè)數(shù)，重復(fù)上述步驟。這樣做的目的是為了探究_多次測量得出普遍規(guī)律_.（2）他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖3所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。比較(a)、(b)兩圖可知：_定滑輪_可以改變力的方向_；比較(b)、(c)、(d)三圖可知：_使用定滑輪時(shí)沿各個(gè)

12、方向的拉力相同_。11、圖13所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： (1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù))(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 勻速 拉動(dòng)彈簧測力計(jì)； (3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組， 增大鉤碼重 可以提高滑輪組的機(jī)械效率；(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄?滑輪組的機(jī)械效率與 摩擦力和 有關(guān)(寫出一種影響因素即可)。12、針對(duì)“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率有怎樣的關(guān)系?”這個(gè)問題，某同學(xué)利用同一木板，搭成不同傾角的斜面，將同一小車沿斜面勻速拉動(dòng)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度小車

13、重GN小車上升高度hm沿斜面拉力F/N小車移動(dòng)距離S/m有用功W/J總功W/J機(jī)械效率1較緩4.00.20.91.20.81. 08742較陡4.00.31.21.21.21.44833最陡4.00.41.51.21.6(1)請(qǐng)你將該同學(xué)第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中. (2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在粗糙程度相同的情況下,斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是： 在粗糙程度相同 ， 斜面越平緩，越省力 。 (3)（分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在粗糙程度相同的情況下,斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是： 在粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越大 。(4)如果該同學(xué)還要進(jìn)一步探究“斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)

14、控制小車移動(dòng)的距離、 斜面的粗糙程度 和 斜面的傾斜程度 不變。13、用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F為 0.5 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為 66.7 %請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因： 杠桿自身的重力，軸間的摩擦力 （2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：次數(shù)鉤碼懸掛點(diǎn)鉤碼總重G/N鉤碼移動(dòng)距離h/m拉

15、力F/N測力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率/%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答： 不能 ；乙甲請(qǐng)簡要說明兩條理由： 沒有控制阻力相同 ； 沒有控制鉤碼升高的高度相同 14、如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問題：（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與

16、 高度 的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察 木塊被推動(dòng)的距離 ，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小.（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始 速度 相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng) 遠(yuǎn)近 來判斷小車在不同的水平面受到 阻力 的大小.從而可以推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將 以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去 .15、了解到“重力勢能”知識(shí)的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來探究影響重力勢能大小的因素，其探究程序如下：(1) 猜想：影響重力勢能大小的因素可能有： a、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān) b、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān) (2)

17、 實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒，請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；B、取質(zhì)量為_2_Kg,3kg_的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較； C、取質(zhì)量為_2kg_的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較. (3) 通過對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢能跟_質(zhì)量_有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢能跟_高度_有關(guān)。圖2116、在探究“影響壓力作用效果的因

18、素”這一問題時(shí)，同學(xué)們做了如圖21所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你從中選出一些圖形對(duì)某一因素進(jìn)行探究，并通過分析泡沫塑料的凹陷程度，說明你的探究結(jié)果：(1)探究的某一因素是 壓力的大小對(duì)壓力作用效果的影響 ；(2)選用的是圖 AB ；(3)探究的結(jié)果是 受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 。17、小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm1水5朝上492水5朝下493水5朝側(cè)面494水10朝側(cè)面975水15朝側(cè)面1466酒精15朝側(cè)面118根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：（1）比較序號(hào)為 1，2，3， 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等（2）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： 同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大 （3）比較序號(hào)為 5，6 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)18、小王為了探究物體