活動方案十篇

1、活動方案十篇為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是xx為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀?；顒臃桨?篇11、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。2、嘗試自己給襪子配對，體驗其中的快樂。 活動準備： 小口袋一個、各式襪子大量、三個籃筐一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣師：小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個口袋里裝的是什么摸摸看，有什么感覺？什么東西會是軟軟的呢？我們一起來看看吧！哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的你們穿襪子了嗎？在哪里？伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？為什么？

2、老師小結(jié)：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。你們想看看老師穿的襪子嗎？提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？快來幫我找找：少的襪子在哪里？小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的看看我們自己的襪子是這樣的嗎？、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看出示各式襪子提問：、我們?yōu)槭裁匆┮m子??？小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等1、請幼兒幫忙找襪子幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。2、請幼兒分組進行配對我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們3、集體檢查。活動方案 篇28月20日，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日-七夕情人節(jié)。傳說農(nóng)歷7月7是牛郎、織女一年一度

3、鵲橋相會的日子。近些年來，七夕情人節(jié)已成為青年男女追崇時尚、表達愛意的一個特殊節(jié)日。隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展，生活與工作的壓力也與日俱增，以至于許多人雖然工作穩(wěn)定，事業(yè)有成，但由于自身和社會因素的影響，仍然過著自由而寂寞的單身生活。為給青年男女搭建溝通交流、相識相愛的平臺，助推幸福宜居新來西的建設進程，辦事處擬在七夕節(jié)前夕，舉辦愛在七夕相親聯(lián)誼會活動，特制定如下活動方案：一、活動宗旨：堅持公平、公開、公正的組織原則， 通過自由和浪漫的活動形式，為青年男女擇偶和選擇愛情搭建平臺。二、活動主題：七夕尋夢緣，愛在沙嶺河三、活動時間：四、活動地點：重慶中路沙嶺河公園內(nèi)五、參與對象：在萊西市內(nèi)工作和生活，年

4、滿20周歲，熱愛生活、品行端正、遵紀守法、具有正確的婚戀觀、職業(yè)相對穩(wěn)定的青年男女均可報名。六、報名要求：每個參加相親大會的人需提供2張2寸免冠彩照，并填寫報名表。報名者需提供個人身份證、畢業(yè)證原件及復印件各2張。采取近到各社區(qū)居委會辦公室報名，再匯總到居管辦的報名方式。七、相親大會活動日程：1、主持人介紹活動形式、內(nèi)容及參加人員活動區(qū)域劃分。2、水集街道xxx同志致辭。3、文藝演出。4、猜謎者到謎語區(qū)參與有獎競猜、交友、設兌獎區(qū)。5、公園西側(cè)設相親長廊。參與者可通過逛長廊方式，查閱信息，尋找意中人。6、請相親愛情感言。7、相親成功者共同放飛愛心氣球?；顒臃桨?篇3一、指導思想1.帶領(lǐng)學生走向

5、大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結(jié)合作。2.以春游為主題，融資料搜集、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養(yǎng)學生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。3、以學校安全工作條例為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。二、領(lǐng)導小組組 長：副組長：成 員：職 責：制訂本次活動的各種方案，領(lǐng)導活動順利進行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內(nèi)立即上報玉環(huán)縣教育局。學生管理組：一年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師二年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師三年級

6、組長： 組員：帶班老師、跟班教師四年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師五年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師六年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師三、預先踩點：選派責任心強、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險的地方設置相應的標志。四、車輛安排：需要的車輛與公交部門取得聯(lián)系，選派駕駛員素質(zhì)好，駕駛技術(shù)過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。五、醫(yī)療準備：校醫(yī)隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。六、緊急事故處理程序如下：發(fā)生交通事故、意外傷害事故應急方案由帶隊領(lǐng)導總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜;由年級組長負責組織報警、現(xiàn)場保護、醫(yī)療隊的臨時救援、控制學生的混亂場面和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;后勤人

7、員負責實施后勤保障工作。七、有關(guān)負責人任務及要求：領(lǐng)導小組成員：1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環(huán)境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。4、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學生安全過馬路。班主任及跟班教師：1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。2、班主任應提前向?qū)W生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工

8、作，包括隨班教師的包生負責。3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點的人數(shù)相符。4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態(tài)，不允許學生出入危險場地。5、學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責。6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。7、隨班教師須在學生安全離校后方可離開。8、活動結(jié)束要及時總結(jié)，做好記錄。xx小學政教處20xx年1

9、0月15日活動方案 篇4“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處

10、。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿報、洗腳等。3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會爸爸的手、歌曲我的好爸爸調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、小腳踩大腳、騎大馬等。5、為爸爸

11、制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱感恩的心，用舞蹈表達對爸爸的愛。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情

12、。1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。歌曲錄音帶、彩色花。1各班活動：社會：爸爸的手2室外游戲：親子游戲：1、穿越太空隧道游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。2、太空漫步游戲規(guī)則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。幼兒園中班父親節(jié)活動方案3演唱歌曲我的好爸爸。4給爸爸獻花。結(jié)束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。活動方案 篇5目的：便于進入社區(qū)，與社區(qū)管理部門建立聯(lián)系，有利于

13、提升公司形象，提升分公司在當?shù)厥袌龅暮酶卸?、美譽度，方便做科普和做宣傳?；顒有问剑豪媒?jīng)常性的社區(qū)送溫暖活動，與社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，方便進行科普活動。一、活動主題：促進社區(qū)和諧 關(guān)愛孤寡空巢老人 xx生物送溫暖大型活動二、活動對象：社區(qū)孤寡老人：年齡在70歲以上，缺少親友照顧的；空巢老人：年齡在70歲以上，缺少親友照顧的；殘疾老人：年齡在65歲以上，肢體殘疾、視力、聽力有缺陷，行動不便，缺少親友照顧的。三、活動時間與由頭：四、活動前期準備1、社區(qū)洽談準備公司宣傳片和產(chǎn)品宣傳片：把公司形象介紹出去。企業(yè)介紹幻燈：詳細介紹公司情況，把集團熱心公益事業(yè)、董事長榮譽以及關(guān)心百姓飲食健康的情懷介紹出

14、去。企業(yè)大米大醬：送給社區(qū)居委會領(lǐng)導，拉近距離，也讓他們提前體驗，說明我們是真正做綠色健康食品的，關(guān)心老百姓切身利益。公司委托介紹信：用來證明身份，顯示公司對社會弱勢群體的重視和關(guān)愛，說明這是公司行為，不是單一行為，顯示出活動的規(guī)模大、范圍廣。企業(yè)畫冊：介紹公司，說明公司實力，闡述公司產(chǎn)品“綠色健康”的設計理念。送溫暖方案或計劃：便于社區(qū)了解活動的內(nèi)容和好處。社區(qū)孤寡、空巢、殘疾老人登記表：便于統(tǒng)計人數(shù)，方便籌劃、安排送溫暖活動。需要社區(qū)參加支持的內(nèi)容：社區(qū)孤寡老人情況，社區(qū)老人人數(shù)，社區(qū)公共場所情況，社區(qū)活動設備桌椅、音響、電源、相機、拍照人員、有無社區(qū)活動展板、報欄等。2、社區(qū)回報內(nèi)容提供

15、健康科普場所；提供綠色健康食品義賣活動場所；利用社區(qū)報欄、招貼欄對公司作宣傳；向鄰近社區(qū)、上級主管部門作宣傳，擴大影響力。五、社區(qū)洽談利益點：促進社區(qū)和諧，幫助居委會提升形象，擴大居委會工作影響力，豐富社區(qū)中老年人業(yè)余文化生活，提高身體健康水平，改善社區(qū)精神面貌，促進社區(qū)公益事業(yè)的發(fā)展。合作方式：社區(qū)提供關(guān)懷對象的人數(shù)、年齡、家庭狀況等信息，提供文化活動場所、桌椅、相機等設備，提供協(xié)調(diào)人員和拍照人員，由xx生物公司提供以下幾項服務：提供大米、豆油等日用品；專業(yè)的按摩、捶背等健康護理；專業(yè)的健康檢測服務；提供家庭衛(wèi)生清潔服務；開展老年人文藝活動；提供健康知識講座；贈送節(jié)日食品，陪老人過節(jié)；陪老人

16、散心、旅游、購物。社區(qū)宣傳：社區(qū)負責用文字、照片等形式在報欄、張貼欄宣傳活動情況；負責將本社區(qū)的活動情況反饋給鄰近社區(qū)和社區(qū)主管部門，爭取上級主管部門的支持。六、活動操作前期宣傳提前張貼活動信息，便于聚集人氣，收集檔案?，F(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場放置公司介紹、董事長介紹、領(lǐng)導關(guān)懷、企業(yè)綠色食品介紹、企業(yè)產(chǎn)品介紹易拉寶、公司畫冊等，播放公司介紹宣傳片?，F(xiàn)場收檔： 綠色農(nóng)產(chǎn)品會員卡在活動場所外布置辦公桌，擺上綠色有機農(nóng)產(chǎn)品，現(xiàn)場辦理會員卡，憑卡可享受折扣優(yōu)惠。 綠色農(nóng)產(chǎn)品義賣 xx陽光健康家園會員卡參與人員：活動主管：由分公司經(jīng)理、市場部經(jīng)理、部門主管擔任，負責聯(lián)系社區(qū)主任，現(xiàn)場協(xié)調(diào)指揮；科普人員：現(xiàn)場引導顧

17、客、記錄顧客檔案，發(fā)放卡片；宣傳人員：介紹公司情況和活動內(nèi)容，引導顧客登記檔案；顧客服務人員：給顧客作按摩、捶背服務、洗腳、室內(nèi)清潔護理服務；健康檢測人員：為顧客提供健康檢測服務；老顧客：為現(xiàn)場顧客介紹公司實力和熱心公益事業(yè)的企業(yè)公民意識?；顒硬僮鞯膸醉椩瓌t：要求在社區(qū)文化活動場所開展為佳，以吸引人注意，便于開展科普；被關(guān)懷人群、老年人達到一定數(shù)量、有著良好購買力才可以操作，否則會降低活動的影響力和回報效應；活動要本著小產(chǎn)出大投入的原則，以情感慰問為主，物質(zhì)關(guān)懷為輔，要分階段一步步慢慢投入；做好送溫暖活動的持續(xù)性、階段性規(guī)劃，不頻繁也不間隔周期太長，以增強社區(qū)居民好感、收集到檔案為目的。七、后

18、期宣傳1、社區(qū)宣傳將社區(qū)的宣傳陣地利用起來，一可以宣傳活動，二可以宣傳公司，三可以宣傳科普；2、對內(nèi)對外宣傳將活動照片和文字發(fā)往內(nèi)刊xx陽光報上做宣傳，使全國的送溫暖信息匯在一塊，達到極強的說服效果?；顒臃桨?篇6一主題活動背景金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門實踐基礎(chǔ)課，一般專業(yè)都要，在我們學校，除了藝術(shù)學院都要進行金工實習，不過不同專業(yè)要求的時間有所不同，機械的一般是四周，其他理工科的是兩周，文科的是一周，應該是全國統(tǒng)一都要的。一般包括車工，銑工，特殊加工，數(shù)控車，數(shù)控銑，鉗工，沙型鑄造等。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。而金

19、工制作是老師帶領(lǐng)學生用車床制作一些工藝品，本節(jié)課就是在學生了解魯班車床以及各種工具使用的基礎(chǔ)上，組織學生參與實踐活動，運用自己掌握的知識制造儲幣掛鐘。二活動目標知識能力1、使學生掌握制圖方法，掌握魯班車床操作技巧，以及儲幣掛鐘的制作方法。了解魯班車床操作步驟及方法，了解鐘的歷史。2、鍛煉學生操作動手實踐能力，提高學生實踐技能，培養(yǎng)學生想象能力和創(chuàng)新意識。過程與方法了解儲幣鐘制作基本過程，在制作過程中讓學生熟練運用魯班車床及各種工具情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學生審美意識。2、使學生能體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀和情感態(tài)度。3、培養(yǎng)學生對民族文化的熱愛之情，同時引導學生積極學習科學技術(shù)，提高

20、自己的文化素養(yǎng)。三活動重難點1、重點：儲幣掛鐘的制圖。切割。粘合的方法及步驟。2、難點：培養(yǎng)學生自主探索。團結(jié)合作的精神。四?；顒硬牧?、工具準備魯班車床16臺、鉛筆、小尺、膠水、小木板若干、鐘芯、鐘面紙、時針、分針、秒針、電池、皮筋、電轉(zhuǎn)等。五、場地選擇金工活動室六、學生安排學生站好隊，帶到金工室安排好座位。講解制圖時采用集體授課，加工、粘合時采用2人一組進行合作，增強學生合作意識，從而解決教學難點。七、活動過程1,、安全提示a、用電的安全。同學們在加工時，只要打開開關(guān)就可以加工，但是千萬不要亂摸b、使用電鋸的安全，鋸時手指盡量不碰鋸條，以免傷手。c、使用銼刀的安全，不要銼到手，不要將銼刀對著

21、別人揮動、亂戳。d、使用膠水時，不能濺入眼里，不要滴到車床或桌子上2、情景設置同學們，你們有誰見過我們教室里的這種小機器嗎？它叫魯班車床，是我們實踐學校教學用的多功能車床。有誰能看著老師的車床說出它有哪些功能嗎？它的功能很多，有鋸、鉆、磨、洗等多種功能。今天的金工課，要求每一位同學要和老師一起來用五塊小木板，通過制圖。切割。粘合這幾個過程制作成一個儲幣。3、活動指導車床或桌子上1、安全指導。用電的安全。同學們在加工時，只要打開開關(guān)就可以加工，但是千萬不要亂摸插排、線。b、使用電鋸的安全。鋸時手指盡量不碰鋸條，以免傷手。c、使用銼刀的安全。不要銼到手，不要將銼刀對著別人揮動、亂戳。加工指導。車床

22、使用要準不要偏， 要慢不要快，要輕不要猛，要正不要歪。首先，啟動車床后。鋸時要把要鋸的線條和鋸條對準，不要偏向一邊。第二，要兩手壓住木板向前慢慢推動，不能快。第三，前推要輕柔用力不要猛。第四，人要坐的正、鋸條要保持垂直端正，不要歪斜或讓鋸條左右擺動。另外，不能拐彎，如果鋸的有誤差或者歪了、彎了，要慢慢退回，不要立即關(guān)掉電源開關(guān)硬拽，以免折斷鋸條。鋸完關(guān)閉車床開關(guān)。粘合指導。使用膠水時，不能濺入眼里，不要滴到，要團結(jié)合作。4,、學生實踐A、點名、師生問好。B、情景導入。C、講解評價表。評價表有優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。老師是根據(jù)學生課堂紀律、作品完成情況、衛(wèi)生打掃等情況對學生給予不同的評價。D

23、、分發(fā)材料學生每人木板5塊、鐘芯一個、鐘面紙一張、時分秒針各一個、膠水2人一個。E、制圖老師在黑板上講解，學生直接在小木板上畫圖。第一塊長14CM、寬10CM，簡稱面板第二塊長14CM、寬10CM，簡稱背板第三塊長12CM、寬10CM簡稱測板第四塊長14CM、寬10CM簡稱頂板第五塊長、寬簡稱隔板F、加工1、教師首先做示范，邊示范邊講解注意事項以及操作要領(lǐng)。2.采用分組進行加工，2人一組，互相合作G、粘合教師講解粘合過程：第一步首先將鐘面紙粘在面板上第二步將鐘芯粘在面板上。第三步把指針按時、分、秒次序上在鐘面上。第四步粘上測板。第五步粘好頂板。成品圖八、總結(jié)評價1、小組展示與評價。2、班級展示

24、與評價。3、評價標準及方法標準：創(chuàng)意的獨特性，制作工藝美觀程度。方法：每組選出4名參加班級評比，選手還要介紹自己的設計創(chuàng)意。評選優(yōu)秀20名，良好20名其余都是合格。4、老師填寫評價表。5、宣布評價結(jié)果。九、活動拓展1、要求學生根據(jù)自己掌握的方法和操作技巧改變儲幣鐘的外形。2、要求學生根據(jù)自己掌握的方法和操作技巧做一個像框和一個筆筒。十、活動建議1、學生動手能力很弱。一直都是在學校學習，很少接觸社會，父母也很少讓他們做這些事情，所以在學習的時候往往就不知道怎么下手，一出小點錯，就手忙腳亂，不知道如何處理，不是忘了這就是忘了那。開始十分熟悉的步驟也不能很順利的做出來。所以應該加強我們所學知識與實際

25、相結(jié)合的時間，培養(yǎng)我們的動手能力。2、組織紀律較差。這是一個比較普遍的問題，我們老師也知道了一些以前學生的事情。由于一直在學校學習，沒有見過這么多的機械設備，所以有很多人就十分興奮，喜歡這里摸摸，那里碰碰，雖然沒有造成什么事故。但是在工作過程中的一些不講衛(wèi)生，亂扔紙屑的現(xiàn)象還是經(jīng)常出現(xiàn)，還有的人提前下課，喜歡在工作的時候離開自己的工作位置和其他的人聊天。有人喜歡在實習的地方大聲的喧嘩，在老師講解的時候擅自離開去操作機器。在放學以后很少有人能主動留下來打掃衛(wèi)生，有的人甚至連自己工作臺的衛(wèi)生都沒有搞好就走了，還要老師一再的要求和提醒。所以我們應該加強組織紀律的學習，培養(yǎng)良好的組織紀律性和公德意識。

26、3、基礎(chǔ)不是很扎實。這一點最明顯。幾乎所有的人都很難回答出老師在講解的時候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學過的知識。所以我們還應該加強基礎(chǔ)知識的學習，鞏固我們的基礎(chǔ)知識。為今后進入社會良好的適應社會的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。4、教學重點：儲幣掛鐘的制圖。切割。粘合的方法及步驟。5、難點：培養(yǎng)學生自主探索。團結(jié)合作的精神?；顒臃桨?篇7活動：走訪長沙市第三福利院1. 活動時間： XX年5月26日下午2. 活動地點：長沙市第三福利院男精神科3. 活動形式：表演節(jié)目，游戲，聊天4. 活動安排：總策劃人：涂汝欣活動人員：1205班16名義工5. 前期工作：提前與福利院聯(lián)系，商討活動方案，確定活

27、動時間。統(tǒng)計人數(shù)并制定好參與的計劃。6. 后期工作：將義工手冊手冊交至福利院處蓋章，組織大家寫好義工日志。義工活動總結(jié)5月26日下午一點，1205班義工小隊16名同學從長郡中學校門口出發(fā)，前往長沙市第三福利院參加義工服務活動。天公似乎總有意在我們前行的道路上增添一些險阻，與上次活動時的天氣相似，天色陰沉，還下起了小雨。這樣不算太好的天氣并未讓同學們的熱情降溫，這次服務的對象卻讓同學們著實有些忐忑。與上次不同，四月的義工活動我們服務的地點是女精神科，盡管開始時有些不安，但與她們度過的愉快經(jīng)歷讓我們忘了緊張和憂慮，很快融入了她們。而這一次要服務的對象是男精神病人，這讓我們有些不知所措。男性不同于女

28、性，該如何相處，節(jié)目如何投其所好，若他們不感興趣我們要怎么辦，這些難題都等著我們?nèi)ソ鉀Q。很快便到達了目的地，熟悉的景物映入眼簾，在護士阿姨的帶領(lǐng)下，我們走上四樓，來到男精神科。隔著鐵門看向昏暗的走廊，他們有的穿著睡衣，有的穿著t恤、短褲，頭發(fā)蓬松，也不精神，讓我們的壓力又增添幾分。依然是那個小小的食堂，病人們在護士阿姨的召集下陸陸續(xù)續(xù)地來到這里，用或期待或不屑的眼光看著我們。我們按捺住緊張和忐忑表演準備好的節(jié)目。唱歌、吉他演奏、太極。歌曲大多是上個世紀的流行曲，還和戰(zhàn)友相關(guān)，引起了他們的共鳴，跟著我們輕輕哼唱，有的甚至站到我們身邊一起合唱。氣氛越來越好，我們一起玩起了游戲。在謎語環(huán)節(jié)，當我們報

29、出那些頗有難度的謎面，他們總能飛快舉手回答，引起同學們陣陣驚呼。而在玩游戲“心有靈犀”時，同學們與病人們相互配合，做出滑稽可愛的姿勢，也引來眾人的歡笑。我們的活動最終在歌聲中結(jié)束，一個伯伯興起竟作了一首詩“醫(yī)院多俊才，恰逢義工來，唱歌又跳舞，大家笑開懷！”由于時間緊迫，叔叔伯伯們想為我們展示的節(jié)目還未來得及表演，留下了些許遺憾。離開時，他們向我們招手，邀請我們下次再來，我們不舍地走出鐵門，回頭還能看到他們張望的臉。走下樓梯，義工們興奮不已，有的同學還高呼“這才是真正的義工活動！”在第三福利院的兩次義工活動都取得了較好的效果，也給參加活動的義工們留下了難以磨滅的印象。這樣的活動讓同學們感受到做義

30、工不僅僅是搞衛(wèi)生，賣報紙，義工的本質(zhì)是給需要的人帶來溫暖。義工的活動形式可以很多樣，同學們的切身體會也各有不同。在義工活動中，同學們成長了，走進社會，參與實踐，為未來的生活積累下了寶貴的財富?；顒臃桨?篇81.練習鉆爬、直身滾、平衡等基本動作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。2.學習助跑跨跳，能掌握動作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。3.在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。學習助跑跨跳的基本動作。掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。1.場地布置：本領(lǐng)展示區(qū)、學習新本領(lǐng)區(qū)、競賽區(qū)。2.兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。3.小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相

31、等。一、準備部分1.幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。2.本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾。二、基本部分1.新授助跑跨跳。師：今天我們消防員要學習一個新本領(lǐng)：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。講解動作要領(lǐng)，第二次練習。師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。幼兒第二次練習，教師及時指導幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。第三次跨跳，幼兒展示。請能力強的幼兒展示，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。2.有障礙的助跑跨跳。出示一堵矮墻，討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一

32、練習。教師指導點評。第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。從起跑線處開始。請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。3.消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點后返回。教師小結(jié)、點評。情境演習。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結(jié)束。三、結(jié)束部分1.師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災，出色完成了任務。2.師：讓我

33、們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個洋娃娃和小熊跳舞。把他們送回家?；顒狱c評教師在活動設計上頗具匠心，具體表現(xiàn)在：1.體育環(huán)境的創(chuàng)設方面能整體思考、合理布置。幼兒練習基本動作的場地創(chuàng)設為山洞、障礙物、小橋、草地，在動作的練習上體現(xiàn)的是鉆、走S形、平衡、直身滾動作的連貫和循環(huán)，幼兒在創(chuàng)設的場地暗示下能有規(guī)則一個接著一個地練習。學習助跑跨跳增設了溝澗和矮墻的場景，這樣的場景貌似獨立的練習區(qū)，其實是整個小小消防員演習場景中的一個部分。場地布置可分區(qū)也可整合，孩子們在這樣的環(huán)境中游戲，樂在其中。2.在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰(zhàn)點為寬度。教師設置一條寬窄不一的溝澗，不

34、同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復練習。第二次助跑跨跳的挑戰(zhàn)點為高度，教師設置一堵高低不一的矮墻，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。3.借助游戲情境練習助跑跨跳的動作，而非一次次枯燥機械的練習?？缭綔蠞?、矮墻，讓孩子們先嘗試、示范，在總結(jié)孩子們發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上教師給予規(guī)范的動作示范，讓幼兒迅速掌握了動作要領(lǐng)。活動方案 篇9為了豐富學生的課余生活，幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，擴大學生的音樂視野,增進學生的音樂知識，使校園充滿歡樂和生機。學校商議決定在高一、高二年級學生中選拔學生組建校合唱隊，讓學生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進自身的全面、均衡發(fā)展。對合唱有一定的興趣和愛好，并具有一定的演唱能力或特長。此外由于合唱隊聲音的是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員之間的協(xié)調(diào)、協(xié)作、聲音的表現(xiàn)以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。隊 員：除自愿報名參加以外，還需通過必要的選拔，然后才能成為正式隊員。指 揮：在正式隊員中選出，由具有良好樂感，并具備一定指揮基礎(chǔ)的同學擔任。伴 奏：在正式隊員中選出，由能夠識別五線譜、具有一定鍵盤基礎(chǔ)、能夠獨自擔任合唱隊樂曲伴奏的同學擔任。指導教師隊 員指 揮伴 奏合唱隊隊長1、作 品：古今中外各種類型的優(yōu)秀合唱作品。并本著：A、作品選擇由易漸難，并對每首