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第2課 年年有余,年年有余,在5000多年前,猜一猜，畫一畫,新石器時代的人們畫的魚會是怎樣的呢,魚紋彩陶盤（陶器） 新石器時代,魚尾,魚鰭,魚身,魚頭,變形 概括 夸張,說一說：生活中的魚與魚的紋樣有什么相同與不同的地方,又過了3000多年,猜一猜,漢代的人們畫的魚又會是怎樣的呢,雙魚紋銅洗 漢代,看一看，比一比,運用變形、概括、夸張等方法，用線描的形式設計魚紋,學著古人畫,連(蓮)年有余(魚) （木版年畫,年年有余”這個詞語是用“魚”和“余”的諧音，來表達人們對美好生活的愿望,學生作品欣賞,學生作品展示,設計魚的紋樣， 構(gòu)思組合方式。 裝飾自選圖形， 寄托美好祝福,學生創(chuàng)作提示,畫像石 漢代,玉器 周代,瓷器 宋代,瓷器 明代,明清時期,商周時期,宋元時期,秦漢時期,商周時期，簡要生動,秦漢時期，深沉博大,宋元時期，自然靈動,明清時期，寓意吉祥,連(蓮)年有余(魚) （剪紙,福娃貝貝傳遞的 祝福是繁榮,魚紋裝飾在現(xiàn)代設計中的發(fā)展與應用

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