通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專家論證意見(jiàn)

1、通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專家論證意見(jiàn) 一、學(xué)制 四年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有健全人格(有愛(ài)心、寬容心、感恩心、上進(jìn)心、責(zé)任心，自信、自律、正直、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀）；同時(shí)具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、邏輯思考能力、創(chuàng)新能力、工程實(shí)踐能力，良好的職業(yè)素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力；能在通信、電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等行業(yè)從事各類通信和電子系統(tǒng)的研究、開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、技術(shù)以及通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、優(yōu)化、運(yùn)營(yíng)等的高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。 三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 1、具有愛(ài)心、感恩心、寬容心、工程職業(yè)道德、愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神、人文科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感； 2、具有從事通信工程領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)等工作所需的數(shù)理知識(shí)和其

2、它相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)； 3、掌握通信工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)； 4、系統(tǒng)掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的分析與設(shè)計(jì)方法； 5、具有設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試、應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本能力； 6、掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法； 7、了解通信與信息行業(yè)的相關(guān)政策及法規(guī)； 8、了解信息通信領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)； 9、具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力，一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神； 10、具有一定的國(guó)際視野和垮文化環(huán)境下交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力； 11、了解3G移動(dòng)通信系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)，掌握3G移動(dòng)通信網(wǎng)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、調(diào)試、維護(hù)；

3、 12、掌握移動(dòng)通信設(shè)備的數(shù)據(jù)配置及操作，熟悉3G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和優(yōu)化； 13、了解光傳輸?shù)幕驹?、核心技術(shù)。 四、主干學(xué)科及主要課程 1. 主干學(xué)科：信息與通信工程，電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 2. 核心課程：高等數(shù)學(xué)，工程數(shù)學(xué)，大學(xué)英語(yǔ)，電路分析基礎(chǔ)，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，微機(jī)原理與單片機(jī)技術(shù)，C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，信號(hào)與系統(tǒng)，現(xiàn)代通信原理，高頻電子線路，現(xiàn)代程控交換技術(shù)，IP通信基礎(chǔ)，CDMA移動(dòng)通信技術(shù)，CMDA網(wǎng)規(guī)網(wǎng)優(yōu)技術(shù)。 五、畢業(yè)規(guī)定 本專業(yè)學(xué)生必須達(dá)到德育培育目標(biāo)和大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)要求，修滿規(guī)定學(xué)分的必修課、選修課及所有實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，獲得總學(xué)分193學(xué)分，

4、其中理論教學(xué)116學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)62學(xué)分，課外學(xué)分15學(xué)分，方能畢業(yè)。 六、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士 七、通信工程專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表 1. 理論教學(xué)課程設(shè)置及課時(shí)安排表 注：1、E表示考試，T表示考查，表示“雙語(yǔ)教學(xué)”； 2、“形勢(shì)與政策”課，分課堂教學(xué)與專題講座兩種形式進(jìn)行。1、6學(xué)期為全校性專題講座，各8學(xué)時(shí)； 3、“大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力達(dá)標(biāo)測(cè)試”分別在第3、4學(xué)期進(jìn)行，由外語(yǔ)系提出4個(gè)項(xiàng)目，由學(xué)生選擇其中2項(xiàng)進(jìn)行自主課外學(xué)習(xí)，通過(guò)即可獲得該學(xué)分； 4、體育課在學(xué)生第2、3學(xué)年時(shí)采用俱樂(lè)部課外活動(dòng)模式教學(xué)：第2學(xué)年，學(xué)生每周鍛煉3次，每次為1小時(shí)；第3學(xué)年，學(xué)生每周鍛煉2次，每次為1小時(shí)；

5、 5、“大學(xué)生心理健康教育”課程的實(shí)踐內(nèi)容由“心理健康教育與咨詢中心”負(fù)責(zé)在課外完成。 附：通信工程專業(yè)理論教學(xué)選修課程一覽表 學(xué)生應(yīng)在下列選修課程中修滿25學(xué)分，其中學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)選修課程4學(xué)分，專業(yè)限選課程17.5學(xué)分，專業(yè)選修課程3.5學(xué)分 注：E表示考試，T表示考查；表示“雙語(yǔ)教學(xué)”課程；表示必選；表示限選課 2. 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程設(shè)置及課時(shí)安排表 3. 四年教學(xué)進(jìn)程安排表 通信工程專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表 符號(hào)說(shuō)明：理論教學(xué) ：金工實(shí)習(xí) ：課程設(shè)計(jì) ：畢業(yè)教育 ：考試 ：電工實(shí)習(xí) ：學(xué)年論文 ：畢業(yè)實(shí)習(xí) ：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ：電子工藝實(shí)習(xí) ：軍訓(xùn) ：復(fù)習(xí) ：生產(chǎn)實(shí)習(xí) 4. 創(chuàng)新能力及素質(zhì)拓展

6、計(jì)劃 通信工程專業(yè)創(chuàng)新能力及素質(zhì)拓展計(jì)劃 八、其它說(shuō)明 按 _要求，本科學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練成績(jī)合格才能畢業(yè)。學(xué)校的體育課進(jìn)行教學(xué)改革，貫徹“因材施教，終生鍛煉”原則，體育課的.教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生鍛煉相結(jié)合，由學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，選擇項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)生在校四年期間，體育鍛煉不間斷。 九、人才培養(yǎng)方案校核表 xx本科通信工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案xx-01-03 13:21 | #2樓 一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng) _發(fā)展、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)以及通信技術(shù)發(fā)展的，且德智體美全面發(fā)展、具有良好科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的通信專業(yè)本科人才。本專業(yè)畢業(yè)生是掌握信息處理、傳輸、交換的基本理論，掌握各類通信系統(tǒng)的

7、基本原理，能夠從事通信和電子設(shè)備與系統(tǒng)設(shè)計(jì)，參與或從事工程技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)支持和管理方面工作的理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)、同時(shí)具有良好團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型技術(shù)及管理人才。 二、培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生將掌握現(xiàn)代通信理論基礎(chǔ)，著重學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基本知識(shí)、組成原理和設(shè)計(jì)方法；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息傳輸、變換和處理過(guò)程中的基本理論；獲得工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)和工程應(yīng)用的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識(shí)和能力： 1、良好的語(yǔ)言表達(dá)與交流能力、外語(yǔ)閱讀、聽(tīng)說(shuō)能力及撰寫(xiě)論文能力； 2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)能力； 3、基本電路的設(shè)計(jì)、參與系統(tǒng)設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐的

8、能力； 4、掌握通信領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識(shí)； 5、一定的創(chuàng)新精神和初步的科學(xué)研究能力； 6、獲取新知識(shí)的能力和追蹤本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的能力。 三、專業(yè)特色 本專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門中從事通信技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。本專業(yè)主要有以下特色： （1）課程設(shè)置以電子技術(shù)為基礎(chǔ)，以嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用與信息處理為核心，拓展企業(yè)管理與電子商務(wù)。 （2）突出實(shí)踐教學(xué)地位，推行校企結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 積極尋求校企合作契機(jī)，引入微軟嵌入式“專業(yè)課程+大型項(xiàng)目實(shí)踐”模式，利用知名企業(yè)雙創(chuàng)基地等校外實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，提前完成崗位適應(yīng)性訓(xùn)練

9、。在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)期間，由企業(yè)管理人員和技術(shù)人員對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生按企業(yè)要求進(jìn)行管理和指導(dǎo)，讓學(xué)生參與企業(yè)的生產(chǎn)管理、工藝指導(dǎo)、質(zhì)量管理和技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作，完成崗位適應(yīng)性訓(xùn)練。實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師共同評(píng)定。同時(shí)，要求將畢業(yè)設(shè)計(jì)課題與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以及企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。 （3）注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 積極組織和大力支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)以及學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。成立學(xué)生科技活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)。面向?qū)W生常年開(kāi)放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生科技創(chuàng)新提供物質(zhì)條件保障。 （4）創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，促進(jìn)校企合作縱深發(fā)展 推行“精英導(dǎo)師制”，成立由行業(yè)專家，知名教授及專業(yè)的骨干教師組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，與

10、企業(yè)共同開(kāi)展緊密結(jié)合實(shí)際的教學(xué)與實(shí)踐；利用江蘇聯(lián)通暑期訓(xùn)練營(yíng)等暑期實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)校企之間的文化融合，讓企業(yè)文化融入校園，校園文化走進(jìn)企業(yè)，形成有效的互動(dòng)機(jī)制。 四、學(xué)制、修業(yè)年限及授予學(xué)位 本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，彈性修業(yè)年限36年，符合南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科 主干學(xué)科：信息與通信工程 交叉學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 六、主要課程 專業(yè)核心課程：電路分析、模擬電子線路、數(shù)字電路、電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信。 特色課程：無(wú)線通信技術(shù)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、嵌入式系統(tǒng)、移動(dòng)通信系統(tǒng) 、物聯(lián)網(wǎng)與傳感技

11、術(shù)。 七、主要實(shí)踐教學(xué)課程 （一） 主要實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課 1、 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)、仿真、制作一個(gè)較為復(fù)雜的功能電路或小型電子系統(tǒng)，以此培養(yǎng)學(xué)生 的電路設(shè)計(jì)與綜合應(yīng)用的能力。 2、數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)：通過(guò)對(duì)常用數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，掌握數(shù)字信號(hào)處理的工作原理及 設(shè)計(jì)方法；掌握利用數(shù)字濾波器對(duì)信號(hào)進(jìn)行濾波的方法，并能夠?qū)υO(shè)計(jì)結(jié)果加以分析。 3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)：本課程設(shè)計(jì)旨在加深對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理的認(rèn)識(shí)，初步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與體系結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，以及利用協(xié)議開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的方法，提高進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和系統(tǒng)分析的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)和以后的工程實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。 4、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)踐：綜合專業(yè)基礎(chǔ)

12、學(xué)習(xí)，掌握通信領(lǐng)域中嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。 5、生產(chǎn)實(shí)習(xí)：到企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)，了解企業(yè)文化等，為工作做準(zhǔn)備 6、畢業(yè)設(shè)計(jì)：經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本專業(yè)的工作范圍、性質(zhì)、要求、職責(zé)、程序、方法等，培養(yǎng)實(shí)際工作和專業(yè)技能的能力。 (二)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。 八、畢業(yè)學(xué)分要求 本專業(yè)須修滿方案中全部規(guī)定內(nèi)容學(xué)分168.5學(xué)分，其中通識(shí)教育課44學(xué)分，專業(yè)課77.5學(xué)分，選修課16學(xué)分，集中性專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)31學(xué)分。 九、課程體系結(jié)構(gòu)及學(xué)分比例 十、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程 通信工程專業(yè)xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表 說(shuō)明 1、工科專業(yè)培養(yǎng)方案的總學(xué)分?jǐn)?shù)一般控制在175學(xué)分左右

13、，第一課堂須修滿170學(xué)分，經(jīng)管類專業(yè)培養(yǎng)方案的總學(xué)分?jǐn)?shù)一般在180學(xué)分左右，第一課堂須修滿175學(xué)分，藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)方案的總學(xué)分?jǐn)?shù)一般控制在185學(xué)分左右，第一課堂須修滿180學(xué)分。 全院學(xué)生須修讀公共選修課、文化素質(zhì)選修課6學(xué)分，第二課堂須修滿5學(xué)分。 2、集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求： （1）工科專業(yè)35學(xué)分左右，其中生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)分別為3周和14周，經(jīng)管類專業(yè)30學(xué)分左右，其中生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文分別為5周和12周，藝術(shù)類專業(yè)35學(xué)分左右，其中生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)分別為3周和14周。 （2）工科專業(yè)四年中至少安排兩個(gè)綜合性課程設(shè)計(jì)或綜合性實(shí)驗(yàn)；經(jīng)管類專業(yè)要深入社會(huì)調(diào)查研究，四年中至少撰寫(xiě)2篇學(xué)年