導(dǎo)學(xué)案第3章第1節(jié)有機化合物的合成

1、2.如何進行合成工作?我的疑問我的收獲高二化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號12第3章 第1節(jié)有機化合物的合成【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1請同學(xué)們認真閱讀課本 97-101頁，劃出重要知識，規(guī)范完成學(xué)案預(yù)習(xí)自學(xué)內(nèi)容并記熟基礎(chǔ) 知識，用紅色筆做好疑難標記。自學(xué)并熟記構(gòu)建碳骨架和引入官能團的途徑。2聯(lián)系課本知識和學(xué)過的知識，小組合作、討論完成學(xué)案合作探究內(nèi)容；組長負責(zé)，拿出討 論結(jié)果，準備展示、點評。3及時整理展示、點評結(jié)果，規(guī)范完成學(xué)案當堂鞏固練習(xí)，改正完善并落實好學(xué)案所有內(nèi)容。4把學(xué)案中自己的疑難問題和易忘、易出錯的知識點以及解題方法規(guī)律，及時整理在典型題 本上，多復(fù)習(xí)記憶?！緦W(xué)習(xí)目標】1.熟練掌握常見官能團的的特征

2、反應(yīng)，培養(yǎng)實驗鑒定官能團的能力。2小組合作，討論探究官能團轉(zhuǎn)化和引入的方法。3. 深刻體會有機化學(xué)的價值，激發(fā)研究有機物的欲望?！局攸c難點】構(gòu)建碳骨架和官能團轉(zhuǎn)化和引入的方法課前預(yù)習(xí)案【教材助讀】自1828年德國化學(xué)家維勒人工合成尿素以來，人類運用有機化學(xué)手段合成出 許多自然界里存在的物質(zhì)，也創(chuàng)造性的合成出許多自然界并不存在 的物質(zhì)！有機合成的產(chǎn)物被廣泛的應(yīng)用于農(nóng)工業(yè)，輕工業(yè)，重工業(yè) 和國防工業(yè)中。正如著名的有機合成化學(xué)家伍德沃德所說，有機合 成的威力體現(xiàn)為在 老的自然界”旁邊再建立起一個 新的自然界 在你的學(xué)習(xí)、生活中，你體會到有機合成的重要性了嗎？你思考過 合成有機化合物需要解決哪些問題嗎

3、？閱讀課本 P97 了解以下問題：1. 有機合成的科學(xué)方法和工作程序是怎樣的?1.乙烯與水的加成反應(yīng)：乙醛與氫氣的加成反應(yīng)：溴乙烷的堿性水解：乙酸乙酯的堿性水解：2. 甲烷與氯氣光照反應(yīng)：苯與溴單質(zhì)取代反應(yīng)：乙烯與氯化氫加成反應(yīng)：乙醇與氫溴酸發(fā)生取代反應(yīng):3. 用乙炔制備氯乙烯：實驗室制乙烯：溴乙烷的消去反應(yīng)：乙醇的催化氧化：4. 乙醛的銀鏡反應(yīng)：甲苯被酸性高錳酸鉀氧化：乙酸乙酯的酸性水解：課內(nèi)探究案寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:課題三：碳骨架的構(gòu)建NaCN的取代反應(yīng)或醛、酮與 HCN的問題1.增長碳鏈：增加一個碳原子，可以利用鹵代烴與加成反應(yīng)，試分別舉例寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。問題2減短碳鏈：如某

4、些烴（如苯的同系物、烯烴、炔烴）的氧化，酯、糖和蛋白質(zhì)的水解反 應(yīng)，羧酸或羧酸鹽脫去分子中的羧基放出二氧化碳的反應(yīng)，試分別寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程 式。 乙苯被酸性高錳酸鉀溶液氧化 1- 丁烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化 酸性條件下甲酸乙酯的水解反應(yīng) 無水醋酸鈉與堿石灰共熱課題二：官能團的引入1引入羥基（-OH ）的途徑有哪些？舉例說明，寫出化學(xué)方程式。2引入鹵原子（-X）的途徑有哪些？舉例說明，寫出化學(xué)方程式。3引入雙鍵的途徑有哪些？舉例說明，寫出化學(xué)方程式。4引入羧基的途徑有哪些？舉例說明，寫出化學(xué)方程式。課題三、官能團的轉(zhuǎn)化問題1參考課本101頁，畫出乙烯為起始物的官能團轉(zhuǎn)化示意圖，并標明反應(yīng)條

5、件，寫出化學(xué) 方程式【學(xué)習(xí)反思】反思自己課堂上的表現(xiàn)，明確改進措施。高二化學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號21答案第3章 第1節(jié)有機化合物的合成【教材助讀】1有機合成的科學(xué)方法和工作程序是怎樣的？對于自然界已經(jīng)存在的有機化合物，可以先測定其結(jié)構(gòu)，再設(shè)計一定的合成路線來合成他們；也可以修改他們的結(jié)構(gòu)，改良他們的性能，使他們更好的適應(yīng)現(xiàn)代人類生產(chǎn)、生活的需 要。當人們需要某種具有特殊性質(zhì)和功能的有機化合物時，則要先明確這種有機化合物應(yīng)該具備怎樣的結(jié)構(gòu)，再進行合成工作。2.如何進行合成工作？在進行合成工作時， 首先要進行合成路線設(shè)計，其核心在于構(gòu)建目標化合物分子的碳骨架,引入所必須的官能團；然后根據(jù)可行的合成路線和步驟

6、合成樣品，并對其進行分離純化；最后 對純化了的樣品進行結(jié)構(gòu)測定，實驗其性質(zhì)和功能。如果制得了所需的有機化合物，就可進行大量合成；否則需要審查原來的合成路線并予以改進或重新設(shè)計。當?shù)玫綆讞l不同的合成路線 時，就需要通過優(yōu)選來確定最佳合成路線，優(yōu)選合成路線時，必須考慮合成路線是否符合化學(xué) 原理，以及合成操作是否安全可靠等問題，為實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展，綠色合成思想已成為人們 進行優(yōu)選的重要指導(dǎo)思想。綠色合成的主要出發(fā)點是：有機合成中的原子經(jīng)濟性；原料的綠色化；試劑與催化劑的無公害性。寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：催化劑1. ch2= ch+ hoCh 3Choh催化劑CH 3CHO+H 2 CHCHOH加

7、成反應(yīng)還原反應(yīng)CHCHBr + NaOH3CHOF+ NaBr取代反應(yīng)CH 3COOCH 2CH 3+ NaOHH2O CH 3COONa+CH3CH2OH 水解反應(yīng)（取代反應(yīng)）2. CH 4+CI 2f CH 3CI+HCI光輕CH 3CI+CI 2f CH 2CI2+HCI光輕ICH 2CI+CI 2f CHCI 3+HCICHCI 3+ CI2*CCl4+HCI0+比 +HBr取代反應(yīng)取代反應(yīng)取代反應(yīng)取代反應(yīng)取代反應(yīng)催化劑CH= CH+ HCl 催化劑H 3CHCI加成反應(yīng)CHCHOH + HBrCH3CHBr+H2O取代反應(yīng)催化劑R2CH兀比OH + O2 厶 2CH3CH 十CHjC

8、HO + 2As(NHj JOHCHjCOONH* + 2AgI + 3KH H；C4.COOHKMnGH+-CH稀硫酸CH 3COOCH 2CH3+ H2O. - CH 3COOH + CH 3CH 2OH【實驗探究】1. 鹵素原子轉(zhuǎn)化成羥基醛基轉(zhuǎn)化成羧基2. 引入羥基引入羧基課題一：官能團間的轉(zhuǎn)化課內(nèi)探究案1.如何實現(xiàn)碳碳雙鍵與醇羥基之間的轉(zhuǎn)化?催化劑 CH2= CH+ HbO-3CHOH催化劑 CH2= CH+ HClCH3CHCIH?OCHCHCI + NaOH CH 3CHOF+ NaCI2.如何實現(xiàn)醇羥基與羧基之間的轉(zhuǎn)化？i-r燧化劑fl-r. .*: I I |催化劑2CH 3C

9、HO+O 2 一 - 2CH 3COOHKRlnO 曲CHCHiOH C%CQOH加成反應(yīng) 加成反應(yīng) 取代反應(yīng)3. CH= CH+HCI CH 2 = CHCI濃硫酸CHCHOH 170k CH=CHf + H2OCHCHBr + NaOH *CH2= CH f+ NaBr+ H2O加成反應(yīng)消去反應(yīng)消去反應(yīng)課題二：官能團的引入1. 烯烴與水的加成反應(yīng)鹵代烴的堿性水解反應(yīng)2. 烷烴與鹵素單質(zhì)的光照取代反應(yīng)醛、酮與氫氣的加成反應(yīng)乙酸乙酯的水解反應(yīng)苯及同系物與鹵素單質(zhì)取代反應(yīng)烯烴與鹵化氫的取代反應(yīng)醇與氫鹵酸的取代反應(yīng)CH3CCH3HCNCH3CCNCH32.減短碳鏈:COOH3. 炔烴部分加成反應(yīng)醇消去反應(yīng)鹵代烴消去反應(yīng)醇的催化氧化反應(yīng)4. 醛的氧化反應(yīng) 苯的