2021年保育員實習(xí)工作總結(jié)大全精選

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 保育員實習(xí)工作總結(jié)大全The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報告人：XXXX日期：二 年 月 日保育員實習(xí)工作總結(jié)大全溫馨提示：本報告文件應(yīng)用在個人或機構(gòu)組織在定時或不定

2、時情況下進行的近期成果匯報，表達方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點等，最終實現(xiàn)對未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進行套用。在托幼園所、社會福利及其他保育機構(gòu)中, 從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。下面是筆者收集整理的保育員實習(xí)工作總結(jié)5篇范文, 歡迎借鑒參考。保育員實習(xí)工作總結(jié)5篇(一)轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里, 我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面, 也總結(jié)出一些經(jīng)驗。先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差, 情緒易緊張, 不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條

3、件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用, 如何使幼兒情緒穩(wěn)定, 在幼兒園里如在家里一樣, 從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園, 我們從以下幾個方面著手：1、建立充滿愛和親密的關(guān)系 幼兒在家里是小皇帝, 剛到幼兒園, 一種強烈的失寵感會使他們無所適從, 易哭, 老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理, 用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子, 使幼兒感到溫暖, 來園站在門口, 主動招呼幼兒, 接待幼兒, 說聲：×××你早!×××你好!并輕聲問：你喜歡什么?按幼兒的意愿讓他們自己選擇, 對喜歡獨坐的幼兒, 先與其一起玩, 然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā), 逐漸使他和其他孩

4、子們一起游戲, 對個別喜歡獨攬玩具的幼兒, 老師注意正面引導(dǎo), 讓他明白玩具應(yīng)該大家一起玩的道理。2、制定合理的作息制度 對原活動時間安排緊湊的形式進行了調(diào)整, 安排為幾個大環(huán)節(jié), 如生活活動、集體活動、游戲活動等, 由于老師在組織時留有一定的余地, 以教師本身的寬松情緒去感染幼兒, 讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境 整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的, 老師用各種色彩, 在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的小貓釣魚、龜兔賽跑等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物, 讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式奇妙的口袋掛在墻上, 里面放著：小卡片、小圖

5、書、小玩具等, 便于幼兒自取自放, 讓幼兒看看、識識、講講, 既利于語言發(fā)展, 又美化環(huán)境, 幼兒不僅能看到, 而且能摸到, 我們還創(chuàng)設(shè)了自然角, 如：種植花生、黃豆、綠豆等, 讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等, 讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞, 培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感。4、提供豐富的教玩具 擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一, 通過玩具的擺弄, 可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點, 做了各種幼兒喜歡的玩具, 如游戲盒、小鴨游水等, 并采用各種可利用的廢舊物, 例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具, 供幼兒選擇。在游戲中, 幼兒想玩什么就

6、去玩什么。不加任何限制, 老師只參與游戲, 進行指導(dǎo)。再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達能力。早鍛煉中, 準(zhǔn)備小毛巾, 便于幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件, 幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時, 為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋, 冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾, 醒來拿掉, 減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊, 便于幼兒冬天戶外活動用。幼兒的自理能力差, 因為年齡小, 對成人的依戀感強, 我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng), 如培養(yǎng)先小便后洗手時, 教師邊念兒歌邊師范：先小便, 后洗手, 擦擦肥皂搓搓手, 手心手背搓一搓, 搓好小手洗洗手, 一二三, 四五六, 小手

7、洗干凈, 洗好小手擦干手, 手心手背擦擦干。讓孩子邊模仿邊念, 在模仿中理解, 學(xué)會正確洗手方法, 經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練, 幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐, 會獨立吃完自己的飯菜放好碗, 會用小毛巾擦臉, 洗手不弄濕衣服等。這個年齡的幼兒說話不連貫, 只會講簡單的語和短句, 所以遇到困難, 易哭, 易撒嬌, 不能用完整的句子表達意思。教師利用一切機會對幼兒進行語言培養(yǎng), 采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五, 星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的事, 星期五啟發(fā)幼兒想象, 讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽, 同時及時提醒, 糾正他們的語句。以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體

8、會。我相信在以后的實習(xí)、工作中一定會有所提高的。保育員實習(xí)工作總結(jié)5篇(二)帶著對未來的憧憬和希望, 來到了機關(guān)荷花幼兒園, 隨著時間飛逝, 實習(xí)生活的結(jié)束, 讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期, 我感到了很大困難, 毫無工作經(jīng)驗的我, 面對新工作, 面對性格各異的孩子, 的確很難。我覺得毫無頭緒, 不知道到底該從哪里下手, 我努力地去學(xué)習(xí), 嘗試獨立帶孩子, 經(jīng)過幾次之后, 我的緊張心理才逐步退去, 慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。最初, 保教工作時, 我虛心請教老教師和其他實習(xí)生, 積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全

9、, 熱時：提醒幼兒減衣服, 喝水時不擁擠, 不說話, 以免被水嗆到。吃飯時小心被燙, 安靜進餐, 不挑食。洗手時用肥皂, 消毒殺菌, 睡覺時要蓋好被子, 我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子, 以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門, 幫助幼兒提高生活自理能力, 讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖, 讓每個幼兒真正愛上幼兒園, 喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍, 在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。要成為一名合格的保育教師, 除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外, 最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問, 我吸取周圍保育教師的先進經(jīng)驗, 提高自

10、己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的, 只有不斷的吸取、提高, 家長才會放心把孩子完全交給你, 完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦, 不怕臟, 像母親一樣關(guān)心和愛護他們, 經(jīng)過這次實習(xí), 在這五天里, 讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎, 做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子, 和孩子們一起的喜怒哀樂, 想想要分開, 實習(xí)也落幕尾聲, 有多少的不舍。保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情, 需要保育工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重, 缺一不可, 總之, 保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè), 要當(dāng)一名好保育教師不容

11、易啊在此次實習(xí)中, 我也看到了我自己不足之處, 社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心, 換取孩子們的開心以及家長的誠心, 實習(xí)間：讓我增長了見識, 做老師難, 做個幼兒保育老師難上加難, 我要在今后的工作中, 不斷的充實自己, 全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習(xí)過程, 想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π? 加油!保育員實習(xí)工作總結(jié)5篇(三)實習(xí)期間, 我在*幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下, 不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點, 進一步對保教工作的重要性有了新的認識, 而且, 比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,

12、 順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面, 就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：保育員見習(xí)。目的是熟悉實習(xí)園所、班級的基本情況, 接受指導(dǎo)老師的點拔, 在做好保育員工作的同時, 了解班級基本情況, 跟幼兒接觸、溝通, 建立良好關(guān)系的同時, 對各個幼兒特點有了初步了解。另外, 在指導(dǎo)教師的幫助下, 熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后, 寫出自己詳細而完整的教案, 跟指導(dǎo)老師溝通并確認后, 正式授課。在此期間, 我不僅了解并做好保育員的工作, 還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè), 并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這段期間的實習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能, 有機會將理論與實踐有機結(jié)合, 受益匪

13、淺。今后定必認真總結(jié), 及時反思, 多向別人學(xué)習(xí), 使自己不斷進步, 日漸完善, 同時緊記不論遇到什么困難, 不要對自己失去信心這個道理, 逐漸走向成熟。保育員實習(xí)工作總結(jié)5篇(四)隨著時間的關(guān)系, 我在xx幼兒園的實習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間, 但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易, 然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐。萬事開頭難, 剛進園實習(xí)初期, 讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我, 應(yīng)對新工作, 應(yīng)對性格各異的孩子, 我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪里入手, 看著指導(dǎo)老師(班主任)輕簡單松的帶著寶寶們開展各種活動, 做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮, 熱情高漲的小臉, 我深

14、深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí), 嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后, 我的緊張心理才逐漸退去。在實習(xí)過程中, 讓我懂得了應(yīng)對不同的幼兒要用不同的方法, 每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師, 要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他, 捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處, 要想幫忙他們改正缺點, 不僅僅要關(guān)心照顧幼兒, 還要與幼兒家長溝通交流。在實習(xí)期間, 我學(xué)著, 試著與家長打交道, 與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些, 都是餓哦在幼兒園夫人實習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。在機關(guān)幼兒園的每個教師里都有幼兒一日, 一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間,

15、 由于機關(guān)幼兒園缺少配班老師, 我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時間表, 配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。首先, 保教工作。在保育工作中, 使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員, 用心配合保育阿姨的工作。戶外活動, 我提醒幼兒注意安全, 不追逐打鬧。進餐時, 幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯, 提醒幼兒安靜進餐, 不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理.的幼兒脫衣物, 給幼兒蓋好被子, 小聲告訴他們安靜入睡, 不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛, 在游戲中不斷增長知識。其次, 教育工作。應(yīng)對上課, 作為實現(xiàn)老師。心里真的

16、有些恐慌, 生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始, 因為只有一個月的時間, 指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具, 一步一步的去準(zhǔn)備, 直到得到直到老師的認可, 我才走上了講臺。但當(dāng)應(yīng)對幼兒上課時, 還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少, 對他們提出的問題難以回答, 又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課中, 我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn), 就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。再次, 家長工作。作為教師, 每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦, 同時對于家長

17、的無理要求, 妥善處理, 友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長, 取得家長信任。經(jīng)過這一月的實習(xí), 雖然時間很短, 但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗, 還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責(zé)心?？傊? 教師是一個崇高而神圣的職業(yè), 透過實習(xí)我也看到了自己的不足, 社會的不斷進步, 使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白, 務(wù)必要有過硬的專業(yè)知識和技能, 才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。保育員實習(xí)工作總結(jié)5篇(五)俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí), 總覺得困難很大, 自己工作毫無經(jīng)驗, 應(yīng)對性格各異的孩子, 應(yīng)對新工作

18、, 的確工作很難開展。毫無頭緒可言, 到底該從哪里下手呢, 看著師姐們輕簡單松的帶著寶寶開展各種活動, 做著一個又一個的游戲, 看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉, 我深深地被感染著, 我努力地去學(xué)習(xí), 嘗試獨立帶孩子, 經(jīng)過幾次之后, 我的緊張心理才逐步退去, 慢慢的融入這個小群眾當(dāng)中。實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目, 那是多么讓人印象深刻。清晨, 早早的起床, 帶著那一點興奮, 那一點緊張, 那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進班級, 我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我, 并且喜歡我。大班的幼兒在應(yīng)對陌生人時, 都是那么心懷好奇, 他們會主動上來和你打招呼, 并且問這問那, 很快我就和

19、他們熟悉起來, 打成了一片。我的指導(dǎo)老師但是一名經(jīng)驗老道的閘北名師, 比起指導(dǎo)老師這個身份, 我覺得她更像我的媽媽, 不只是因為她的年齡和我媽媽相仿, 更因為她就像是一位慈愛的母親, 用盡心血哺育我這個剛出生的孩子。我會用心觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí), 當(dāng)我有疑問時, 會及時請教老師, 并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動, 成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下, 我很快得就熟悉了工作, 并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況, 我明白作為一名合格的幼兒園老師, 需要透過接觸幼兒、了解幼兒, 逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。在實習(xí)整個過程中, 我悟出了要因人施教

20、, 應(yīng)對不同的幼兒要用不同的方法, 每個孩子都有自己的差異, 有自己獨立的內(nèi)心小世界, 而作為他們老師, 要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界, 不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的, 每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處, 要想幫忙他們改正缺點, 不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒, 和幼兒家長的溝通也十分的重要, 在實習(xí)期間我試著與家長打交道, 與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn), 實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。六個多月的實習(xí)生活, 使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師, 除了做好幼兒的教育工作外, 如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛, 我很愛他們, 很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友, 融入他們的生活, 這樣我才會獲得他們的歡心, 才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話, 命令他們做事。相反地, 我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲, 哄他們。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過