讓古詩(shī)詞在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中綻放異1

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）j p lng hn do qi yu hu jn shn( ) ( ) （ ) ( ) ( )二、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)C 天長(zhǎng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助三、詞語(yǔ)大本營(yíng)。（共12分）1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分）驚心動(dòng)（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭(zhēng)（ ）句子：經(jīng)過(guò)他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望

2、他以后能（ ）。2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)：（2分）3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（6分）不是而是 雖然但是 即使也A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（ ）憤怒，（ ）悲哀。B、（ ）困難再多，他（ ）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。C、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。四、補(bǔ)充句子或按要求填寫。（10分）1、愛(ài)親者，不敢惡于人；（ ）。2、（ ），萬(wàn)事功到自然成。3、悠悠天宇曠， （ ）。4、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)一直是（ ）（填寫歇后語(yǔ)），令我失望透了。5、寫一副對(duì)聯(lián)_五、按要求變換句子。（6分）1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫成打比方的句子） 2、還有什么別

3、的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句） 3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） 六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（4+1=5分）七、根據(jù)下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。（6分）1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)： 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來(lái)贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說(shuō)： 八、閱讀，回答問(wèn)題。（22分）（一）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)

4、花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/1、寫出下列句子的修辭方法。（2分）（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?）（2）他們就像這梅花一樣。 （ ）2、梅花與_、_被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩(shī)句嗎？_。（3分）3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎？_（2分）4、按分好的層次寫出層意。（3分

5、）第一層：_第二層：_第三層：_（二）不動(dòng)筆墨不讀書 禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容（空洞、空虛），詞匯（空乏、貧乏），她心里非常（焦急、著急）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)， 是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的， 拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一

6、邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書。”從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。（3分）2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。（2分）“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： “詞匯貧乏”的“貧”： 4、用“ ”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”的語(yǔ)句。（1分）5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動(dòng)筆墨”。（3