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1、一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律,小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè),除不盡的保留二位小數(shù),思考:哪些分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù),哪些分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)。這些分?jǐn)?shù)各有什么特點(diǎn),判別下面各分?jǐn)?shù),哪些能化成有限 小數(shù),哪些不能化成有限小數(shù)? 為什么,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù),如果分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù),如果分母中除了2和5以外,不含有其他的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù),如果分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù),一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),判別下面各分?jǐn)?shù),哪些能化成有限小數(shù),哪些不能化成有限小數(shù)?為什么,判別下面各分?jǐn)?shù),哪些能化成有限小數(shù)
2、,哪些不能化成有限小數(shù)?為什么,先判斷,然后把能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),判斷: 一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母中,只含有質(zhì)因數(shù)和,沒(méi)有別的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù)。( ) 一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母中含有質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定不能化成有限小數(shù)。 (,一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分母中含有質(zhì)因數(shù)3,這個(gè)分?jǐn)?shù)一定不能化成有限小數(shù)。 ( ) 一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是,這個(gè)分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù)。 (,把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(不能化成有限小數(shù)的保留兩位小數(shù),920 = 0.45,0.037,730 0.23,3140 = 0.775,5170 0.73,3. 把小數(shù)和相等的分?jǐn)?shù)用線連起來(lái),0.6,0.03,0.45,3.25,0.18,0.125,0.625,0.5,5. 在 里填上適當(dāng)?shù)男?shù)或分?jǐn)?shù),0,1,0.25,0.3,0.8,0.75,6. 在下表的空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使每行的 3 個(gè) 數(shù)量都相等,0.4,0.15,1.25,3.68,7,李阿姨和王叔叔誰(shuí)打字快些,我平均每秒打 0.9 個(gè)字,0.830.9,答: 李阿姨打字快,8,答: 離學(xué)校遠(yuǎn)的是小林家,如果他們兩人的行走速度相同,誰(shuí)家離學(xué)校遠(yuǎn)些,小林,小凡,我從學(xué)?;丶乙?25 分鐘,知識(shí)拓展,1.找規(guī)律填空。 先把 化成小數(shù),觀察結(jié)果說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。然后不計(jì)算利用規(guī)律直接將下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù),知識(shí)
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