活動方案 配班如何配合主班工作.doc

1、配班如何配合主班工作配班如何配合主班工作配班如何配合主班工作主班與配班老師的分工主班老師的職責(zé)：1該教師負(fù)責(zé)一日的活動安排（除分開教學(xué)）。2該教師利用一日晨接活動時間準(zhǔn)備當(dāng)日活動所需教具。3配班老師的教學(xué)中，由主班教師進(jìn)行輔助。4該教師負(fù)責(zé)當(dāng)日活動室內(nèi)玩耍幼兒的看護(hù)。5該教師當(dāng)日下班時間為15：30。配班老師的職責(zé)：1該教師應(yīng)協(xié)助主班老師進(jìn)行一天的活動。2該教師負(fù)責(zé)一日晨接和15：30以后幼兒離園的看護(hù)。3該教師負(fù)責(zé)在晨接前對教室進(jìn)行保潔，以確保幼兒活動環(huán)境的整潔。4該教師需協(xié)助生活老師進(jìn)行幼兒午睡后的整理和保潔。5該教師負(fù)責(zé)給就餐慢的幼兒喂餐；（注：午餐最遲在12：45結(jié)束。6該教師負(fù)責(zé)給當(dāng)

2、天帶藥幼兒進(jìn)行檢查和喂藥。第二篇、任課教師如何配合好班主任的工作配班如何配合主班工作任課教師如何配合好班主任的工作“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步！”這是我們作為新世紀(jì)一名教師該堅定的教學(xué)工作信念。俗話說：“兄弟同心，其力斷金?！敝挥腥w教職員工團(tuán)結(jié)起來，上下齊心，通力合作，才能實現(xiàn)全校和諧發(fā)展的目標(biāo)。我們的班級管理工作更是離不開團(tuán)隊合作精神，所以任課教師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)之外，還必須積極配合班主任的工作，履行自己育人的職責(zé)，甘當(dāng)配角，做好綠葉，和班主任一道，共同承擔(dān)起班級管理的任務(wù)。我認(rèn)為我們可以從以下幾方面入手，配合班主任做好班級管理工作。首先，教好自己任教學(xué)科，規(guī)范好本科目課堂的紀(jì)律做好本科目課堂的

3、紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生的日常行為，不僅協(xié)助了班主任工作，對我們自己的課堂也是一種提高。記得有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，屢次不完成作業(yè)，一次，在課堂上，他不認(rèn)真聽課，在我對他進(jìn)行了批評教育之后，他還是一副無所謂的態(tài)度，對老師的教育簡直就是不屑一顧，當(dāng)時火氣騰地一下就上來了，真生氣，也不知道該怎么處置他了，于是就幾近怒吼著說：“去，叫你班主任去好好教育你！”于是，由班長護(hù)送著他去了班主任的辦公室。這次的課堂突發(fā)事件以班主任的出面而得到解決，可是這樣做的弊端在以后的工作中越發(fā)凸顯出來了。后來在給這個學(xué)生指定目標(biāo)時我問了他一句：如果完不成怎么辦？這個學(xué)生連想都沒想就脫口而出：找我班主任去！聽了這話讓我哭笑不

4、得，我意識到作為一名任課教師，必須樹立自己的威信，在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，千萬不要推給班主任就一了了之，要在自己的能力范圍內(nèi)，自己能解決的就一定要自己解決，建立自己的教學(xué)和管理風(fēng)格，這樣才是班主任的“好助理”。其次，加強與班主任的交流與溝通。在教學(xué)過程中，應(yīng)主動及時向班主任反映學(xué)生思想學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況，這種反映既不是矛盾和問題的轉(zhuǎn)交，也不是“告狀式”的簡單反映，更不是“粗暴式”的將犯有錯誤的學(xué)生交給班主任處理，而是反映學(xué)生中存在的消極錯誤的東西，又反映在學(xué)生身上值得提高、值得發(fā)揚的積極面，共同分析，尋找策略，建立良好健康的班風(fēng)風(fēng)貌，同時，要主動和班主任共同分析自己所授學(xué)科質(zhì)量高低的原因，

5、共同尋求更好的教育方法。第三、悉心關(guān)愛學(xué)生，架設(shè)師生交流溝通的橋梁。任課教師對于學(xué)生的思想情緒、生活和學(xué)習(xí)情況應(yīng)給予更高的關(guān)注。在生活中要像媽媽一樣關(guān)懷他們，給他們幫助和照料；在思想和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)情緒不對勁，成績滑坡了，我們要主動在課后找其聊天，加強師生間的交流和溝通，對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，幫助他們走出迷惑，走出困境，使他們能夠以飽滿的熱情和充分的自信投入學(xué)習(xí)，取得佳績。第四，凝聚向心力，時刻不忘樹立班主任的威信。我們的班主任除所擔(dān)負(fù)的學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，披星戴月，早出晚歸可謂事無巨細(xì)，事必親躬，里里外外一把手。無論是身體還是心理上都承載著過重的負(fù)荷，巨大的壓力。付出的那么多，但學(xué)生不一

6、定都能明白，都能領(lǐng)情，有時可能還會出現(xiàn)“出力不討好”的情況。一句話，班主任不好當(dāng)！因此，任課教師要利用一切可以利用的機會，在學(xué)生面前為班主任擺功勞、列優(yōu)點，從而在學(xué)生中樹立班主任的威信和聲譽，為其以后的班級管理鋪平道路。只要不是言過其實，學(xué)生定能欣然接受。如果班主任在班級管理過程中，偶爾有些言行舉措讓學(xué)生不能理解，或者產(chǎn)生了誤會，一時引起了學(xué)生的不滿甚至遭到反對，任課教師這時一定要充當(dāng)“和事老”的角色，從中圓合，淡化矛盾，平息事態(tài)，做到大事化小，小事化了；一定要站在班主任的立場上，為班級著想，替班主任說話，讓學(xué)生理解班主任的良苦用心，明白其出發(fā)點都是為了學(xué)生。新課程的理念，熱切呼喚教師間的合作

7、，這種合作，不僅是學(xué)科教學(xué)上的，也是教育管理上的?！耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！敝挥谐浞职l(fā)揮集體的教育力量和教育智慧，才能培育出社會需要的更多更優(yōu)秀的人才。期待有更多的任課教師，能以主人翁的姿態(tài)，帶著強烈的使命感和責(zé)任心，參與到教育管理中來，讓更多的學(xué)生在合作教育這塊沃土上茁壯成長。第三篇、如何做一名合格的配班教師配班如何配合主班工作第四篇、配班教師職責(zé)配班如何配合主班工作配班教師職責(zé)配班教師是班主任的得力協(xié)助者，應(yīng)協(xié)助班主任做好班級管理工作，特別是對學(xué)生日常行為的管理，以及德肓和安全教育工作。具體職責(zé)如下：（1）配合班主任抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)課間巡察工作，及時處理

8、偶發(fā)事件。（2）配合班主任做好家訪工作，樹立教師良好形象。單獨家訪或隨同班主任家訪學(xué)生人數(shù)不得少于本班學(xué)生人數(shù)的50%。（3）按工作安排表做好學(xué)生的晨讀輔導(dǎo)。（4）協(xié)助班主任做好兩操的管理，無值周情況下，應(yīng)到場指導(dǎo)學(xué)生做操，幫助整理隊形和糾正動作。（5）積極主動的參加班會活動，配合班主任設(shè)計班會內(nèi)容，與學(xué)生打成一片，建立良好的師生友情關(guān)系。康藝學(xué)校初中部xx年9月第五篇、配班教師工作計劃配班如何配合主班工作xx年上學(xué)期配班工作計劃苗苗（1）班本學(xué)期我以園內(nèi)制定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班制定的計劃為目標(biāo)，已本班幼兒年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：一思想政治以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守

9、園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)的兒童觀，教育觀，使幼兒身心健康得到更好更快的發(fā)展。二配班工作我將在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)班級及每周安排組織好教育活動，認(rèn)真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日?；顒又凶龊糜^察記錄，與陳老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力認(rèn)真的做好班級全面工作。三教育教學(xué)工作不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教導(dǎo)實現(xiàn)，實踐充實理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中，不斷充實自我，精心設(shè)計教案，制作教具，合理運用理論知識及現(xiàn)代化設(shè)備，認(rèn)真上好

10、每一節(jié)課。（1）全面勒戒幼教新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，深入了解幼兒身心發(fā)展，個別差異，做到因材施教。（2）在教學(xué)中尊重幼兒，為幼兒營造平等，和諧快樂的學(xué)習(xí)氛圍。（3）在課前做好充足準(zhǔn)備，使上課時內(nèi)容生動，豐富有趣。（4）對幼兒操作能力進(jìn)行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中尋找問題并解決問題。（5）真誠對待每一位家長，并如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛，做一個有愛心有能力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教老師?？傊?，本學(xué)期我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，盡職盡責(zé)地做好工作，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個孩子能

11、夠健康快樂的成長。胡素蕓xx、09、08篇二：配班工作計劃配班工作計劃隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期來臨了，作為一個新老師，各項經(jīng)驗也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我對自己的新學(xué)期具體要求有以下幾點：一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中

12、以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。三、工作方面努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。配班如何配合主班工作跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對家長

13、熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強

14、孩子的口語表達(dá)能力。3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。配班如何配合主班工作二、保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、

15、舒適的環(huán)境中健康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：（一）集體生活1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3.自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，

16、應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。（二）游戲活動中1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，

17、應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。（三）上課、作業(yè)時要做到1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。3

18、.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。（四）其他活動1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。配班如何配合主班工作3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。8.凡是要進(jìn)

19、別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃。楊嬌嬌xx年9月5號篇三：配班計劃總統(tǒng)人工作計劃很高興成為一名幼兒教師，成為金寶寶幼兒園教師團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起

20、搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計劃：在教學(xué)方面一了解幼兒基本情況和特點。1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。2.實習(xí)班級授課方式，教學(xué)計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。二配合主班老師工作。配班如何配合主班工作1認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。三與家長進(jìn)行良好溝通。1.注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系。2.樂于和家長溝

21、通，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。個人努力方向2.發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們3踏實努力做好本職工作。以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。啟蒙一班：姚桂興xx-2-27個人工作計劃很高興成為金寶寶幼兒園的新成員。新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期我們將

22、重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)普通話，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。喜歡念兒歌、

23、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。（三）社會領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四）科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡操作、擺弄。親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親

24、近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園

25、的消極情緒。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提

26、高綜合能力。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健

27、康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形第六篇、如何配合班主任搞好班級工作配班如何配合主班工作如何配合班主任搞好班級工作我在配合班主任的工作中，深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。在平時的工作中，我一直地努力配合她搞好班級工作，

28、積極發(fā)揮自己配角的作用。一、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，成為他們的知心朋友在學(xué)校里，教師接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我在配合班主任的工作中，要求學(xué)生講文明禮貌的，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整的，我在板書時首先要做到書寫規(guī)范認(rèn)真；總之，要求學(xué)生做到的，我首先要帶頭做到，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對的行為，自己首先杜絕。如不亂扔垃圾破壞環(huán)境；如在班上開展講普通話；等等，對學(xué)生進(jìn)行“言必行，行必果”的誠信教育。

29、讓自己的一言一行成為一種無聲的教育，在教育的同時也贏得了學(xué)生的愛戴。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心，培養(yǎng)他們正確的人生觀。二、積極參與班級管理在平時，我經(jīng)常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問題。在參與班級的日常管理中，我與班主任老師一起商議，定決策，并在平時的工作中，努力作好自己的工作，如在出操、外出勞動等時候配合班主任維護(hù)好班級的秩序；配合班主任管理好教室及包干區(qū)的衛(wèi)生；協(xié)助好班主任老師做好學(xué)生的思想工作；依靠班干部，加強班級常規(guī)管理和教育；配合班主任處理好偶發(fā)事件等等。三、重視與家長的溝通學(xué)生的進(jìn)步、成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地協(xié)助好班主任老師搞好班級工作，我通過多種形式與家長建立好密切的聯(lián)系。通過與家長的交流更能全面地了解學(xué)生，從而配合好班主任做好學(xué)生的思想工作。在與家長溝通中，不僅交流了信息還增進(jìn)了情感，在相互交流教育孩子的方法、經(jīng)驗時，讓家長與老師取得共識，對管理教育好學(xué)生達(dá)到了更好的效果。在向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)的同時，也更全面的了解了學(xué)生的情況，這不僅增進(jìn)了家長對老師工作的支持，也配合了老師一起教育好孩子，這樣班級工作才能更加順利地進(jìn)行。而且學(xué)生進(jìn)步了，家長也高興。教師對學(xué)生的關(guān)心不僅贏