寫清事情的起因經(jīng)過結(jié)果ppt課件

1、起因、經(jīng)過和結(jié)果,寫清楚一件事的,2、請從第一單元老山界和草 兩課中選取一課，簡述故事梗概 。 （說清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果,1、記敘文的六要素是什么,時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,最讓人興奮的一件事 由于和家里人三番五次發(fā)生爭吵，讓人壓抑得簡直要瘋掉。于是，我固執(zhí)地一個人住回了老家。我把自己關(guān)了起來，整天不出門，除了玩，就是睡覺，腦海里卻依然縈繞不去與母親爭吵的畫面，與父親慪氣的情景，越想越難受就這樣，一過就是20多天。一個雨后的黃昏，一位兩年不見的好友從外地回來，突然出現(xiàn)在我的面前。一切的煩惱和不快一下子煙消云散。回想整個暑假生活，這真是一件最讓人興奮不已的事,請說出該段文字的

2、起因、經(jīng)過和結(jié)果，并分析敘事三要素的體現(xiàn)是否清楚,作文病例,1、順敘,2、倒敘,記敘文的寫作順序,3、插敘,起因,結(jié)果,經(jīng)過,起因,起因,經(jīng),經(jīng)過,結(jié)果,結(jié)果,過,相關(guān)內(nèi)容,1）淡抹起因、結(jié)果,2）濃描故事經(jīng)過,敘事三要素詳略,暑假里，我在大伯家做客。聽說離他家十多里路的老河村有棵幾百年的銀杏樹，就吵著要去看。第二天一大早，堂哥就用摩托車送我去。路上車子很多，摩托在車流中穿行，我真佩服堂哥的技術(shù)。一會兒功夫就到了。 一下車，就覺得悶熱難耐，我們在村頭吃了個西瓜，喝了點汽水，才進(jìn)村看樹。 在一所小學(xué)門前，那棵老樹屹立著，只見它古老蒼勁，大得驚人。學(xué)校并不大，但校舍整齊美觀，窗明幾凈。 一個鋤草回

3、來的農(nóng)民路過這里，堂哥便和他攀談起來。那農(nóng)民很和氣，他告訴我們，這棵銀杏已有四百多年歷史了。它遭過兩次大災(zāi)：一次是被雷擊；一次是被鬼子用刀劈，用火燒。然而，老樹依然頑強(qiáng)地挺立在大地上。 聽完介紹，仰望老樹，我覺得它格外高大了：它是我們中華民族的象征，它有力地表現(xiàn)了我們中華民族的英雄氣概。我們是九點多回去的，路上車子少了些，堂哥開得更快了。坐在疾馳的摩托上，我暗暗地對自己說，一定要學(xué)習(xí)老樹堅韌不屈的精神，在與困難的斗爭中鍛煉成長,請說出文章所要表現(xiàn)的中心。 這篇文章在詳略安排上，哪些句子與中心無關(guān)是多余的？哪些地方該詳寫的沒有詳寫,凡與主題關(guān)系密切，能深刻、生動地突出中心的，就是重點材料，應(yīng)詳寫

4、，否則便是次要材料，應(yīng)略寫。 詳寫的地方是要做到濃墨重彩，生動具體；略寫要做到淡筆勾勒，概括精煉，畫龍點睛。只有做到濃淡相宜，詳略得當(dāng)，文章才眉目清楚，中心突出,詳略指津,錦繡開頭，滿文生輝,1.繞大圈子，入題太慢 開頭有大段的文字，空發(fā)議論，卻不見觀點句，不見關(guān)鍵詞，不能讓人在最短的時間內(nèi)把握文章的最主要的信息,中考作文開頭存在的問題,2.故弄玄虛，點題不夠 文章開頭，故意?；專等ψ?，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?3.開頭突然，脫離標(biāo)題 開頭缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云,4.輕重倒置，沖淡主旨 例如文章要寫的是“夏之雨”，開頭卻用大量的

5、筆墨描寫春雨。這個開頭不僅沖淡了文章的主要內(nèi)容，而且顯示了作者基本功的低下，給閱卷老師極壞的印象,5.大量堆砌，語言啰嗦 有的文章，為了炫耀文采，大量堆砌詞藻，有的把格言、警句、詩句一股腦兒地搬出來，這種做法有很大的盲目性，讓人半天抓不住核心觀點,方法指導(dǎo)開門見山法,1.設(shè)問法:用設(shè)問句直接點出記敘的對象或論述的問題。 例：老班怎么有閻羅王這個雅號呢？且聽我慢慢道來閻羅王逸事,2.要素法：用記敘要素概括全文的主要事情或情節(jié)。 例：那一次，我傷害了我最親的人爸爸，對不起,方法指導(dǎo)開門見山法,3.點題法：在開頭設(shè)置與標(biāo)題同樣的詞句或者標(biāo)題里的關(guān)鍵詞，以此清晰行文的脈絡(luò)。 例：老師高興地拿著一張證書

6、給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（為自己豎起大拇指,4.主旨法：用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨，簡潔明了。 例：所有美好的事物，都應(yīng)該是和諧的美是和諧,方法指導(dǎo)比喻排比引用法,1.活用比喻，闡釋觀點。 2.鋪成排比，造勢明旨。 3.綜合運(yùn)用，巧飾鳳頭。 不單用一種修辭，而是綜合運(yùn)用排比和比喻的修辭手法。 4.用引用，增加開頭的情韻,例：日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。 例：如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿遨游于孟浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。語文從我身邊悄悄走過,方法指導(dǎo)序引題記法,序引題記法就是在文章題目之后、正文之前寫上文字的開頭方法。題記要做到“小、巧、趣、精、新”，既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。 1.映襯式：利用名言警句作題記，映襯人物形象地精神內(nèi)核與人格品質(zhì)。 2.詮釋式：用題記對題目內(nèi)涵作具體的解釋。 3.懸念式：以題記創(chuàng)設(shè)一個富蘊(yùn)懸念的氛圍，吸引讀者,文題一： 以“美麗的插曲”為題，寫一篇記