分科-文科班第一次主題班會ppt課件

1、郝利鑫,啟 航,二八二班主題班會,對新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎！并預(yù)祝大家在新的班級、新的學(xué)期里取得新的輝煌！ 怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢,第一、盡快適應(yīng)新環(huán)境,高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的班級、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前相對復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境,第二、團結(jié),班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊

2、氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力,現(xiàn)在的同學(xué)將是你以后人生中最重要的一部分，以后回想起來的高中同學(xué)的主體！ 一定要珍惜當前所擁有的,選擇本身并不重要：重要的是選擇后的堅持與努力,一個獵人在追趕一只兔子。這時，兔子忽然鉆進了地洞。過一會兒，卻爬上來一只土撥鼠，那獵人又開始追趕土撥鼠。土撥鼠爬上了樹，獵人最后什么也沒有抓到。 獵人的問題出在哪兒了呢,第三、目標,短期目標：一周，一個月所要取得的進步； 中期目標：以一個學(xué)期為期限，看看期末所取得的成績有沒有達到預(yù)期效果； 長期目標 ：以后理想的大學(xué)或者工作或者更多選 擇,目標最關(guān)鍵的是要明確，包含內(nèi)容和時間兩個要素,有目標 有計劃,計劃是實

3、現(xiàn)目標的前提,最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計劃性”。計劃是實現(xiàn)目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘,第四、堅持,開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做3下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手3下，哪些同學(xué)堅持了?”有9

4、0的同學(xué)驕傲地舉起了手,又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。 成功在于堅持 這是一個并不神秘的秘訣,第五、自信-自信就是力量,再說說信心問題，每個人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒有這種機會，你們應(yīng)該珍惜這個機會。每

5、個人都是獨特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢？每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時候，對著朝陽，微笑，并在心里默默地跟自己說：“我是最棒的，我一定會成功,第六、要養(yǎng)成幾種好的習(xí)慣,1、堅持鍛煉身體的習(xí)慣 身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從基本的跑操開始堅持鍛煉身體,2、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣,冰凍三尺，非一日之寒。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要靈活有效的方法和持之以恒的耐心，我們相信：堅持“有效方法+持之以恒=良好習(xí)慣”的培養(yǎng)策略，良好習(xí)慣一定能養(yǎng)成

6、，并會使學(xué)生受益終生,3、閱讀習(xí)慣,讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記,4、質(zhì)疑、求教習(xí)慣,高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請教。 避免不敢問、不想問的想法,5、總結(jié)歸納的習(xí)慣,對每一階段的知識和學(xué)習(xí)，我們要及時進行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高,6、合理安排時間的習(xí)慣（高效學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)，課程多、時間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計劃性，要定出各個學(xué)科，各個時段的學(xué)習(xí)計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時間,第七、學(xué)會感恩,感恩，是一種對恩惠

7、心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,從前有一棵樹,她好愛一個小男孩。 每天男孩都會跑來,收集她的葉子， 把葉子編成皇冠， 扮起森林裡的國王,男孩會爬上樹幹,抓著樹枝盪鞦韆,吃吃蘋果,他們會一起玩捉迷藏,玩累了， 男孩就在她的樹蔭下睡覺,男孩好愛這棵樹 好愛喔！ 樹好快樂,日子一天天過去,男孩長大了,樹常常好孤獨,樹說：來啊，孩子，來， 爬上我的樹幹，抓著我的 樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果， 在我的樹蔭下玩耍， 快快樂樂的,有一天 男孩來到樹下,我不是小孩子了，我不要 爬樹和玩耍。男孩說,我要買東

8、西來玩， 我要錢。妳可以給我一些錢嗎,真抱歉。樹說我沒有錢。 我只有樹葉和蘋果。孩子， 拿我的蘋果到城裡去賣。這樣， 你就會有錢，你就會快樂了。 於是男孩爬到樹上， 摘下她的蘋果， 把蘋果通通帶走了,樹好快樂,男孩好久都沒有再來 樹好傷心,有一天， 男孩回來了， 樹高興得發(fā)抖， 她說：來??！孩子， 爬上我的樹幹， 抓著我的樹枝盪鞦韆， 快快樂樂的,我太忙，沒時間爬樹。男孩說。 我想要一間房子保暖。他說 我想要妻子和小孩， 所以我需要一間房子， 妳可以給我一間房子嗎,我沒有房子。樹說。 森林就是我的房子，不過 ， 你可以砍下我的樹枝， 去蓋房子， 這樣你就會快樂了,於是男孩砍下了 她的樹枝， 把

9、樹枝帶走， 去蓋房子,樹好快樂,可是男孩好久都沒有再來， 所以當男孩再回來的時候， 樹太快樂了，快樂得 幾乎說不出話來。 來??！孩子 她輕輕地說 過來，來玩呀,我又老又傷心，玩不動了男孩說。 我想要一條船，可以帶我遠離這裡。 妳可以給我一條船嗎,砍下我的樹幹 去造條船吧！ 樹說。 這樣你就可以遠航 你就會快樂,於是男孩砍下了她的樹幹， 造了條船，坐船走了,樹好快樂 但不是真的,過了好久好久，那男孩又再回來了。 我很抱歉，孩子。 樹說：我已經(jīng)沒有東西 可以給你了，我的蘋果沒了。 我的牙齒也咬不動蘋果了。 我的樹枝沒了。 你不能在上面盪鞦韆了 我太老了，不能在 上面盪鞦韆。男孩說,我的樹幹沒了。

10、樹說。你不能爬 我太累了，爬不動的。男孩說。 我很抱歉。樹嘆了口氣,我真希望我能給你什麼 可是我什麼也沒了。我只剩下 一塊老樹根。我很抱歉 我現(xiàn)在要的不多。男孩說。 只要一個安靜，可以坐著 休息的地方。我好累好累,好啊。樹一邊說， 一邊努力挺直身子。 正好啊，老樹根是最適合 坐下來休息的。來啊！ 孩子，坐下來，坐下來休息,男孩坐了下來。 樹好快樂,記得有空多多陪父母說說話,有一棵大樹， 春天倚著她幻想； 夏天倚著她繁茂； 秋天倚著她成熟； 冬天倚著她沉思； 這棵大樹就是父親母親， 在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓； 如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀 許多的浮躁、不安，

11、消融許多的不滿與不幸,第八、紀律、制度,請假要求 1、通生請假必須有 事需家長請假，如在學(xué)校必須寫下請假條批準后方可離校。 2、住宿生請假必須寫假條，打電話請假者必須發(fā)送短信假條，假條中說明請假緣由、請假時間時間、回校時間。 3、如果是住校生必須持假條到宿舍管理員室登記。 4、請假人必須按時到校，否則作曠課處理，且以后不得請假,紀律要求,1、任何人不得遲到、早退、曠課。不隨意帶其他同學(xué)到教室內(nèi)。 2、任何人在上課時間禁止玩手機、MP3、看課外書籍、吃零食等。 3、任何人上課必須認真聽講、記好課堂筆記，積極思考老師布置的作業(yè)；不許隨意講話、大聲喧嘩；不許睡覺。 4、自習(xí)課、晚自習(xí)認真做好作業(yè)，做好預(yù)習(xí)工作；不得隨意講話、不得隨意下座位或外出。 5、課間操：不定時的查人，處罰形式多樣 6、禁止頂撞老師、抽煙、打架等其他違反校規(guī)校紀的行為,衛(wèi)生、值日要求,1、值日生必須認真值日，每組一周（其中周一大掃除），保證班級清潔衛(wèi)生。 2、每