高二作文 淺談讀書

1、高二作文 淺談讀書淺談讀書八十九歲高齡的冰心曾在憶讀書一文中深情地寫到“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”。冰心奶奶根據(jù)自己多年的讀書經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地介紹了“讀書好，多讀書，讀好書”這九字箴言的內(nèi)涵，讓我和我的學(xué)生學(xué)過之后都受益匪淺。關(guān)于讀書，我也有話要說，特別是從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作以來(lái)，閱讀成為了我津津樂道的好習(xí)慣。盡管我的“閱齡”不長(zhǎng)，無(wú)法像冰心一般列舉出那么多重頭的名著名篇，卻也熱切地想把自己讀書的心得體會(huì)攤開來(lái)和我的學(xué)生一起分享分享。“興趣是最好的老師”，這句話用在讀書方面絲毫不假，古人亦

2、云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣單靠布置讀書筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重點(diǎn)還在于提起學(xué)生的閱讀興趣。對(duì)于剛進(jìn)入初中階段的學(xué)生來(lái)說，學(xué)科數(shù)目陡然增加，一時(shí)間仿佛手邊有了讀不完的“書”，而真正讀“書”的時(shí)間卻少了很多。這里此“書”非彼“書”，就是所謂知識(shí)技能信息與閱讀興趣之間的沖突，不要在功利性的閱讀獲取上失掉了兒童追求愉悅的天性。我曾見過初中班的孩子捧著彩圖版的安徒生童話看得忘食的，這時(shí)你并不用提點(diǎn)換本原版故事書或許對(duì)作文更有幫助，因?yàn)殚喿x全在手捧書頁(yè)心境

3、愉悅的狀態(tài)之中。“開卷有益”，書讀得多了，自然而然擇書的深淺就心中有數(shù)，教師、家長(zhǎng)只能從旁指引，無(wú)法代步。讀書除了培養(yǎng)興趣以外，還要掌握基本的閱讀方法。我曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：新書發(fā)下去之后，給定十分鐘的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們自由翻閱，時(shí)間一到，讓學(xué)生分別講述他們所看到的內(nèi)容。結(jié)果當(dāng)然五花八門：有的說看到了某篇吸引人的小故事，有的評(píng)述對(duì)這本書的深淺好惡，而真正養(yǎng)成了閱讀序言、查看目錄習(xí)慣的學(xué)生卻很少。我讀書的時(shí)候，一般都會(huì)先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng)，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個(gè)大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會(huì)讓你的思路和邏輯越來(lái)越系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)和清晰。因?yàn)椋x書

4、不僅是獲取知識(shí)，開闊視野，更重要的是，開打思路，學(xué)會(huì)更深入地、角度的思考。帶著一個(gè)清晰的框架去讀書，你會(huì)感覺自己不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地尋找你關(guān)注的部分，從而綜合地分配哪些章節(jié)粗讀，哪些章節(jié)需要細(xì)細(xì)品讀。古語(yǔ)云，聽君一席話勝讀十年書?？匆槐緯拖窈妥髡邔?duì)話，站在巨人的肩膀上看世界，可以提高學(xué)識(shí)，豐富人生的閱歷。讀書的時(shí)候，最好要有一支筆，把精彩的觀點(diǎn)或闡述劃上線，或把自己的感受隨時(shí)寫下來(lái)，或把相左的意見批注在旁邊，再去現(xiàn)實(shí)中尋找解答，這都是實(shí)現(xiàn)對(duì)話的有效途徑。“好記性不如爛筆頭”，養(yǎng)成多方位調(diào)動(dòng)感官來(lái)讀書的習(xí)慣，也是終生受用的經(jīng)驗(yàn)。書讀得多了，還需要搭建一個(gè)良性的

5、互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生可以發(fā)表見解，交流心得體會(huì)，這是教師完全可以在班級(jí)內(nèi)幫助完成的。例如，建立閱讀興趣小組，定期地組織閱讀探究活動(dòng)。分組查閱相關(guān)作家的生平資料、作品風(fēng)格等信息，一來(lái)實(shí)現(xiàn)組內(nèi)的資源共享，二來(lái)能提高讀書的效率，獲得多維的思考方式?？偠灾?，讀書活動(dòng)要在積極愉悅的氛圍之中進(jìn)行，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生完成“要我讀”到“我要讀”的心理過程的轉(zhuǎn)化。一朝踏入教育行業(yè)，深知自己任重道遠(yuǎn)。俗話說，活到老學(xué)到老。未來(lái)要讀的書還有很多，如何養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣仍是我不懈探索的課題。希望隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加，我也能有一天自豪地說出冰心老人的話-&ldqu

6、o;我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”。淺談讀書靜謐的午夜，渺無(wú)人靜，一切都如此的恬靜，如此地祥和。月亮仍然依附在暗藍(lán)色的天空中，柔柔的光線透窗而入，仿佛在室內(nèi)籠起了一層淡黃色的紗簾…如果你在如此美麗的夜景下，輕輕地打開一本書，細(xì)細(xì)品味那書中的情節(jié)，書中的意境，書中的樂趣。該是件多么自然，多么寫意的事情。就是要懂得讀書的樂趣，讀書的樂趣在于讀書的過程之中。讀好書，實(shí)在是一種無(wú)可替代的樂趣。正如高爾基所說：“每一本書都是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。”當(dāng)然，不同的人喜歡讀的書不同，讀的書不同

7、就有不同的感受。惟有自己身臨其境，才能飽味書中的樂趣。閱讀小說的人，有時(shí)就象看電影，觀電視，體味其中的酸甜苦辣，并從中學(xué)得一些人生的道理，領(lǐng)略人生之況味。愛欣賞散文，詩(shī)歌的人，就象徜徉在百花盛開的原野，漫步于幽靜清新的山谷，品味一杯千年醇酒，美詩(shī)“下肚”之后，“余味三日不絕”。有人說，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，頓而就有一種迷戀之感。理論文章以雄辯取勝，能令人心悅誠(chéng)服。許多人讀好書象賽跑一樣快，更有甚者：買了不讀，而是把它放在書架上，默默祈禱：“等我有空再來(lái)讀你吧！我現(xiàn)在得去買更多好書啦“真是好笑！經(jīng)典的書籍，是可

8、以讀一輩子的，常讀常新，每一次讀都會(huì)有新的領(lǐng)悟，那是一種不愛讀書的人難以理解的快樂。子曰：“溫故而知新，不亦悅乎。”讀書百遍，其義自見。一遍不懂，兩遍；兩遍不行，三遍有時(shí)間就讀，做到手不釋卷，這本好書會(huì)讓你覺得常讀常新。如果你體會(huì)不到，那說明你還不會(huì)讀書。朋友們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，迷上任何一種興趣都比不上迷上書更能讓人受益非淺的了！讓我們都迷上這份“營(yíng)養(yǎng)”最豐富的精神“食糧”吧！淺談讀書書籍是人類進(jìn)步的階梯，人類必須讀書才能進(jìn)步。讀書很重要。偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話’理想的書籍是智慧的鑰

9、匙’可見，書籍是人類尋找智慧的源泉，讀書是人類必不可少的一部分。書籍，成就一生，我們敬愛的毛澤東毛主席，即使身為主席而且還是在那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他從來(lái)都是書不離手，終生與書為伴，他為了讀書，把一切可利用時(shí)間都用上了，每次開會(huì)或者外出考察指導(dǎo)，他總是會(huì)帶著幾箱子的書，一擠出時(shí)間就好像‘餓狼撲食’般看書，毛主席為了看書經(jīng)常廢寢忘食，這樣的熱愛讀書成就了毛主席的輝煌一生。讀書可以補(bǔ)天然之不足。英國(guó)哲學(xué)家。作家弗朗西斯培根這樣認(rèn)為；讀書補(bǔ)天然之不足經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示如不以經(jīng)驗(yàn)范之。則又大而無(wú)當(dāng)。都是能彌補(bǔ)先天的不足，多讀書百益無(wú)一害。讀書還能改變?nèi)松?。正如培根所?lsquo;讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。’多讀書讀不同種類的書籍能改變一個(gè)人的一生，‘人無(wú)完人，