部編版三年級語文下冊《語文園地六》ppt課件

1、語文 三年級 下冊,語文園地,我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較近似,理解詞語的方法有哪些,1.聯(lián)系上下文，在語境中理解。 2.結(jié)合生活實際或經(jīng)驗理解。 3.可以查查字典、詞典，或者上網(wǎng)查查資料，還可以向別人請教,交流平臺,結(jié)合生活經(jīng)驗，我理解了剃頭大師里“這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因為我也有過這樣的經(jīng)歷,讀了這段話，你認為理解難懂的句子用到了什么辦法,理解難懂句子，運用“結(jié)合生活經(jīng)驗”的方法?？梢月?lián)系自己曾經(jīng)演出的經(jīng)驗，談談和“我”相同的感受,聯(lián)系上下文，我知道了“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子,讀了這段話，你認為理解難懂的句子用到什

2、么辦法,運用聯(lián)系上文“是誰一聲歡叫，把雨珠抖落”，是寫小孩子采到蘑菇高興地叫起來，因此，這里的“斗笠”是指“小孩子們,理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請教,理解難懂的句子和理解難懂的詞語一樣，可以運用“聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗、查找資料、詢問他人”等方法,讀一讀，說說你看到的畫面,旭日 島嶼 海濱 沙灘 瞭望 巡航 纜繩 鐵錨,識字加油站,x y lio xn ln mo,旭 嶼 瞭 巡 纜 錨,示例：旭日東升，海濱哨所，海防戰(zhàn)士們已經(jīng)早早起床，他們有的站在一艘軍艦上向四周瞭望，有的在附近島嶼上四處巡邏。沙灘上，美麗的貝殼靜靜地躺著，和纜繩、鐵錨相望，他們一起說著悄悄話,讀一讀，體會

3、加點詞語意思的不同,米飯沒熟，還要再蒸一會兒。 平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準,第一句話中“熟”的意思是“食物燒煮到可以食用的程度”，第二句話中“熟”的意思是“因常接觸彈琴，而知道得清楚。,詞句段運用,我很喜歡蘋果的味道。 這本書越看越有味道,第一句話中“味道”的意思是“舌頭接觸蘋果時所得到的感覺。”，第二句話中“味道”的意思是“比喻在臺上表演的感受、情趣、意味。,下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再選一個開頭照樣子寫一寫,我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭,第一段話是圍繞“我的表弟小沙天生膽小”寫的；第二段話是圍繞“他們高興極了”寫的,他們高興極了，唱了一首又

4、一首的歌，還圍在一起跳舞,小麗多才多藝 雨下得真大,示例：小麗多才多藝，她唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽，鋼琴彈得行云流水，跳舞更是讓人連連稱贊,示例：雨下得真大。哇！雨點一串又一串“劈哩啪啦”從天而降，打在地上濺起了一朵一朵美麗的水花。不一會兒匯到一起變成了潺潺流淌的小河，急速地奔向遠方,見善則遷，有過則改。 周易 過而不改，是謂過矣。 論語 人誰無過？過而能改，善莫大焉。 左傳 改過不吝，從善如流。 蘇軾,關(guān)于有錯就改的名言,日積月累,見善則遷，有過則改。 見到美好的人和事就努力學習，有了錯誤就馬上改正。 過而不改，是謂過矣。 有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導人改過,人誰無過？過而能改，善莫大焉。 誰能不犯錯誤呢?犯了錯