中考古詩詞賞析的題型與方法整理版ppt課件

1、中考專項復習,古詩詞賞析的題型與方法,復 習 目 標,1、明確中考考點 2、熟悉?？碱}型 3、掌握答題技巧,一、考綱要求： 1、鑒賞文學作品的形象、意境、語言和表達技巧； 2、 評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。 3、古代詩歌鑒賞的基本策略：從語言入手，通過言語變異現(xiàn)象的分析，把握詩歌形象的特點，理解詩歌傳達的思想情感，然后再分析鑒賞詩歌的表達技巧。 4、古代詩歌的分類：思鄉(xiāng)詩、送別詩、山水田園詩、詠物詩、 邊塞詩、詠史詩、 詠懷詩、閨怨（宮怨）詩 5、詩歌鑒賞表達公式： 這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法） 技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn) （突出）了（某某）思想、感情

2、，起到了（某某） 作用,詩歌常見題材及其情感,一般來說，按內(nèi)容可以把詩歌分為：送別抒懷詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、思婦閨情詩、山水田園詩、懷古詠史詩、詠物言志詩、邊塞征戰(zhàn)詩、人生感慨詩、民生疾苦詩、哲理詩及其他。 在評價思想感情時要注意區(qū)別,詩歌的情感,憂國憂民之感慨 國破家亡之痛楚 游子遷客之凄涼 征夫思婦之幽怨 懷才不遇之寂寞 報國無門之激憤 建功立業(yè)之豪邁 昔盛今衰之感傷,自由悠閑之恬淡 秀美山河之熱愛 友情之真摯 歸耕隱居之樂 黑暗官場之苦 蔑視權貴之高潔 離別思念之情 貶官謫居之恨 時光易逝之感慨 憤世嫉俗之緒,邊塞征戰(zhàn),懷古詠史,人生感懷,羈旅思鄉(xiāng),同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,千古江山，英

3、雄無覓孫仲謀處,雞聲茅店月，人跡板橋霜,塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意,寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山?送別抒懷,思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓,思婦閨怨,醫(yī)得眼前瘡，挖卻心頭肉,民生疾苦,待到重陽日， 還來就菊花,山水田園,不識廬山真面目，只緣身在此山中,哲理,詩歌內(nèi)容鑒賞“六看”1.看題目認識對象 2.看作者了解背景3.看意象把握情感 4.看尾句參透主旨5.看注釋破解難點 6.看題干得到啟示,二、詩歌的表達技巧,1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、 襯托、用典、化用、互文、反復等。 2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。 抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景

4、抒情、情景交融、托物言志； 懷古傷今、借古諷今，寓情于理）。 描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、 正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。 3、表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象征聯(lián)想、 襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應、托物言志等。 4、篇章結構：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、 總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。 5、思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、 恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味 深長、耐人尋味、言近旨遠等,1、理解詩歌內(nèi)容，體悟

5、作者情感 和詩歌意境 2、理解常用表現(xiàn)手法及作用。 3、品味詩歌語言，分析詞語的錘煉,中考詩詞鑒賞考點要求,飲酒 （其五） 1請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。（2分） 2“此中有真意，欲辨已忘言”表達了作者什么思想感情?(2分) 3江城子 密州出獵中， 請用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場面。 4 如何理解望江南這首詞的主題?(2分) 5“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”一聯(lián)，歷來被人稱道。 請選一個角度，作簡要賞析。(2分,煉字,意境,情感,內(nèi)容,表現(xiàn)手法,中考詩詞鑒賞題考點探究,考點一 內(nèi)容 情感 意境,考點二 表達技巧,考點三 語言 煉字,1、這首詩營造了一種

6、怎樣的意境氛圍？表達了作者怎樣的思想感情 ？ 2、這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想？ 3、這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷,題目形式,考點1內(nèi)容 意境 情感,考點1“內(nèi)容 意境 情感,答題技巧】 1、注意從詩詞標題、注解小序、詩 眼或關鍵詞、題干提示中尋找答案。 2、關注作者和時代背景。 3、注意分析詩詞中的意象。 4、從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析,漁家傲秋思 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。 千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚,雁云、邊聲、長煙、落日、孤城， 既渲染了西北邊地的荒

7、漠， 又暗示出將士們的思鄉(xiāng)之情,1、從題目上看，這首詞是以什么內(nèi)容為主題,題目是“秋思”。這是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的代表作,2、本詩出現(xiàn)了哪些意象，表達什么感情,例,答題步驟 】 （1）描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。 （2）概括景物所營造的氛圍特點。 （3）分析作者的思想感情。 這首詩（詞）通過 形象或景物，寫出了 的情境或氛圍，表達了 的思想感情,考點1內(nèi)容 意境 情感,望江南 溫庭筠 梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲,望江南描寫的是什么內(nèi)容,這首詞通過描寫一位女子清晨梳洗后登樓遠眺， 盼望自己的心上人早些歸來， 但是“千帆過盡”卻仍就不見歸人， 寫出了因心上人遠行而獨處深閨

8、女子的生活狀況 和內(nèi)心情感，表達出女子的相思之情,例,陽關曲 中秋月 蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看？ 注：熙寧十年（即公元1077年）。離別七年以來，兄弟首次相聚，并共度中秋佳節(jié)。 這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情,抒發(fā)了作者對眼前團聚的珍惜，同時也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨,結合背景,體會情感,月夜憶舍弟 杜甫 戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達，況乃未休兵,這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感,抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)和親人的情感，同時含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的痛苦和災難,聯(lián)系已學詩歌的主題,分析情感

9、,聯(lián)想關鍵詞語，體味詩的情感,菊花一高雅 蓮花一高潔 楊柳一惜別 月光一思念 落葉一失意 春風一得意 浮云一飄零 落日一惆悵 冬雪一冷峻 秋雨一憂愁 鴻雁一思念 流水一嘆婉 大漠一蒼涼 曠野一凄清 落花一感傷 美酒一壯行 紅豆一相思 竹林一閑趣 孤燈一孤苦 秋蟲一凄涼 故鄉(xiāng)一鄉(xiāng)愁 歸燕一溫情 枯藤一蕭瑟 古琴一知音,考點2表達技巧,題目形式】 1、這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？ 2、這首詩運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? 3、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？ 有怎樣的效果？ 4、談談某句詩的妙處,抒情手法,直接抒情,間接抒情,借景抒情,情景交融,托物言志,托物寓理,考點2表達技巧,又叫直抒胸

10、臆,表現(xiàn)手法,1)襯托,正襯,反襯,2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結合,3)對比,4)白描,5)以小見大,6)渲染,7)以動寫靜,8)多角度描寫,9)比興,10)象征,常用的修辭手法,1)比 興,2)比 喻,3)擬 人,4)夸 張,5)對 偶,6)用 典,古詩賞析之,表現(xiàn)手法,真題展示】 【 2010 鎮(zhèn)江市】 秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 8、下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）、 A、秋詞描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。 B、天凈沙

11、秋思精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。 C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。 D、在表達手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結合，借景抒情,c,2010 南京市】 7下面是同學們對上述詩歌的品析，請選出不恰當?shù)囊豁?(3分)( ) A海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。 B白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時，嘆息衰老，更添悲愁。 C千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關閉。此句營造

12、了一種寧靜祥和的氛圍。 D小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨無助的游子內(nèi)心的凄涼,C,觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹, 山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉, 歌以詠志。 天凈沙秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯,課內(nèi)示例一,借景抒情的表達方式，第一首通過曹操觀滄海所看到的水、山島、樹、草、洪波、日月、星漢等意象，表達了他想要一統(tǒng)天下的雄心壯志和他寬廣的胸懷 ，第二首作者通過枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風、瘦馬等意象

13、表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思,這兩首詩同是以秋作為背景，但表達的感情有什么不同？從哪里可以看出來,觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹, 山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉, 歌以詠志,動靜結合的表現(xiàn)手法。海水蕩漾，是動景；山島聳立，是靜態(tài)，動靜結合，顯示了大海的遼闊和威嚴；再寫草木，仍然是靜態(tài)，次及“洪波”，又回到動態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象,觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹, 山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟, 洪波涌起。 日月之行, 若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉

14、, 歌以詠志,實景,虛景,虛實結合的表現(xiàn)手法，第二層（“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹保┤菍嵕啊５谌龑樱ā叭赵轮小敝痢叭舫銎淅铩保┙柚嫣氐南胂駚肀憩F(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，寫的是虛景即詩人的主觀感受。是從兩個“若”字看出來的,提示：詩人在一首詩詞中可能不止用一種表現(xiàn)手法，要注意全面把握,酬樂天揚州初逢席上見贈 唐代 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神,課內(nèi)示例二,用典的表現(xiàn)手法,用“聞笛賦”表現(xiàn)對自己的許多故去的老友的懷念；用“爛柯人”說明自己的貶謫時間太長，此番回來恍若隔世，覺得人事全非

15、，不在是舊時光景了,金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 行路難 這首詩書寫了詩人苦悶彷徨、抑郁不安的情緒，但詩的開頭為什么極力渲染歡樂的氣氛呢,課內(nèi)示例三,反襯，開頭極力渲染歡樂的氣氛，運用了以樂寫哀的反襯手法，突出表現(xiàn)了詩人的愁苦之深,蒹葭 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻.。 蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚,重章疊句：第二章、第三章是第一章的反復詠嘆，突出追尋之路的艱險和漫長，渲

16、染主人公感情的綿長持久，表現(xiàn)出主人公不能夠走進“伊人”，又永遠點亮希望的情感狀態(tài),課內(nèi)示例三,2010 鎮(zhèn)江市】 尋隱者不遇 賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 6.詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用?全詩抒發(fā)了詩 人怎樣的感情?(3分,襯托，用青松、白云襯托隱者品格的高潔，抒發(fā)了詩人對隱者的羨慕之情和沒遇到隱者的悵惘之情,實戰(zhàn)演練一,解題步驟,1、準確指出用了何種手法？ 2、結合詩句內(nèi)容解釋為什么是用了這種手法？ 3、這種手法怎樣地生動形象地傳達出詩人怎樣的感情,這首宋詞用了一個著名的典故，他出自誰的什么作品？由此可知這首宋詞寫的是什么事物？抒發(fā)的是什么感情,閱讀下邊這首宋

17、詞，回答后邊的問題,如夢令（嚴蕊） 道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅， 別是東風情味，曾記，曾記，人在武陵微醉,實戰(zhàn)演練二,人在武陵微醉”一句用了桃花源記中“武陵人 ”的典故，并由此推知這首宋詞抒寫的是桃花，表達了作者 心地高潔，超越世俗的感情,早行 （陳與義） 露侵駝褐曉寒輕， 星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過， 稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果,答：主要用了反襯手法。 天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。 兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞,實戰(zhàn)演練三,駝褐:是一種用獸毛(不一定是駝毛)制成的上衣，露水不易濕透

18、,實戰(zhàn)演練四,閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（2010 泰州,客至 唐杜甫 舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。 盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯,這首詩是杜甫五十歲時，在成都草堂所作。“舍”，這里指成都浣花溪畔的草堂?！按核?，指流經(jīng)草堂的浣花溪?！芭铋T”，茅屋的門。飧：sn,這里泛指菜。,一、二兩句表現(xiàn)了詩人什么心情？運用了什么樣的表現(xiàn)手法,借景抒情，借作者每天只見群鷗，不見其他來訪者的景象表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情,試分析下面這首詩歌的表達技巧,蜀相 杜 甫 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空

19、好音。 三顧頻煩天下計， 兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟,參考答案 這首詩主要運用了 的手法。其中三四兩句是借景抒情，“自”、“空”二字寫出了祠堂景色雖美，卻無人欣賞，以樂景寫哀情?！叭欘l煩天下計，兩朝開濟老臣心?！币痪溆脛淙櫭]的典故來襯托諸葛亮的杰出才能，表達了詩人對諸葛亮的敬仰之情,借景抒情、用典、襯托,實戰(zhàn)演練五,1、準確指出用了何種手法？ 2、結合詩句內(nèi)容解釋用了這種手法的作用？ 3、這種手法傳達出詩人怎樣的感情？ 手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點（描繪的內(nèi)容）+表達作用（情感,解題步驟,考點2表達技巧,江城子 密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽

20、貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中、何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼,持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義?在表達上有什么好處,這是詞人以魏尚自喻，意思是說， 什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢? 運用典故，使表達委婉含蓄。 表達了作者希望受朝廷重用的愛國情懷,例,語言風格,煉字,1、說說使用某字的好處。 2、某字能否被替換？為什么？ 3、說說某字在表情達意上的作用,題目形式,1、這首詩在語言上有何特點？ 2、這首詩具有怎樣的語言風格,考點3語言風格及煉字,1、準確的指出修辭、表現(xiàn)手法或語言特點。 2、指出詩句或詞句

21、描寫的內(nèi)容。 3、結合全詩或全詞談談在詩詞中的作用 4、談談作者的情感,考點3語言風格及煉字,采用了的手法（或修辭方法），（形象生動地）寫出了的特點（或烘托出的意境），表達了詩人的情感,解題步驟,漁家傲 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚,請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處,例,運用白描的手法，寫出了塞外的悲涼景致；“孤城閉”三字氣象頓然一變，而暗示敵強我弱的不利形勢，反映出軍情緊急；也為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國家擔憂的復雜的情感,玉樓春 宋祁 東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照,作品中的一個”鬧“字自古被人稱道，說說它的妙用,品味詞語,1.從手法入手 2.結合全句內(nèi)容進行分析，即描繪了什么內(nèi)容 3.結合全詩（全詞）進行賞析，說出表現(xiàn)了作者怎樣的情感 手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點（描繪的內(nèi)容）+表達作用（情感,答題要點,運用擬人化的修辭手法，以動寫靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機勃勃的大好春光全都點染出來了。“鬧”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對美好春光的喜愛,破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十