甘肅省臨澤縣第三七年級語文上學(xué)期期末原創(chuàng)卷3

1、七年級上學(xué)期語文期末試題注意事項：1本試卷共 6 頁，四個大題，滿分 120 分，考試時間為 120 分鐘。2本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上，答 在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共 28 分） 1下列詞語書寫全部正確的一項是（）（2 分）A遮蔽爛漫墻璧暴怒無常B蓮蓬花瓣高潔喜出忘外C禱告決別徘徊翻來復(fù)去D花瑞癱瘓攲斜各得其所2下列詞語中加點的字，每對讀音都完全相同的一項是（）（2 分）A一著/著數(shù)黝黑/呦呦屏蔽/屏息斂聲B要塞/塞子教誨/懺悔簽名/油光可鑒C詰問/拮據(jù)仲裁/腫脹點綴/不輟勞作D燥熱/噪聲侏儒/婦嬬好惡/深惡痛疾3古詩文默寫。（ 8 分

2、）（1）自古逢秋悲寂寥， 。（劉禹錫秋詞（其一） ）（2）非淡泊無以明志， 。（諸葛亮誡子書 ）（3）陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中描述自己立志報國，做夢都能夢到為國殺敵的詩 句是： ， 。（4）古往今來很多文人墨客都在客途中抒發(fā)了自己不同的情感。李白的“ ， _ （渡荊門送別）寫出了他的思鄉(xiāng)之情；馬致遠(yuǎn)的“ ,”（天凈沙秋思），寫出了作者孤苦寂寞之情。4名著閱讀。（任選一題作答） （ 4 分）（1）西游記里天馬行空的想象世界，令人著迷。 這部小說的作者是誰？根據(jù)你對西 游記這部名著的閱讀，請簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。（2）五猖會寫父親強迫“我”背誦鑒略是什么原因？寫這些內(nèi)容與題目有什

3、么 關(guān)系？5根據(jù)語境仿寫語句，使上下文連貫得體。 （4 分）太陽擁有普照的渴望，所以才有大地的陽光明媚;泥土擁有向上的理想，所以才有山峰的雄壯挺拔。夢想如同埋藏在我們心中的一顆 美麗的種子，多給夢想一個開花的機會，自己的生命便能夠散發(fā)醉人的芳香。6.根據(jù)要求，回答下面問題。（共8分）隨著經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，對科學(xué)文明健康生活方式的追求越來越成為人們的重要訴求，根據(jù)國家統(tǒng)計局2014年針對2069歲人群的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國有51%的人群進行健身運動，比2013年提高1. 5個百分點（1）用簡潔的語言從下面兩個圖表中，歸納出兩條主要信息。（4分）440001 L(萬JO2015?0?0甲SO

4、M#)0-35?0 29on%so%io cntoo%應(yīng)込1 腳K *1 f w. 1（2）結(jié)合下面材料中國女排的精神，寫一段話來表達你在體育鍛煉和學(xué)習(xí)上的思考。要求： 不少于30字。（4分）里約奧運會上，中國女排小組賽，首戰(zhàn)不敵荷蘭，排名第4,晉級8強。小組賽艱難出線，四強爭奪賽，中國女排遭遇北京和倫敦兩屆奧運會冠軍、東道主巴西隊，巴西隊占據(jù)天 時地利人和，郎平和姑娘們說，我們有上億球迷在遠(yuǎn)方觀戰(zhàn)，我們不孤單，他們越噓我們， 我們越要打好球，狠狠地打！最終，中國女排3比2贏得比賽，華麗逆襲。半決賽上，中國隊又以3比1淘汰荷蘭隊，8月20日，奧運會女子排球決賽中，中國隊以 3比1戰(zhàn)勝塞爾維 亞

5、隊，奪得冠軍。、現(xiàn)代文閱讀（共28 分）（一）閱讀下文，完成小題。（共16分）燕子八、J席慕容初中的時候，學(xué)會了那一首送別的歌，常常唱：長亭外，古道邊，芳草碧連天有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里 覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱一次：長亭外，古道邊剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以 為是長城外?。　蔽野岩魳氛n本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地 對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別 地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯

6、了，好可惜！”父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何 是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散 步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的 鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安 靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧?！ ”我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃?？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的， 外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫?zé)?/p>

7、的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：燕子?。⊙嘧影?！你是我溫柔可愛的小小燕子啊在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的 時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！”懷中的凱兒正咿呀學(xué)語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍， 風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷一直到了去年的夏天，因為內(nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去 寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書

8、里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑 色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友 里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答， 可是，我在那個時候唯一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向 別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生 的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些

9、小小的 美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子?。?7作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。 （4 分） 8當(dāng)“父親”發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”，你認(rèn)為“父親”“可惜”什 么？（ 4 分） 9文中畫線的一段文字連用了四個問句，你認(rèn)為這樣寫的作用是什么？（ 4 分） 10聯(lián)系全文，說說作者為什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（4 分）（二）閱讀下文，完成小題。 （共 12 分）低碳生活處處可為 面對環(huán)境的惡化，科學(xué)家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢？ 低碳生活涉及碳足跡， 碳足跡表示一

10、個人或者一個團體的碳耗費量， 是測量某個國家 和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡 是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經(jīng)常坐飛機出行的人會有較多的第一 碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝 水，會因它的生產(chǎn)和運輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對 全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。 就個人而言，每個人都可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選 擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈，等等，

11、都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱 烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多， 而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。 所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。 另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，步行與開車，等等，都是前者是低碳 生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳。家 居用電上，使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小 排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應(yīng)大力推廣小排放量節(jié)能環(huán)保型汽車。 盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。

12、 這時就應(yīng)當(dāng)對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂碳中和。碳中和指的是，人們可 以計算自己日?；顒?（生產(chǎn) ） 直接或間接制造的二氧化碳排放量， 或者計算抵消這些二氧化碳 所需的經(jīng)濟成本，或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量，以達到降低溫室效應(yīng)的目的。 因此，人類的低碳生活處處可為。11本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。 （4 分） 12說一說，“生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為生么連用兩個“更多的”？（ 4 分） 13從全文看，文章主要內(nèi)容是介紹“低碳生活” ，但為什么還要談“高碳生活”？（ 4 分） 三、古詩文閱讀（共 14 分

13、） 比較閱讀下面篇文言文，完成題目。 （共 10 分）【甲】狼 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而 兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇績赡霖Q入山至狼穴，穴

14、中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃， 大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下， 號且爬抓。 其一豎又在彼樹致小狼鳴急。 狼聞聲四顧， 始望見之； 乃舍此趨彼， 跑號如前狀。 前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自聊齋志異牧豎）【注釋】牧豎：牧童。豎，童仆。跑：獸類用足扒土。同“刨”。奄奄：氣息微弱的 樣子。14下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（）（2分）A .兩狼之并驅(qū)如故./故令嗥B .目似瞑，意 暇甚/意甚倉皇C.狼不敢前/跑號如前狀D .相去數(shù)

15、十步/一狼徑去15用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 （2 分） 豎下視之，氣已絕矣！16比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是（）（3分）A .甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B. 甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。C. 甲文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉 之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。D .兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。17同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？（3 分）閱讀古詩，完成后面小題。 （共 4 分）夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期

16、，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。18概括全詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的情感？（ 2 分）19全詩兩次寫到“巴山夜雨”，在用詞上是否重復(fù)，請結(jié)合詩句作具體分析。（2 分）四、作文（ 50 分）20任選一題作文。（50 分）（ 1）題目：感動要求：除詩歌外文體不限，不少于 600字；文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名 （2）閱讀下面的材料，然后作文。社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受到挫折時，我們學(xué)會了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存；在怒火胸中燃燒時，我們學(xué)會了忍耐；在受到猜忌時，我們學(xué)會了理 解；在別人傷害了自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時，我們學(xué)會了關(guān)心 請以“

17、學(xué)會”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外文體不限，不少于 600字；文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。答案1. 【答案】D （2分）2. 【答案】D （2分）3. 【答案】（1）我言秋日勝春朝（2）非寧靜無以致遠(yuǎn)（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢來（4）仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟 夕陽西下 斷腸人在天涯（每空1分,若有錯別 字則該句不得分）4. 【答案】（1）美推王因攪了王母娘娘的蟠桃會，王帝便派二郎神等將其擒住，讓 太上老君將其投入八卦爐中，經(jīng)過了七七四十九天的燒煉，煉得了 “火眼金晴”（2）表現(xiàn)父親強烈的封建威嚴(yán)以及望子成龍的思想。把“我”盼望觀看迎 神賽會的急切，興奮的心情，與被父親強迫背誦

18、鑒略的掃興而痛苦的感受形 成強烈的對比，反映了圭寸建教育對兒童天性的壓制和摧殘殘 （4分）5. 【答案】示例：細(xì)水擁有奔流的沖勁，所以才有大海的波瀾壯闊（4每空2分）6. 【答案】（1）我國經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)逐年增加：我國經(jīng)常參加體 育鍛煉的人數(shù)中老年人居多 在2015年一2020年，我國體育鍛煉人數(shù)的增長 幅度較大,（答出兩點即可,4分）（2） 示例: 女排的精神是百折不撓、英勇頑強、團結(jié)奮斗的拼搏精神, 體育鍛煉中難免會有傷痛、困難，放棄的念頭也隨之相伴 , 這時我們就要用女排的精神 激勵白己 , 堅持, 不放棄: 學(xué)習(xí)上, 我們要將學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣 , 所有的挫折都是前行 道路上的插曲

19、, 最終會演奏成一首動聽的樂章。 （4 分7. 【答案】父親把送別中的“長亭外”誤聽為“長城外”。（2分）“我”把“烏秋”誤認(rèn)為“燕子” ,（2 分）8. 【答案】可惜那首歌唱的不是自己的家鄉(xiāng) ,（2 分） 可惜自己感動了這么多年 竟然是聽錯了 ,（2 分）9. 【答案】 四個反問句 , 也構(gòu)成了排比句。 寫出了“我”第一次見到心中的 “燕子”時的欣喜和激動 , 肯定的語氣一句比一句強烈 , 感情也一句比一句濃烈。（4 分）10. 【答案】 作者從小就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng) , “燕子”早已成為故鄉(xiāng)的一種象征 , 寄托著 作者濃郁的思鄉(xiāng)之情 , 所以作者無論如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。（4 分）1

20、1. 【答案】談了三個方面。 （1 分） （1） 從碳足跡淡什么是低碳生活 :（1 分）（2）個人日常生活可以減少碳排放量 ,選擇低碳生活 :（1 分）（3）面對高碳生活應(yīng)利用碳中和進行補償 ,降低碳排放。 （1 分）12. 【答案】兩個“更多的”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。它強調(diào)了與 生產(chǎn)棉布衣服相比 , 生產(chǎn)化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇 衣服也可以選擇低碳生活。 （4 分）13. 【答案】高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳 生活內(nèi)容的補充 , 使文章內(nèi)容更加全面、完整。 （2 分） 高碳生活通過補償可 以降低碳排放 , 因此談高碳生活有助于加強對“低碳生活處處可為”這一認(rèn)識的理解。 （2 分）14. 【答案】 B （2 分）15. 【答案】牧童從樹上下來一看 , 大狼已經(jīng)斷氣了 ,（2 分）16. 【答案】 D （3 分）17. 【答案】示