湘教版小學(xué)美術(shù)二上《大嘴巴》教案

1、湘版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案大嘴巴課題大嘴巴計(jì)劃課 時(shí)1單位教學(xué)本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘版美術(shù)教材二年級(jí)上冊(cè)的第九課，是一節(jié)以折紙、剪貼裝飾為主要內(nèi)容的綜合制作課，取材于深受兒童喜愛(ài)的傳統(tǒng)自制折紙玩內(nèi)具“東西南北”其折法一折紙“東南西北”的折法完全相同，加上一步“粘合”就在了“大嘴巴”的基本形，再通過(guò)剪、貼和添畫的方法突出具象化的形象特征。容由于本課是從兒童熟悉的自制玩具入手，難度不大，有新切感，因此，學(xué)生大都能分夠輕松、愉快地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師則只需要幫助學(xué)生把握表現(xiàn)對(duì)象的形象特征，冋時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，就可以得到生動(dòng)活潑，與眾不同的作業(yè)效果。析教學(xué)1、掌握折和粘的方法制作出大嘴

2、巴”的基本形。2、學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的基本要求。目3、通過(guò)有趣的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致和整潔的學(xué)習(xí)習(xí)慣。標(biāo)教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)：剪貼、裝飾大嘴巴”教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng)新地對(duì) 大嘴巴”進(jìn)行裝飾。難占八、教具學(xué)具教具準(zhǔn)備：制作好的“大嘴巴”若干，磁帶錄音機(jī)。 學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、各色蠟光紙準(zhǔn)備教由于本課取材于兒童最熟悉的折紙玩具，因此，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中， 我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主的學(xué)習(xí)行為， 注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，從學(xué)生自己的觀察， 探究已完成的作品，到制作出自己喜愛(ài)的大嘴巴”形象，均以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，在制作結(jié)束后，設(shè)計(jì)學(xué)生的展示活動(dòng)，把學(xué)

3、 生自評(píng)與互評(píng)促使學(xué)生從多方面了解自己，從而獲得自信及成功的喜悅。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)做客，同 學(xué)們看。老師手控大嘴巴精靈。(1)我是大嘴巴姐姐，一張一合笑哈哈,學(xué)生回答(喜歡)通過(guò)這種對(duì) 話”形式使學(xué) 生產(chǎn)生好奇 心，并激發(fā)起你是我的好朋友，快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話”想學(xué)習(xí)興趣，。(2)你們喜歡我嗎？我也非常喜歡你們， 想和大家做朋友。(3)同學(xué)們你們想不想也創(chuàng)造出大嘴巴 精靈和我一起做朋友呢？(一)我們先來(lái)欣賞幾個(gè)大嘴巴思考：(1)大嘴巴是由什么制作的呢？通過(guò)這種方法(2)大嘴巴精靈是怎樣制作而成？(學(xué)生答：彩紙折疊而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)因該

4、先做什么？后作什么？成。)探究大嘴巴”互相交流(二)讓冋學(xué)們自學(xué)大嘴巴的折法 (將幾 個(gè)制作好的大嘴巴，分發(fā)給每個(gè)小組。)(學(xué)生：折紙粘貼一一 剪貼裝飾)的制作方法， 進(jìn)行自主學(xué) 習(xí)。通過(guò)限時(shí)探究方法(1)學(xué)生對(duì)分發(fā)到小組的大嘴巴”進(jìn)行元成的方式激研究。說(shuō)一說(shuō)這些作品是怎樣做的。發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱(2)、制作：放兩首兒童歌曲，學(xué)生在這請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勅绾吻?，并為下一兩首歌曲的時(shí)間內(nèi)完成 大嘴巴”的基本才能折得工整？步裝飾打好基形一一即 東西南北”的折疊。老師總結(jié)：a、方形方正b、中心點(diǎn)準(zhǔn) 確c、邊與折痕印對(duì)齊 d、角要尖(3)、學(xué)生修整折紙。礎(chǔ)。(4)、粘合一邊，留嘴巴一、折好了大嘴巴，下面我們要把它

5、裝在談話的過(guò)程飾成冋學(xué)們喜愛(ài)的小精靈。中促進(jìn)學(xué)生之間相互交流相提問(wèn)：你打算怎樣裝飾 大嘴巴”互啟發(fā)(師生共同討論如何造型設(shè)計(jì)？)通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)a、設(shè)計(jì)臉型獨(dú)立完成或合b、加五官學(xué)生談?wù)勛约旱拇蛩阕魍瓿蓛煞N形掌握方法C、其他：胡子、角、毛、頭冠、帽子、大膽想象，互相交流式，讓學(xué)生有花紋、舌頭、牙齒、手腳更多選擇，不 同程度的學(xué)生老師總結(jié)：a、方形方正b、中心點(diǎn)準(zhǔn)可不同對(duì)待，確c、邊與折痕印對(duì)齊 d、角要尖師總面向全體，通結(jié):裝飾中，注意五官的對(duì)稱，耳朵、眼過(guò)放音樂(lè)使較睛等米用撕紙時(shí)要將紙對(duì)折后一起撕，長(zhǎng)的作業(yè)時(shí)間這樣能保證五官的對(duì)稱性。不至使學(xué)生感二、提出作業(yè)要求學(xué)生對(duì)前面折好的 大嘴巴 基本形 進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。即可獨(dú)立完成，也可 以合作進(jìn)行。到疲勞、枯燥。作業(yè)展示說(shuō)話游戲1、下面時(shí)大嘴巴精靈交友會(huì)時(shí)間，請(qǐng) 各組派出幾位大嘴巴精靈上臺(tái)自我介 紹。學(xué)生自愿上臺(tái)，同學(xué)之 間相互交流在談話的過(guò)程 中促進(jìn)學(xué)生之 間相互交流相 互啟發(fā)培養(yǎng)學(xué) 生良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，并從多 方面對(duì)學(xué)生活 動(dòng)過(guò)程進(jìn)行評(píng) 價(jià)。通過(guò)多種評(píng)價(jià) 方式培養(yǎng)學(xué)生 的審美意識(shí)與 審美能力。同 時(shí)在欣賞別人 的作品的過(guò)程 認(rèn)識(shí)自身不 足。習(xí)題設(shè)計(jì)學(xué)生折好大嘴巴”基本形進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。板書設(shè)計(jì)1、折紙大嘴巴（東南西北）2、設(shè)計(jì)臉型3、加五官4、其他：胡子、角、毛、頭