2017年幼兒教師師德表現自我評價范文x

1、20仃 年幼兒教師師德表現自我評價范文作為一名教師，是需要不斷的加強自我的，本內容由我為大家?guī)淼挠變航?師師德表現自我評價范文，歡迎大家借鑒！幼兒教師師德表現自我評價范文【一】本人李XXX，XXX年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學校學前教育專業(yè)。 參加工 作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現將本人的工作情況小結如下： 四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自 己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格 都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內化為自己的東西。在 各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位

2、教師的風采 與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經驗豐富的老教師請 教問題。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。 從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng)， 都 是我的學習榜樣。努力成為孩子們喜歡的老師，是我的工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有 情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也 就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的池塘， 我以 大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、 朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩 子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就

3、給他講 個故事，讓孩子明白要團結友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢 鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩 子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。 在這四 年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點 也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子 為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大 的大專班，刻苦鉆研業(yè)務

4、知識，提高自己的業(yè)務素質。我知道，要讓學生有一斗 水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中， 除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學 能力；同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到 了學前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質的飛躍，能更快地掌握新的技術知識， 我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。 在這段學習時間里，我與老師們 建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊 許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高

5、。這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認 真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經驗，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務。 在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認 識。二期課改的觀念比以往有了很大改變， 教育目標加強了、教育的學科性開始 淡化，更多地關注孩子們的主體作用，注意調動孩子們的積極性，初步有了一日 活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。 在預設活動的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的， 將 近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩 子發(fā)展的內容與形式。

6、在活動中我注重個別引導，實施有差異教育。每個孩子都 有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材 料，提出不同要求。幼兒教師師德表現自我評價范文【二】充滿愛心的幼兒園老師們，在忙碌之余，仍不忘記給自己階段性的工作做一 個好的總結。以下則為詳細的幼兒園教師自我鑒定資料，僅供參考。幼兒教師自我鑒定：物星轉移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅持四 項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關心事實政治，努力不懈的提 高政治理論水平和政治思想覺悟， 認真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛 幼兒，認真學習業(yè)務知識，努力提高水平和能力。在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不

7、計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。服從領導分配，不 計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領導分配，幫助學校做好工資調級工作。 工資調級任務 急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調級 的順利完成，受到學校領導的贊揚。這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我 根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯導溝通工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提 高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)

8、境， 在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容， 注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教 學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣 的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新綱要為指導， 認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友， 在課堂上傳授他們知識，在生活中關心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一 個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數， 特別是對相對較差、性格特 殊或比較調皮的幼兒，更是

9、傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉入我班， 由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和 小朋友表現得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友。 面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對 他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言， 如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現在 他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話， 我就經常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現在她進步 多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對

10、幼兒實施完整的教育，家長的 配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學時，我們召開家 長會，向家長匯報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內的生活情況，共同 商討育兒方法，有針對性的密切配合。家長開放活動中，認真準備教育活動，讓 家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意， 為此，在本次 家園聯系表問卷調查中，家長對我們工作滿意率達 100%徐天益小朋友的家長 說:我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識，幫助徐天益培 養(yǎng)好習慣潘宋義小朋友的家長說：自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園，我們

11、覺得他 的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了付哲小朋友的家長說:小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)家 長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。(1) 我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置， 落實在幼兒園園務管理工作中，有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構，幼兒園各部門安全組織機構。 做到責任分解到具體的人，不斷增強保教人員的安全意識。 堅持每周一小查，每 月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級 做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表。此外通過國旗下講話、社會與健康活動教育、談話

12、活動及教職工大會經常性地對師生進行安全 教育，不斷增強師生的安全意識。同時發(fā)現問題及時整頓，把可能引發(fā)事故的因 素消滅在萌芽狀態(tài)中。(2) 我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強幼兒體質，提高保教質量重要組成部 分。本學期，經驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下，期初制定保健計劃，重新建 立各種表、冊、卡，如：建立新生免疫內卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼 兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。 對全園幼兒測身長、體重及對中、大班 測視力并進行評價。每月保持與保健站聯系，匯報幼兒的疾病情況。為了更好的投身于幼教改革中去，我認真學習新綱要，寫好讀書筆記， 學習幼兒教育新觀念，結合我國十五科研課題，認真開展課

13、題研究，在活動中我 還注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和 興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題 活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加， 讓每個孩子都能盡情展示自 己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展， 滿足他們自信心的需要，活 動得到家長和老師的一致好評。幼兒教師師德表現自我評價范文【三】時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、 進步、收獲了不少。 五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一 批批可愛的孩子

14、?？偨Y過去，展望未來，以下是我的工作總結 ：一、師德修養(yǎng)方 面：德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治 身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。 我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經 歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說 在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和 明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不 斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持ioo%

15、B勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。 培 養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的 一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素 質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生， 育人之 本，關鍵在于師德。二、教育教學方面：我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校， 三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教 老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗， 與同事們 交

16、流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的 好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自 己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師 請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真 制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。 在 教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使 我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一 位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我 自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上，我結合綱要，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新 的教育觀念，尊重每一個孩子，能