《極簡主義》讀后感4000字

1、極簡主義讀后感4000字特征碼標簽:特征碼極簡主義讀后感4000字張生【前言】今年開學前，別人給我推薦了這本書極簡主義，我買來一讀之后很是認同，也踐行了一些書中所講的道理。今特整理成讀書筆記，以和大家共勉。這是本書的封面、開場白、以及兩位作者寫作這本書的背景介紹?！咀x書與思考】一 書名解釋大家千萬不要被極簡主義這本書的這個書名給嚇到了，以為這是一本講要怎么“斷舍離”，搞得很“佛性”完全清心寡欲的樣子，其實不然。極簡主義這本書，其實重點是講“活出生命真意”如何讓人生過得更有意義，“極簡主義”只是達到這個目的的一個工具。什么需要“極簡”？“極簡”到什么程度？這標準完全取決于你自己。因為什么是生命中

2、重要的事，應(yīng)該由你自己定義，每個人都可以有自己的標準。作者強調(diào)的是通過“極簡”，讓你輕裝上陣，擺脫生活中多余的事物，這些事物或是對這些事物的欲望占據(jù)了你的金錢和精力?！皹O簡”只是形式，“極簡”背后更為重要的是讓你沉下心來進行深度思考，重新發(fā)現(xiàn)生命的意義，什么是重要的，什么是多余的。讓我們在有限的生命里，去做更多的更有意義的事。關(guān)于這部分，見我所做的第一個思維導圖。本書的核心目的是：引導大家發(fā)現(xiàn)更有意義的人生，不斷實現(xiàn)個人成長，有意義地為他人奉獻?！皹O簡主義”的好處包括：取回浪費的時間、擺脫多余的物質(zhì)、找到自己的使命、享受快樂和自由、多創(chuàng)造而少消耗。二 五大價值本書主要篇幅是講如何從五個維度去發(fā)

3、現(xiàn)和構(gòu)建生命的意義，也被作者稱為“五大價值”，分別為“健康”、“熱情”、“人際關(guān)系”、“成長”和“奉獻”。這五大價值，我體會和梳理了互相之間的關(guān)系，如下圖所示。未能在此圖中表明的是：這五大價值之間又是相互激發(fā)、相互影響的。“健康”、“熱情”、“人際關(guān)系”這三者是基礎(chǔ)，而“成長”和“奉獻”就是我們生命的意義所在實現(xiàn)個人成長，為他人做出貢獻。“成長”是我們生命內(nèi)在的意義，而“奉獻”是在“成長”基礎(chǔ)上更為高級的生命外在的意義。我想先說說“成長”，如果生命每天都只是在重復，日復一日，那生命又有何意義呢？那不就是在混吃等死嗎？這不就是在浪費生命嗎？我們的多數(shù)改變，都是通過每天在小的方面逐漸改善積累而成的

4、。每天哪怕有一點點有意義的改變，只要我們持續(xù)行動，我們就沒有停下“成長”的腳步，正是“成長”讓我們感到充滿了生機和活力，體會到自我滿足與成就感。我們的“成長”就來自三個基礎(chǔ)方面：改善“健康”狀況、發(fā)展“人際關(guān)系”、追求自己的“熱情”興趣?！胺瞰I”是我們?yōu)樗俗龀鲐暙I，增添價值?！胺瞰I”能給人帶來深層次的、持久的滿足感，與之相比，我們自己吃頓美食、看場電影的滿足感顯得微不足道。是“成長”引向了“奉獻”，而且可以構(gòu)成良性循環(huán)：我們越是成長，就能幫助其他人成長；而越是幫助他人成長，自己就越能獲得更多成長?！胺瞰I”還與三個基礎(chǔ)層面相互影響：提升精神“健康”、享受“熱情”、促進“人際關(guān)系”。具體這“五大

5、價值”的內(nèi)容，見我所做的第二張思維導圖。三 快樂、幸福與長半衰期讀這本書過程中，我做了很多批注在書上，還寫了一些感想在書上，特附上一頁以示例“你快樂嗎？”。在這頁，作者試圖通過這一問來引發(fā)大家思考生命的意義。如圖中大標題所示你快樂嗎？作者直接提出“我們所積累的物質(zhì)財富不會讓我們快樂”，這一觀點看似和我們的常識“有錢才快樂”、“貧窮不快樂”相違背。但從現(xiàn)實來看，有錢未必快樂，沒錢也可以很快樂，錢和快樂不能直接劃上等號。長期以來，中國人忙著賺錢、積累財富，我們已經(jīng)習慣了把賺錢當作了人生意義，“幸福”指數(shù)卻沒提高。當賺了很多之后，往往還想著賺更多，背負上很多壓力和負擔。卻沒停下來想想為什么賺錢？賺錢

6、是為了什么？除了賺錢還有什么是生命中更重要的事？我們物質(zhì)欲望的滿足會帶來快樂，但這快感會快速消退，并且邊際效應(yīng)會遞減。真正的快樂源自我們的內(nèi)心，我們的成長，我們?yōu)樗?、為社會做出的貢獻。作者還提出“普通人的生活，并不快樂”，這本書也不是為“普通人”準備的。這一觀點看似有些偏頗，甚至會引起爭辯。這跟我們怎么定義“普通人”，怎么定義“快樂”是有關(guān)的。我不想在此糾纏概念，我只想說明的是“不普通”不意味著我們要追求所謂的“成功”，我們要“出人頭地”。我們每個人都值得變得“不普通”，只是為了讓我們過得更快樂，更幸福，內(nèi)心更加充盈，讓生命變得更有意義。“快樂”不是重點，有意義的生活才是重點。在這里，作者否

7、定了“快樂”，并認為我們要在短期行為中找到長期價值，有長期價值的短期行為才是有意義的。我在批注中把“快樂“和“幸?！敝苯觿澋忍柫耍瑢嶋H上是片面的?！靶腋！笨隙ㄊ强鞓返?，但“快樂“不見得幸福。通過我閱讀其他書籍，如清華大學心理系彭凱平教授所著的吾心可鑒澎湃的福流所說，“幸福就是有意義的快樂”。這一說法我深為認可，我還理解到不要等到最后去享受成果帶來的快樂，你在追求幸福的奮斗過程本身才是最快樂的。所以說：“幸福都是奮斗出來的！奮斗過程本身最幸?！薄Ｔ偃缌硪槐緯摄~所著的精進-如何成為一個很厲害的人所說，我們可以把事情按收益值和半衰期分成4類，見下圖。收益值，是這件事在當下將給“我”帶來的收益大小，

8、這個收益可以是心智、情感層面的，也可以是身體、物質(zhì)層面的；半衰期，是這項收益隨時間衰減的速度，稱之為“收益半衰期”，半衰期長的事件，其影響會持續(xù)較久。在生活中我們常常只關(guān)注到一件事情在發(fā)生時帶給我們的即刻的好處，而忽略了這一好處是否可以持續(xù)下去，產(chǎn)生長期的效果。如玩游戲、觀看綜藝節(jié)目就是高收益值、短半衰期的事件。我們應(yīng)該盡量少做“短半衰期”的事情，而多做“長半衰期”的事情為生命創(chuàng)造“五大價值”的事情。【行動與改變】一 極簡主義 思考行動1 思考使命我在開學之初閱讀這本書，正好幫助我重新思考了下人生。我重新立下了座右銘：“每天遇見更好的自己，每天都是精彩的一天”，鼓勵自己每天持續(xù)改變進步，在每一

9、天中尋找精彩快樂。我給自己寫下了宣言：“幸福都是奮斗出來的，奮斗過程本身最幸福，幸福就是有意義的快樂”。并在自己的辦公環(huán)境中進行了標語式的張貼，在講課過程中也進行宣講。把自己的使命進行了梳理，歸結(jié)為：持續(xù)學習與踐行，做知識的踐行者、傳播者和創(chuàng)造者，與時代同步，幫助和影響身邊的人。2 簡化形象我原來有很多衣服，穿衣打扮風格因為在校園，整體比較偏休閑，但款式和顏色搭配并不固定。在這學期伊始，我簡化了我的穿衣搭配，固定風格。上身藍色或白色長袖襯衫，下身黑色褲子，腳上藍色或白色球鞋。當現(xiàn)在天慢慢熱起來后，上身藍色或白色短袖襯衫，下身淺色褲子，球鞋不變。平時上課時，固定這樣的穿衣搭配，固化在學生面前的形

10、象。也簡化了我的穿衣選擇，節(jié)省了時間。發(fā)型也是保持了一貫的發(fā)型，早晨去上課前，打稍許發(fā)泥和摩絲。多出來的衣服褲子鞋子，我分批整理出來，或送給鄉(xiāng)下親戚或捐掉。配圖為配合招生宣傳，所拍的正式形象照，西裝仍然是藍色的，我最喜愛的顏色。3 各處清理開學伊始，我把我辦公室的工位給徹底清理了一次，已經(jīng)多年沒清理過，很多積攢的東西早已沒用，清理過后，神清氣爽。但也添置了一套簡易茶具，可以在繁忙工作之余自飲，也可在教研室同事開會時助興。后來學院還組織了愛國衛(wèi)生運動，對整個辦公室做了徹底的清理。垃圾清理一空，面貌一新，心情舒暢。我在家里也進行了清理活動，清理了一批閑置物品，購置了1個書架和幾個置物架，把散亂的書

11、籍和雜物放整齊了。還和家人一起動手清理了家里的多處空間，處置了很多多余物品，讓生活更為簡單有序。4 謹慎購買對每次購買更為謹慎，對耐用品的購買尤其謹慎。我最近新購置了一臺華為榮耀10手機，這也是我第一次追新。對這個決定我是考慮再三的，最后決定購買，是為了更好地記錄生活、開展工作，也不必受制于手機容量（購買了128g），并具有一定超前性不必頻繁換手機（希望使用三年不更換）。同時，也對自己立了個誓暑假前，不再購買耐用品，也不再購買紙質(zhì)版書籍（因為以前買的書很多了，都還沒看完）二 五大價值 持續(xù)改變1 健康改變健康是生命的基礎(chǔ)，是大事，但做起來其實都是小事。我一方面在飲食上進行控制。過了一個寒假，我

12、的肚腩又漲起來了。我主要是少吃主食，多吃蔬菜，不要吃過飽。經(jīng)過控制加鍛煉，我的肚腩又減回去了。另一方面鍛煉，堅持跑步，以及力量訓練。跑步還做了幾次在城市公共空間跑的嘗試，一次在二沙島，一次在濱江邊。力量訓練除了做俯臥撐和深蹲，還增加了平板等腹肌訓練，啞鈴手臂力量訓練和引體向上訓練。還嘗試做了幾次瑜伽訓練，可惜不太能堅持。還打算未來減少點跑步，增加打太極拳（以前我研究生階段專門學習了幾年）和游泳（我最喜愛的運動）。此外，還要保證睡眠。所以我盡量早睡早起，中午午休。每天保證有7小時的睡眠，所以我平時也不太會打哈欠，基本保持充沛的精力。因為講課講話多，為了保護嗓子，我還專門買好了羅漢果和胖大海，每次

13、上課都泡了帶著喝，效果也不錯。2 熱情改變我的熱情、樂趣，在哪里？我在哪些方面可以找到快樂？我也進行了思考，結(jié)合我的能力與職業(yè)，我總結(jié)我還是比較“好為人師”。還是比較樂于學習，喜歡學習新鮮事物，享受講課，享受學生熱切的目光。所以，我以更大的熱情投入自我學習，并熱衷于進行知識傳播和幫助他人。此外，我在鍛煉身體、與人交流等方面都享受到了很多的樂趣，讓我樂此不疲。我也打開我的眼睛，去欣賞周圍的美景，生活中的樂趣。不是說“世界并不缺少美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”嗎？偶爾發(fā)現(xiàn)不起眼的美景和趣事，也能讓我發(fā)個朋友圈，分享快樂，樂個半天。我在每天的反思日記里，都尋找當天的快樂、熱情，讓我更加快樂。3 關(guān)系改變?nèi)?/p>

14、際關(guān)系一方面需要梳理，重點關(guān)注首要人際關(guān)系。我太太是我最重要的人，我經(jīng)常和她交流，傾聽她訴說。還常肯定她、鼓勵她，也分享我的一些思考和做的事。在我的帶動下，我太太也變得更加積極，也變得更愛看書。還變身作家，最近寫了一系列的萬物故事*。也正是在她的鼓動下，我才能克服“拖延癥”，開出微信公眾號“張生趣談”，開始寫讀書筆記分享。我也想帶動我兒子進步，多陪陪他。所以以身作則，少玩手機。和他一起踢球和打球（五一勞動節(jié)時難得一起打球），和他一起看書（新買的書架上有一半的書是他的）。和學生們我總是很樂意去交流，對指導的畢業(yè)論文學生認真相待，對學生助理和學業(yè)導師學生多加溝通交流。我的微信*，也總得到眾多學生的

15、肯定，尤其還有已經(jīng)畢業(yè)多年的學生們，讓我更深感欣慰。我的同事們，包括領(lǐng)導們，都非常nice，對我的工作都很支持。我們學校很大，還更需要走出去交流，上周就做出了改變。我們?nèi)ズ退囆g(shù)設(shè)計學院、信息學院的老師進行了交流，收獲很大。我還需要走出去，結(jié)識更多的新朋友，熟絡(luò)很多的老朋友。感謝現(xiàn)在方便的網(wǎng)絡(luò)交流，但仍然無法代替見面交流。上上周在武漢開會，又見到了我的mba導師戴老師，倍感親切；還有幸認識了很多新朋友，我們交流十分融洽。這兩天我們要組織申報特色專業(yè)，終于又有個機會做出改變。我聯(lián)絡(luò)了一些之前認識的讓我仰視但沒有機會親近的行業(yè)專業(yè)機構(gòu)人士，請他們幫助我們來合作共建，他們也都欣然答應(yīng)。4 成長奉獻細數(shù)這學期以來，我每天都在嘗試做出小小改變，努力讓每天都過得精彩。我的身體變得更棒了，肚腩減下去了，雖然人變瘦了，但“瘦而不弱”哦。我的熱情更明確了，學習、講課、分享，我樂此不疲，身邊的小確幸我也能抓住一二，讓自己每天都過得開心快樂。我的人際關(guān)系也在鞏固和拓展，改