20XX—20XX年度支教工作計劃

1、 20XX20XX年度支教工作計劃一、支教指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅持以市支教辦提出的要求為目標(biāo)，充分發(fā)揮我校的引領(lǐng)和示范作用，支持和幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大力實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面貌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)效益。因此我校決定全力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作，促使城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。二、支教活動的意義：第一，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展；第二，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；第三，激發(fā)教師工作活力；第四，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，雙方互動，促進(jìn)教師教育思想發(fā)展；第五，淳樸的道德理念，凈化心靈，促進(jìn)師德發(fā)展。三、支教點(diǎn)具體情況：我校支教的學(xué)

2、校是湯陰縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué)，又名岳飛中學(xué)，該校位于安陽南15華里的湯陰縣城，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，是一所半封閉式管理的學(xué)校，校園占地10畝，現(xiàn)有教職工69人，教學(xué)17個班，圖書閱覽室一個，儀器室兩個，微機(jī)室一個，多媒體教室一個，體育器材室一個，電教器材室一個，音美器材室一個。校園干凈整潔，學(xué)生樸實(shí)、單純、有禮貌。在電教方面和先進(jìn)的教學(xué)理念等方面有待進(jìn)一步提高。四、計劃及實(shí)施方案20XX20XX年度第一學(xué)期時間內(nèi)容形式采取的措施要達(dá)到的效果1.與支教學(xué)校結(jié)對教師見面，制定本學(xué)期教學(xué)計劃；2.了解支教學(xué)校學(xué)生情況，互相學(xué)習(xí)新教材，指導(dǎo)備課。面對面交流對支教學(xué)校的老師和學(xué)生情況進(jìn)行初步了解，與結(jié)對教師共

3、同學(xué)習(xí)新教材，制訂出本學(xué)期的教學(xué)計劃，指導(dǎo)結(jié)對教師進(jìn)行備課。制訂教學(xué)計劃，統(tǒng)一思想進(jìn)行備課。1.與結(jié)對教師交流新教材培訓(xùn)理念，確立教學(xué)研究的課題；2.聽結(jié)對教師六年級（初一）的課并評課，指導(dǎo)備課；3.根據(jù)條件開展器樂進(jìn)課堂，學(xué)吹豎笛。面對面交流和蹲班聽課面對面與結(jié)對教師交流自己參加的新教材培訓(xùn)理念，確立本學(xué)年的教學(xué)研究課題，因?yàn)槌跻荒昙壥切陆滩?，所以重點(diǎn)聽初一的音樂課，一起分析課，共同找出該課存在的問題，并提出改進(jìn)的意見。如果條件允許，準(zhǔn)備器樂進(jìn)課堂的準(zhǔn)備工作。將新教材理念運(yùn)用于教學(xué)中，確定教學(xué)研究課題，提高開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。1.專題講座；2.聽結(jié)對教師六年級（初一）的課并評課；指導(dǎo)備課。講

4、課和蹲班聽課組織有興趣的老師和學(xué)生參加音樂專題講座，落實(shí)音樂教學(xué)大綱中器樂教學(xué)占音樂教學(xué)總課時的20%的精神，幫助結(jié)對教師學(xué)習(xí)豎笛，同時將器樂引進(jìn)課堂。使嗓音條件差一些的學(xué)生以演奏樂器的方式參與音樂學(xué)習(xí)，重新樹立信心，逐漸產(chǎn)生興趣，實(shí)現(xiàn)器樂進(jìn)課堂。1.做示范課并評課；2.聽結(jié)對教師六年級（初一）的課并評課；指導(dǎo)備課。講課和蹲班聽課做示范課，和結(jié)對教師共同研究器樂進(jìn)課堂的教學(xué)方法，進(jìn)一步聽課，評課，共同提高教學(xué)能力。提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。20XX20XX年度第二學(xué)期制定本學(xué)期音樂教學(xué)計劃，共同備課。做示范課面對面交流；班級授課。制定出本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃，進(jìn)一步指導(dǎo)結(jié)對教師備課，做示范課，互相交流，共同提高。統(tǒng)一思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對教師教學(xué)課題研究和聽課，指導(dǎo)備課。面對面交流；班級授課；通過理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐活動，科學(xué)地解疑并形成特色；蹲班聽課，找出課堂教學(xué)存在的問題，共同討論研究，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。結(jié)隊教師能夠把在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題或困惑“課題化”。做示范課；聽結(jié)對教師六年級（初一）的課并評課；指導(dǎo)備課。蹲班聽課；面對面交流相互聽課，分析課，征求聽課小組和學(xué)生的意見，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生都能主動而自如地參與音樂學(xué)習(xí)，提高音樂修養(yǎng)。進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)能力。撰寫一篇培養(yǎng)