一夜的工作教案08.

1、一夜的工作教學設計教學目標：1、學會生字詞， 能正確、流利、有感情地朗讀課文， 背誦最后兩個自然段。2 、理解課文內容， 從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。3 、領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質的方法。教學過程：一、圖片導入：同學們，圖片中這位慈祥的老爺爺你們認識嗎？你們知道在他身上都發(fā)生過哪些事情？我們今天再來了解一下我國著名的詩人何其芳親眼見到周總理一夜工作的情景。大家先來了解一下這一課的教學目標。二、展示圖片，做鋪墊：通過圖片中周總理的風采加深認識。從這幾張照片上看周總理總是在忙碌著那么他一天是怎樣工作的呢？大家來看一看。三、檢查預習，解

2、釋文中重點字。四、細讀課文，答疑解疑。（一）、課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？（工作勞苦、生活簡樸）1、課文從那些事說明周總理工作辛苦？用線劃出有關語的句子。2、指名朗讀，匯報自己的體會。（1）總理指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：“我今天晚上要批這些文件。”（一尺、一疊說明總理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。）（2）他一字一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停下筆想一想， 有時問我一兩句。（這是寫總理審稿時的情形。周總理不是瀏覽，而是一句一句地審閱。看、畫、想、問四個動詞，是說周總理對每句話都認真思索，遇到不清楚

3、的地方總要問個明白，保證文件正確無誤。充分反映出周總理審閱文件時的嚴肅認真，一絲不茍。聯(lián)系前面可以想象出那一尺來高的文件，也是這樣審閱完的， 說明周總理一夜的工作是多么的辛苦。 ）（3）值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上?？偫碜屛液退黄鸷炔?、吃花生米?；ㄉ撞⒉欢啵梢詳?shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。 （這是些周總理一夜工作后用來充饑的食物。一杯、清茶、一小碟、可以數(shù)得清顆數(shù)的花生米，實在是簡單得很呀！這里，工作的繁重與生活的儉樸在以此形成了鮮明的對比，進一步突出了總理工作的辛苦。2、周總理生活簡樸又從哪些事看出來？用劃出有關句子（1）、那是一間高

4、大的宮殿式的房子， 室內陳設極其簡單， 一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。 （極其簡單就是簡單得不能再簡單了。一張還是不大的寫字臺，兩把小的轉椅，一盞臺燈，這幾樣是一個工作人員必不可少的辦公設備?！叭绱硕选?在課文中的意思是僅僅這幾樣，再也沒有別的東西了。用了“如此而已”這幾個字，更加強調了陳設極其簡單。高大的宮殿式的房子與極其簡單的擺設形成了鮮明的對比，說明總理的生活極其儉樸。）（2）、值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上?？偫碜屛腋黄鸷炔瑁曰ㄉ?。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。3 、學生質疑：我認為“花生

5、米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量”這句話是說花生米跟平常一樣多，沒有增加分量。4、教師引導學生就這個問題展開辯論。 （去掉這句話中的“好像”一詞，我們可以看出花生米比平時增加了，但是雖然增加了我一個人，花生米仍不多，仍可以數(shù)得清顆數(shù)。 從中可以看出總理的生活是多么簡樸呀。讓讀者感受到周總理形象的高大。）（二）、思考：從周總理的工作、生活可以看出，他是一個怎么樣的人？五、朗讀，悟真情。1、看到這樣的總理，此時此刻，作者最想說的是什么？2、指名讀 7、 8 自然段，比較兩次說的內容有什么不同？（1）一次是對自己說，一次是對世界說。這是因為作者親眼見到總理一夜的工作，在回來的路上激動的心情難以平靜，胸中有千言萬語要傾吐， 正是想到這樣的好總理，這樣崇高的品德，作者更加激動，以至于向“全世界”再次發(fā)出內心的吶喊。（2）文章兩次提到“我看到了他一夜的工作”，一方面表達了作者能有這樣的機會親眼看到總理一夜的工作而幸福、激動的心情；另一方面作者從周總理的一夜的工作中聯(lián)想到總理每一個夜晚都是這樣工作的，這一夜工作的情形正是總理一生工作的縮影。 周總理幾十年如一日地為中國