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1、北師大版五年級同步練習(xí)下冊語文期末試卷 : 90 分 分: 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音,寫 chu n c ngl ng zh ngl i g ch z y n h ng_y n nu sh n y nw r ji o j n n o zh _2. 辨字 謅_ 傅_ 槳_憧_陷_搏_漿_瞳_不但而且 無 如果就一個人, _在怎 的境遇里 ,_ 要有梅花的秉性才好。桂花 _香氣迷人, _ 有很多用 。羨慕 慕同學(xué) 都 _小 有個當(dāng) 行 的爸爸。我 決不做 _虛榮的人。注意保 遵守愛護(hù)保持_公共秩序、 _公共 物。5. 把句子 充完整。1. (1)不 硅
2、步, _;不 小流, _。2. (2)天行健, _。3. (3)_, _,空悲切。4. (4)_,白 無辜 佞臣。5. (5)_,兩行清淚 思 。6. (6)_, 蒙磅礴走泥丸。7. (7) 充歇后 :梁山泊的 _。6. 下列 法正確的是()A相聲是一種雅俗共 的神 表演 。B“程 立雪” 個成 后來多用來稱 虛好學(xué)的人。3.寫出下列 的近 或反 C舟 安仁的作者是宋代 人 萬里,展示了 人乘舟 安近義 詞 : 稱 贊 _侵犯仁 所 的情景。 _聆聽 _D 本 種文學(xué), 主要是通 人物外貌或唱 來推 情 ,刻畫反 :凝固 _溫 _ _人物。A . 相聲是一種雅俗共 的神 表演 。B . “程
3、立雪”4. 你 下面的 句 一個合適的 填在橫 上 個成 后來多用來稱 虛好學(xué)的人。C . 舟 安仁的作者是宋代 人 萬里, 展示了 人乘舟 安仁 所 的情景。D .1 / 3劇本這種文學(xué),主要是通過人物外貌或唱詞來推進(jìn)情節(jié),刻畫人物。7. 請根據(jù)“新鮮”的不同意思寫句子。沒有變質(zhì): _。新奇;稀罕: _。清新的: _。8. 我會填。小娃撐小艇, _。不解藏蹤跡, _。_,側(cè)坐莓苔草映身。_,怕得魚驚不應(yīng)人。9. 教師節(jié)即將來臨, 你想送一張賀卡給老師, 表達(dá)你對老師的一片心意。請你在賀卡上寫一段話,要求感情真摯,語言得體,并且用上比喻句。(在 3060 字之間)10. 用自己的話說說下面句子
4、的意思。草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽岡出自_。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀短文,完成練習(xí)。鞋匠的兒子在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻, 整個參議院的議員們都感到尷尬, _林肯的父親是個鞋匠。當(dāng)時美國的參議員大部分出身于名門望族, 自認(rèn)為是上流社會優(yōu)越的人,從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。于是,林肯首次在參議院演說之時, 就有參議員想要羞辱他。在林肯站在演講臺上的時候, 有一個態(tài)度傲慢的參議員站起來,說:“林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記往,你是一個鞋匠的兒子?!彼械膮⒆h員都大笑起來, 為自己雖然不能打
5、敗林肯但能羞辱他,開懷不已。等到大家的笑聲歇止,林肯說:“我非常感激你使我想起我的父親, 他已經(jīng)過世了,我一定會記住你的忠告,我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子,我知道,我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)過頭對那個傲慢的參議員說:“就我所知,我父親以前也為你的家人做過鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,_我不是偉大的鞋匠,_我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。”然后他對所有的參議員說: “參議院里的任何人, 如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而它們需要修理,我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的,我無法像他那么偉大,他的手藝是無人能比的。”說到這里,林肯流下了眼淚
6、,所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。批評、訕笑、誹謗的石頭,有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。1. (1)聯(lián)系上下文解釋下列詞在文中的意思。傲慢: _。開懷不已: _。2. (2)在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2 / 3在林肯當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻,整個參議院的議員們都感到尷尬,句通順、前后連貫。 書寫工整, 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號, 不少于 400_林肯的父親是個鞋匠。字。就我所知,我父親以前也為你的家人做過鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,_我不是偉大的鞋匠, _我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。3.(3)林肯當(dāng)總統(tǒng)參議員的態(tài)度是_,林肯的態(tài)度是_。從中我們可以看出林肯是一個_的人。4.(4)寫出下列詞語的反義詞。自信 _嘲笑 _卑微 _5. (5)談?wù)勀銓Α芭u、訕笑、誹謗的石頭,有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。”這句話的理解。6. (6)讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?13. 讀課文黃道婆,簡介黃道婆14. 讀古詩出塞,文學(xué)常識填空王昌齡 (698 756 ),字 _,河?xùn)|晉陽(今山西太原)人。_著名邊塞詩人,后人譽(yù)為_。三、寫作 (30 分)15. 創(chuàng)新
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