湘科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)一棵頑強(qiáng)的小樹(shù)課件

1、一棵“頑強(qiáng)”的小樹(shù),觀,察,自,然,現(xiàn),象,請(qǐng)仔細(xì)觀察，傾倒后的小樹(shù)很“頑強(qiáng),地生長(zhǎng)著，發(fā)生了怎樣的變化,生活中你是否還見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的情況,思考,可能是哪些因素造成植物的這些,生長(zhǎng)變化呢,討論,觀察自然現(xiàn)象我們可以知道,1,植物的根向下生長(zhǎng),2,植物的根向著有水的地方生長(zhǎng),3,植物的莖、葉向著有光的方向生長(zhǎng),植物的根總是向下生長(zhǎng)嗎,實(shí)驗(yàn)一：植物的根總是向下生長(zhǎng)嗎,實(shí),驗(yàn),設(shè),計(jì),實(shí)驗(yàn)材料：在水中浸泡了一天的菜豆種子,4,粒、紙巾、不干膠、玻璃杯,實(shí)驗(yàn)步驟,1,將,1,張紙巾卷成筒狀，并貼著玻璃杯的,內(nèi)壁放入杯中，將幾張紙揉成一團(tuán)塞在玻,璃杯內(nèi)，使先前放下去的紙巾能緊貼著玻,璃杯內(nèi)側(cè),2,把菜豆種子

2、安放在杯子和紙巾之間，使,菜豆的“臍”分別向上、向下、向左、向,右,植物的根生長(zhǎng)方向觀察記錄表,菜豆“臍”的,指向,第,2,天,根,第,3,天,的,第,4,天,指,第,5,天,向,第,6,天,第,7,天,我的結(jié)論,觀,察,種,子,的,生,長(zhǎng),結(jié)論：菜豆種子的根總是向下生長(zhǎng),植物的根總是朝著有水的,地方生長(zhǎng)嗎,實(shí)驗(yàn)二：植物的根總是朝著有水的地,方生長(zhǎng)嗎,實(shí),驗(yàn),設(shè),計(jì),實(shí)驗(yàn)材料：幾粒已尼發(fā)芽的豆苗,淺口盤(pán)、餐巾紙、一杯水,實(shí)驗(yàn)步驟,1,將豆苗按同一方向放在淺口盤(pán),中的餐巾紙上，餐巾紙的一端浸入,水中，觀察豆苗根的生長(zhǎng)方向,2,過(guò)幾天改變?yōu)橛貌徒砑埖牧硪?觀察記錄表,浸濕棉條的位置,豆苗的生長(zhǎng)方向

3、,結(jié)論,植物的莖、葉總是朝著有光的,方向生長(zhǎng)嗎,實(shí)驗(yàn)三：植物的莖、葉總是朝著有,光的方向生長(zhǎng)嗎,實(shí),驗(yàn),設(shè),計(jì),實(shí)驗(yàn)器材：小麥幼苗、火柴桿、小花盆（帶培養(yǎng),土）、不透光的紙盒、剪刀,實(shí)驗(yàn)步驟,1,用剪刀在紙盒的一側(cè)挖一個(gè)直徑為,1,厘米的小孔,2,將幾株長(zhǎng)勢(shì)相同，但其葉尚未出胚芽胞的小麥,幼苗，分別栽種在兩個(gè)花盆中，幼苗的旁邊插一,根火柴桿，作為對(duì)此的參照物,3,用紙盒將花盆扣住，白天放在陽(yáng)光充足的地方,夜間，以臺(tái)燈代替光源（并使光通過(guò)小孔射入紙,盒,4,每天打開(kāi)紙盒，觀察幼苗生長(zhǎng)的方向,小麥幼苗生長(zhǎng)方向觀察記錄表,時(shí),間,幼苗,生長(zhǎng),方向,第,2,天,第,3,天,第,4,天,第,5,天,第,

4、6,天,第,7,天,我的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)用歸納、演繹的方法作出相應(yīng)的,推斷。我們可以知道,1,植物的根具有向地性,2,植物的根具有向水性,3,植物的根具有向光性,科學(xué)實(shí)驗(yàn)要求,1,能夠?qū)τ^察到的自然現(xiàn)象（或所提供,的事實(shí)）進(jìn)行猜想,2,能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究植物的向性運(yùn)動(dòng),3,能夠分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并應(yīng)用歸納、演,繹的方法作出相應(yīng)的推斷,知識(shí)拓展,植物的向性運(yùn)動(dòng),植物受到單方向的外界刺激之后，發(fā)生了單方向的,反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做向性。向性（向光性、向地性,向水性、向肥性等）是植物的適應(yīng)現(xiàn)象之一,向地性,根和莖對(duì)地心引力發(fā)生的向地或背地生長(zhǎng),的現(xiàn)象叫做向地性。由于根的向地性和莖的負(fù)向地,性，所以播種時(shí)可

5、以不管種子的姿態(tài)。否則，農(nóng)民,播種時(shí)只好彎著腰，將種子一粒一粒地正向插在土,里了,知識(shí)拓展,向光性,植物朝光源方向彎曲的能力。目前一般認(rèn)為向光性產(chǎn)生的原,因是由于在單方向光照射下，向光面的生長(zhǎng)素向背光面作橫,向運(yùn)輸，致使器官兩側(cè)生長(zhǎng)素不均等分布，背光面的生長(zhǎng)素,多，因此背光一側(cè)的生長(zhǎng)較向光一側(cè)快，從而引起向光彎曲,向光性有利于植物吸收更多的日光進(jìn)行光合作用,向化性,向水性,是化學(xué)物質(zhì)分布不均勻引起的生長(zhǎng)反應(yīng)。植物根的生長(zhǎng)就有,向化性。根在土壤中總是朝著肥料多的地方生長(zhǎng)。深層施肥,的目的之一，就是為了使作物根向土壤深層生長(zhǎng)，以吸收更,多的肥料。根的向水性也是一種向化性。當(dāng)土壤干燥而水分,分布不均時(shí)，根總是趨向潮濕的地方生長(zhǎng)，干旱土壤中根系,能向土壤深處伸展，其原因是土壤深處的含水量較表土高,香蕉、竹子等以肥引芽，也是利用了根和